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文档简介

1111 画杨桃 画杨桃 第一课时第一课时 藁城区常安学区后营小学 申亚宁 教学目标 1 初读课文 了解课文大意 2 自学 6 个生字 会写 12 个生字 正确读写 叮嘱 和颜悦 色 熟悉 审视 教诲 等词语 指导规范书写 3 学习本课生字新词 教学重点 1 自学 6 个生字 会写 12 个生字 正确读写并联系上 下文理解 叮嘱 和颜悦色 熟悉 审视 教诲 等词语 2 了解 课文大意 教学难点 了解课文大意 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 真实体验 1 同学们 在美术课上 我们画过很多东西 今天的语文课 上 老师也要请同学们来画画 2 谁知道这种水果叫什么 观察一下 它有什么特点 指名 简单介绍杨桃 今天 我们要学一篇课文 就与杨桃有关 3 齐读课题 4 看到这个题目 你们想知道什么 让学生围绕课题质疑 谁画杨桃 怎样画杨桃 画杨桃的过程中发生了什么事 作者为什么要写画杨桃这 件事 二 初读课文 认识生字词 1 下面请同学们轻声读课文 要求读准生字字音 通过查字 典并联系上下文理解生字词的意思 2 检查学生自学生字词的情况 3 生字词大家认得很好 我们再来看看词语理解的情况 让学生亲眼看到杨桃 亲身体验角度不同 观察的效果不同的观点 三 再读课文 初步感知课文内容 1 大家刚才认识了生字 理解了词语 读起课文来肯定比刚才 读的好 咱们再来读课文 看看课文主要写的是一件什么事 2 这篇课文分为几部分 讨论每一部分的主要意思 第一部分 第 1 自然段 父亲教 我 画画时叮嘱 我 要按事物 本来的样子画 第二部分 第 2 17 自然段 图画课上 我 将杨桃画成五角星 被同学取笑 老师教育大家的事 第三部分 第 18 自然段 父亲和老师的教诲使我一生受用 3 他们的话语那么简洁 他们的教诲那么朴素 怎么会使我
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