语文人教版六年级下册本课素材

真理诞生于一百个问号之后 一 一 导课 导课 1 老师这儿有几句格言想送给大家 但我只送前半句 看谁能快速接上后半句 有志者事竟成 团结就是团结就是力量 失败乃失败乃成功之母 功夫不负功夫不负有心人 这些格言都阐明了真实的道理 都被实践证实是正确的 所以我们称它们为 真理 今天我们就来学习一篇关于真理的文章 板题板题 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后 二 初读感知二 初读感知 1 同学们课前已经做了认真的预习 想一想作者开门见山提出了什么的观点 齐读 板书 提出观点齐读 板书 提出观点 2 课文有一段话用标点符号形象化地表述了这个观点 到文中找找看 咱们 一起读一读第二段 这其中的 分别指什么 拉直 在这是指什么 把疑问变成 真理的过程 三 再读体会三 再读体会 现在就让我们抓住 和 进入文本中 仔细地读读三个事例 看 看这三位发明家是怎样把 拉直变成 前后四人小组为单位讨论学习 完成表格 人物人物发现现象发现现象不断发问 不断发问 找到真理 找到真理 谢皮罗谢皮罗 教授教授 洗澡水的漩涡总洗澡水的漩涡总 朝逆时针方向旋朝逆时针方向旋 转转 为什么 为什么 紧紧抓住问号紧紧抓住问号 不放反复实验不放反复实验 反复试验研究反复试验研究 漩涡的方向与地球漩涡的方向与地球 自转有关自转有关 化学家化学家 波义耳波义耳 偶然发现盐酸偶然发现盐酸 会使花瓣变红会使花瓣变红 是什么 会不是什么 会不 会 有什么 会 有什么 什么样 什么样 一连串的问题一连串的问题 许多试验许多试验 终于制成了终于制成了 酸碱试纸酸碱试纸 奥地利奥地利 医生医生 儿子做梦时儿子做梦时 眼珠转动眼珠转动 什么关系 什么关系 百思不得其解百思不得其解 一连串的问题一连串的问题 反复观察和分析断反复观察和分析断 出凡睡者眼珠转动时出凡睡者眼珠转动时 都表示在做梦都表示在做梦 虽然三件事发现的现象不同 得出的结论不同 但这三件事都说明了一个观点 真理诞生于一百个问号之后 真理诞生于一百个问号之后 既然真理诞生于一百个问号之后 就让我们抓住问号抓住问号再读文本 品一品 读再读文本 品一品 读 一读 悟一悟一读 悟一悟 四 四 精精读感悟 读感悟 1 1 品一品 品一品 先来看谢皮罗教授的问题 齐读 真理诞生于许多问号之后 课本只显示了最初的一个问题 谢皮罗教授 只有这一个疑问吗 设想一下在反复实验研究的过程中 设想一下在反复实验研究的过程中 谢皮罗教授还会提出哪些问题呢 还会提出哪些问题呢 让我 们把作者隐藏在文中的问号找出来吧 评价 评价 你提的问题很有价值 有意义 你能从文本中发现问题 谢皮罗教授深深地知道 只有从司空见惯的小事中见微知着 不断发问 才只有从司空见惯的小事中见微知着 不断发问 才 能能 因为因为 2 2 读一读 读一读 化学家波义尔呢 他有怎样的疑问 一起读一读 你认为哪些词能够体现出科学家的探究精神 再来读读试试 看这些蓝字部分 这些可是困惑波义耳的谜团啊 该怎么读 再来 引导 看到这一奇怪的现象 这些疑问一直在他脑海中盘旋 他会怎么想 引导 看到这一奇怪的现象 这些疑问一直在他脑海中盘旋 他会怎么想 他会怎么问 他会怎么问 他又会怎么问 他又会怎么问 他还会怎么问 他还会怎么问 谁能连起来读一读 读得真好 我已经感受到他迫切追求真理的心情了 听你读后我想他一定能 找到真理 波义尔波义尔追根求源 打破沙锅问到底 最后找到了真理 这就证明了追根求源 打破沙锅问到底 最后找到了真理 这就证明了 3 悟一悟 悟一悟 谁来说说那位奥地利医生 指名读 展开丰富的想象 他会怎样进行观察和试验呢 展开丰富的想象 他会怎样进行观察和试验呢 引导 引导 寒冷的冬天 别人裹着厚厚的棉被熟睡时 他却趴在儿子的床前 你愿意在做着香甜的美梦时被人吵醒吗 所以 当他叫醒正做着香甜的美梦的妻子时 可能会遭到 邻居呢 其它人呢 其实这正是研究者们经常遭遇的 他们就是顶着这样的压力 误解 嘲笑 其实这正是研究者们经常遭遇的 他们就是顶着这样的压力 误解 嘲笑 甚至责骂锲而不舍的尽行反复的观察和试验 甚至责骂锲而不舍的尽行反复的观察和试验 4 引导感悟 当这位经历了无数个不眠之夜 顶着巨大的压力和误解的顶着巨大的压力和误解的奥地利医生 终于找 到真理时 他一定会激动地说 当千辛万苦地进行了反复实验和研究的 谢皮罗教授终于找到真理时 他一定会 自豪地说 当经历了无数次的失败仍然追根求源的化学家波义尔 终于找到真理时 他一定会兴奋地说 5 领悟领悟 所蕴涵的情感所蕴涵的情感 师 现在我们再看看这个感叹号 我觉得它不仅仅是一个符号 他散发着 温度 洋溢着情感 一个 凝结了多少难以名状的情感啊 当他们走向了成 功 回首自己走过的历程时 他们一定会坚定地对世人说 真理诞生于一百个 问号之后 让我们也坚定地说 真理诞生于一百个问号之后 五 感悟科学精神五 感悟科学精神 从这三位科学家身上 你体会到了哪些科学精神 板书板书 见微知着见微知着 不断发问 不断发问 追根求源追根求源 锲而不舍锲而不舍 只有具备这些科学精神 才能最终找到真理 板书 科学精神只有具备这些科学精神 才能最终找到真理 板书 科学精神 六 总结升华六 总结升华 1 这些词语大家是从哪几段找到的 这正是作者要告诉我们的 这正是作者要告诉我们的 板书 总结观点板书 总结观点 2 一起读一读 7 8 两段 课件出示 是啊 发现真理并不难 就会增强我们探索真理的信心 可是 发现真理 也不易 它需要我们 只有这样才能找到隐藏在问号后面的真理 这本身也是一个真理 七 拓展延伸七 拓展延伸 科学史上 能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多 你还能 举出一个吗 不仅科学家们的发现是如此 其实 我们自己在生活中 也有过类似的发 现和探索 你们能说说你们的发现故事吗 指名全班交流 八 八 寄语寄语 你们的发现故事也再次证明了课文中的那句话 真理诞生于一百个 问号之后 你们都是爱探索的孩子 能够见微知着 追根求源 发现了别人没发现 的秘密