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亡羊补牢亡羊补牢 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 会认 5 个生字 学写 12 个生字 正确读写 寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 劝告 把式 盘缠 硬要 等词语 2 朗读课文 能用自己的话讲讲这则寓言故事 3 了解故事内容 结合生活实际体会故事蕴含的道理 教学重难点教学重难点 教学重点 了解寓言表达上的特点 把握故事内容 结合生活实际体会 故事蕴含的道理 教学难点 在学生感受寓言揭示的形象 了解寓言主要内容的基础上 体会寓意 教学时间 教学时间 一课时 教学工具教学工具 生字卡片 有关教学课件 教学过程教学过程 一 谈话激趣揭示课题 1 同学们喜欢听寓言故事吗 2 过去我们学过哪些寓言 3 寓言有什么特点 用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺 某种人 寓 寄托 包含的意思 言 讲道理 4 寓言二则 的 则 是什么意思 相当于 篇 5 今天我们学习 亡羊补牢 这篇寓言 板书课题 亡羊补牢 指名读 齐读 二 熟字新解 理解课题 1 板书 亡 牢 你能说说你知道的关于亡和牢的词吗 通过这些词 你知道它们通常表 示什么意思 2 板书 羊 补 在亡羊补牢中 亡 牢 又是什么意思呢 认真读书 一定会找到答 案的 三 交流体会 明了寓意 课件 出现一个羊圈 上面有一个窟窿 话外音 现在 一个养羊人 的羊圈上出现了一个窟窿 夜里 狼从窟窿里叼走了一只羊 板书 少 了一只羊 养羊人是怎么做的 1 请同学们自己阅读这个故事 注意读准生字的字音 2 分节朗读课文 检查自学情况 3 学生质疑 根据学生的问题 讨论解疑 街坊 提示 指名一个学生回 你家住在哪里 谁家和他住在 同一条街上 或小区 街坊 就是什么 后悔 出示课文中的原句 理解 他后悔什么 为什么会后悔 回答后 给课件配音 如果你是街坊 会对他说些什么 你是养羊人 听了街坊们的劝告后 会怎么想 如果他像你一样就好了 可惜这个 养羊人 板书 不听劝 3 谁知夜里 狼又从这个窟窿里叼走了一只羊 板书 又少一只羊 现在 你有没有理解 后悔 的意思呢 板书 后悔 不该不接受 早知道 当初就 不该不 两个 不 说 明他真的很后悔 羊连丢了两只 你是养羊人 心里也会 试试看 将养羊人 心里的话读出来 指名读 齐读 引读 转念一想 于是 他是怎么做的 结果怎样 结合理解 从此 此 表示 此时 此地 从此 就是从 开始 他怎么补的 补得怎么样 课件 羊圈修补得 结结实实的 板书 堵上窟窿 羊再也没有丢失 再朗读这段话 注意突出这些词 4 结合板书理解 亡羊补牢 4 齐读课文 5 课件 养羊人站在修补好的羊圈旁 羊在羊圈中快活地吃着草 看到羊圈被修得结结实实的 羊儿一只也没有少 养羊人此时会想些什 么 四 回顾全文 揭示寓意 亡羊补牢 这个寓言故事 情节简单 它使我们明白了 做错了事或 出了问题 及时改正或补救 还不晚 所以人们常说 亡羊补牢 为 未晚也 课后习题课后习题 1 抄写生字 2 难点提
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