小学语文兴趣小组活动记录表

小学语文兴趣小组活动记录表小学语文兴趣小组活动记录表 2014 2015 2014 2015 学年第二学期学年第二学期 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 3 月份 活动 内容 报名选拔成员 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 报名选拔成员 明确活动目的 确定组织结构 明确职责 布置准备学习用品等工作 每人两本作文簿 两本读书笔记和相应的笔纸 准备优秀作文选的书籍 开放图书室 让学生借书阅读 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 4 月份 活动 内容 课本剧表演 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 通过改编课本使学生能对课文进行深入了解 也可以激发学生的学习兴 趣 一 活动目标 1 加深学生对课文内容及所要表达的感情的印象 激发学生的学习兴趣 2 加强学生的表达能力 表演能力 二 活动准备 学生自己选择故事性强的课文 三 活动过程 1 学生对自己选择的课文进行改编 教师适当给予指导 2 请选择不同课文的同学上台表演 3 学生自我评价表演效果 全班讨论 4 学生讨论通过课本剧的表演对课文的理解有什么作用 活动活动 效果效果 良好良好 参加参加 人员人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 3 月份 活动 内容 成语故事比赛 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 汉语有很多成语 数千年来流传至今仍广为使用 足见其生命力之旺盛 可以说 成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝 因此我们应该诊 视它 学习它 运用它 开展说成语故事比赛 可以增长成语知识 掌 握更多的常见成语 提高运用能力 培养敏捷的思维能力和应变能力 同时来可以使我们体会到祖国语言的优美 从而更加热爱祖国的语言 一 活动目的 1 培养系统 连贯的讲话能力 要求能较为生动地讲述材料 2 了解课外较难理解的成语的来历 能理解成语故事 扩大成语的识记 量 加强成语的记忆和运用能力 二 活动准备 1 比赛属于个人赛 选出男女主持人各一名 评委若干人 要求由平时 语文基础较好的 听力较强的学生组成 记分员两名 2 主持人赛前将比赛形式 评分标准 参赛时间和纪律问题向参赛者作 简要说明 三 活动过程 1 个人赛必答题 参赛同学上台口述成语故事 由同学自愿报名参加比 赛 比赛材料自定 规定时间可以是三分钟或五分钟 讲述故事完毕 评委亮分 2 个人赛抢答题 主持人说出成语的含义 参赛者答出成语的名称 并 上台口述 然后评委当场亮分 3 个人抽签讲故事 主持人将写有成语名称的字条封好 请参赛的个人 选手上台抽签 用两分钟准备材料 然后上台口述成语故事 评委亮分 4 最后 算出所有参赛者的分数 评选优胜者 按名次发奖品 以资鼓 励 四 参考材料 鹬蚌相争 一毛不拔 鸿鹄之志 东施笑颦 口若悬河 塞翁失马 四面楚歌 司空见惯 一鸣惊人 闻鸡起舞 太公钓鱼 土崩瓦解 春游总结 18 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 4 月份 活动 内容 书法比赛 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 俗语说得好 文如其人 意思是 一个人字的好看与否 与这个人的性 格有很大的关系 可见 字写得工整 美观 会对这个人产生很大的影 响 这就要求我们加强字的练习 在学习中注重字的基本笔画和间架结 构 争取写出好的书法作品 一 活动目的 1 进一步提高汉字的书写水平 2 养成良好的写字习惯 二 活动准备 1 在教室里布置各种书法作品 营造一种书法文化氛围 2 准备关于汉字基本笔画和间架结构的复习资料 以及笔 纸 字帖等 比赛用品 3 推荐两名同学负责主持这次活动 4 各小组选出一名评委 三 时间安排 第十四周 1 课时 四 活动过程 1 请有经验的同学介绍学习书法的重要性 2 同学参观名家名作 并讨论如何才能写好字 3 每人写一张小楷 一小时内交卷 不准描红 临帖 4 评委评出一 二 三等奖 5 展出获奖作品 并由书法爱好者进行点评 五 参考资料 笔画的正确写法应当是 横 起笔稍重 中间稍轻 收笔时稍重并顿笔 竖 要写得直 不能向一边倒 点 起笔较轻 力量逐渐加重 收笔时稍重并回一点笔 撇 起笔稍轻 逐步加重 捺时稍重 再轻轻提笔 折 在折前向右上方 45 度稍提一点笔 然后略加重力量向右下方 45 度 顿笔 稍回笔 再运笔 捺 运笔向右下角 起笔轻 逐渐重 捺时再重些 再轻轻收笔 钩 起笔稍重 运笔稍轻 钩前稍回笔 提笔果断 挑 稍回笔向右上方 45 度迅速挑笔 挑笔要迅速 果断 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 5 月份 活动 内容 了解自己的母亲 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 活动目的 1 让学生进一步了解自己的母亲 知道母亲的伟大 懂得母亲为自己所 付出的汗水 2 我们怎样向妈妈表达自己的感激之情 活动重点 让学生进一步了解自己的母亲 知道母亲的伟大 懂得母亲为自己所付 出的汗水 活动难点 我们怎样向妈妈表达自己的感激之情 活动过程 一 妈妈是我们最亲近的人 我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照 顾 我们根据自己对妈妈的了解 写一写有关妈妈的事情 妈妈的年龄 妈妈最喜欢吃的东西 妈妈最喜欢做的事情 妈妈最大的心愿 二 根据自己对妈妈的了解 写一写我的妈妈 三 根据自己的回忆 写一写妈妈让自己最难忘的一件事情 时间 事情 我的感受 四 和妈妈谈谈心 进一步了解妈妈的生活与工作 把情况记录下来 五 观察妈妈一天的作息时间 工作和家务的情况 并做好记录 六 现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 5 月份 活动 内容 关于母亲节 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 活动目的 1 让学生进一步了解自己的母亲 知道母亲的伟大 了解母亲节的来源 关趁 此机会表达自己对母亲的祝福 2 用自己的双手做心意卡送给妈妈 活动重点 让学生进一步了解自己的母亲 知道母亲的伟大 了解母亲节的来源 关趁此机 会表达自己对母亲的祝福 活动难点 用自己的双手做心意卡送给妈妈 活动过程 一 关于母亲节 母亲节起源于美国 1906 年 美国费成 安娜 贾薇丝的母亲不幸去世 她悲痛万分 在次年母亲周年忌日 安娜小姐织了追思母亲的活动 并 鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情 1913 年 美国参 众两院通过决议案 决定每年 5 月的第二个星期日为母亲节 这一举措 引起世界各国纷纷纷仿效 二 你打算向妈妈表达母亲节的祝福 三 用巧手让妈妈开心一笑 1 画蛋宝宝 2 做一道 爱心菜 3 为妈妈画一张像 4 写出妈妈的评价 四 做一张 心意贺卡 并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意 妈妈 感谢您 妈妈 感谢您带我来到这个美丽的世界 因为有了您 我才能 每当我 的时候 您总是 每当我 的时候 您总是 您教我 教我 您为了我 妈妈 等我长大了 妈妈 我爱您 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 6 月份 活动 内容 交流展示会 体验大行动 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 活动目的 1 让学生自己对母亲的了解进行交流 知道母亲的伟大 了解母亲节的 来源 关趁此机会表达自己对母亲的祝福 看谁对母亲最了解 2 心意卡送给妈妈的展示会 活动重点 让学生自己对母亲的了解进行交流 知道母亲的伟大 了解母亲节的来源 关趁 此机会表达自己对母亲的祝福 看谁对母亲最了解 活动难点 心意卡送给妈妈的展示会 教学过程 一 在班级开一个 交流展示会 把自己收集 调查的资料展示出来 以 各种形式表达自己对母亲的尊敬 二 怎样看待妈妈对自己的批评 三 每天帮妈妈做一件事情 坚持半个月 并写出体验日记 活动 效果 良好 参加 人员 语文兴趣小组活动记录语文兴趣小组活动记录 月份 6 月份 活动 内容 交流展示会 体验大行动 指导 教师 李玲玲 备注 活 动 过 程 活动目的 1 让学生自己对父亲的了解进行交流 知道父亲的伟大 了解父亲节的 来源 关趁此机会表达自己对父亲的祝福 看谁对父亲最了解 2 心意卡送给爸爸的展示会 活动重点 让学生自己对父