语文人教版三年级下册7一个小村庄的故事

7 一个小村庄的故事 教材分析 这篇课文篇幅短小 语言朴实 然而其隐含的道理却非常深刻 文中没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为 却把抽象的含义化为 具体的物象 让我们从这些画面中去领悟 认识保护环境的重要性 学生分析 本文用朴实的语言向学生讲述了一个村庄从发展到毁灭的过程 但文章中也有含义较深的句子 让学生理解起来有一定的难度 在 教学中 让学生结合体会 谈感受 教师适当点拔 教学目标 一 知识与技能 1 在读中品词析句 体会作者用词准确 生动形象 2 读懂课文主要内容 理解小村庄消失的原因 联系上下文和 生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其中表达的效果 3 能有感情地朗读课文 二 过程与方法 创设情境 以读为主 理解含义深刻的句子 三 情感态度与价值观 领会爱护家园 保护环境 爱护树木 维护生态平衡的道理 四 重难点 重点 理解小村庄变迁的过程和原因 并理解含义深刻的句子 难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 这节课 我们继续学习第 7 课 一个小村庄的故事 在上节 课 同学们围绕课题 提出了一个很有价值的问题 在小村庄发生 了一个什么样的故事呢 现在请大家带着这个问题 自由地读一读课 文 到文中去寻找答案 1 这曾经是一个什么样的小村庄 二 画面对比 引导质疑 1 出示课件美丽的村庄 同学们欣赏 2 这个小村庄美吗 3 我们来看看书上又是怎么描绘这个小村庄的美丽 请在文中找 出来 山上的森林郁郁葱葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝 深远 空气清新甜润 出示课件 4 你为什么觉得小村庄美呢 你能读出它的美吗 5 可是 这样一个美丽的村庄后来变成什么样子呢 课件图片 三 研读词句 理解文意 1 请同学们读课文 2 3 自然段 然后小组讨论 两副图所描 绘的景象有什么不同 小村庄发生了什么变化 为什么会发 生这么大的变化 课件图片 1 小组成员说说两副图的不同景象 2 找出文中小村庄发生变化的句子 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧到山坡上去 把树木一棵棵 砍下来 一年年 一代代 山坡上 不断扩大 树木 天空了 3 看到这样的情景 你的心情是怎样的 2 一个这么美丽的小村庄 人们过度地砍伐树木 会给村庄的人 们带来怎么样的后果 请同学们齐读第 4 5 自然 1 小村庄为什么会消失呢 2 文中怎样描写大雨 大雨没喘气儿 3 从课文哪个句子中可以理解大雨没喘气儿 大雨 停下来 4 齐读句子 什么都没有了 所以靠斧头得到的一切 包括那 些锋利的斧头 想想什么都没有了 指哪些 3 交流 世世代代赖以生存的家园没有了 看到这情景 你想对 小村庄的人们说什么 4 小组讨论 1 读了 一个小村庄的故事 你受到了什么启发 我们小学生应该为环保做些什么 三 总结全文 一个美丽的小村庄 因为村里的人没有环保的意识 贪图眼前 利益 把山上郁郁葱葱的树木乱砍滥伐 致使小村庄什么都没有了 同学们 我们的地球只有一个 如果它被破环了 我们别无去处 让我们共同呼吁 让猎枪不再响起 让森林依旧茂密 让污染不再 发生 让河流清澈见底 让我们和所有的动物 植物做好 朋友 从我做起 从我们身边的小事做起 精心地爱护家园 保护 环境 四