一年级语文上册 菜园里教案 人教新课标版

1 3 3 菜园里 菜园里 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 卜 又 心 风 4 个字 认识 1 个笔画竖弯钩和 2 个偏旁 走 几 2 能正确 流利地朗读儿歌 3 认识一些蔬菜 了解它们的一些特点 4 通过劳动实践买菜 种菜 激发进一步了解蔬菜的兴趣 教学重难点 认识表示蔬菜名称的汉字 了解有关蔬菜的特点 教不准备 在教室四周摆放上蔬菜 有 茄子 辣椒 黄瓜 豆角 萝卜 南瓜 白菜 卷心菜 西红柿 在每样蔬菜旁插上表示蔬菜名称的字词卡片 要注拼音 再在每样蔬菜 旁放上一个盒子 盒子里准备若干表示这种蔬菜名称的字词卡片 数量最好与学生数同 教学时间 两课时 第一课时 一 谈话揭题 1 同学们 今天 老师要带大家去一个地方 什么地方呢 师当堂板书 菜园里 谁来读 一读 看到 菜 和 园 你有什么好办法再见面就能认识它们呢 可提示学生利用形声 字特点来记 2 大家看 菜园里的菜可多啦 下面就请同学们下位 看看 摸摸这些菜 再读读卡片 上的字 记住它的名字 确认自己记住了 就从旁边盒子里取一张字词卡片 等到把所有 蔬菜名字都记住了 你就上位 二 汇报交流 巩固认字 1 师任意举起一种蔬菜 请同学们在自己面前的生字卡片里找出这种蔬菜的名称 然后站 起来带大家读一读 2 师出示生字卡片 请同学找出相应蔬菜 然后带大家读读这个词 教师出示字卡 学生齐读 读时 指着那一样蔬菜 开火车抽读词语 5 小组讨论 菜 园 豆 角 卜 心 这六个字 你是怎么识记的 三 识记字形 书写指导 1 学写 卜 字 1 想办法记住 卜 2 教师范写 学生观察后说说发现了什么 3 学生描红 临写 2 学写 心 字 1 学习新笔画卧钩 2 卧钩和斜钩进行对比 借助想象识记前者 一个人正躺在床上 抬头弯腿在锻炼身体呢 教师范写 指导 起笔要轻 运笔渐生 倒钩之前要顿一顿再钩 学生书空 2 观察 心 说说你发现了什么 3 教师范写 引导发现三个点在田字格的不同位置 特别注意点的两种写法 4 学生描红 临写 第二课时 一 复习蔬菜名 1 师在黑板上张贴蔬菜图片 学生贴对应的词卡 2 开火车读词卡上的字 二 学儿歌 1 自学儿歌 1 借助拼音读读 把字音读准 2 同桌互相对读正音 3 儿歌中的四个句子 喜欢 哪句就读哪句给小组同学听 2 小组交流 儿歌告诉我们什么 3 质疑还有什么不懂的地方 4 学生释题 南瓜越老皮越黄 南瓜刚长出来时是绿色的 慢慢地长 慢慢地变 到 了成熟就成了黄色 解释 越 5 学法小结 自学 交流 质疑 释疑 让学生有了创造展示自我的机会 6 熟读课文 1 激趣引读 教师引读前面的名词和最后一句的前半句后面的部分由学生读 2 学生自由读 把课文读熟 3 有感情地朗读 三 进行朗读比赛 下面 我们要举行儿歌朗诵比赛 请每组选出一名平时朗读有困难的同学参加比赛 1 比赛前 有一段准备时间 请小组成员一起帮助这位选手 要求读准字音 读通句子 特别是要通过手势 动作表现出蔬菜的特点 通过比赛 不仅要选出最佳朗诵能手 还要 选出最佳合作小组 2 学生自由准备 教师巡视 3 全班交流 进行朗诵比赛 教师注意点拨 肯定学生朗诵的精彩之处 四 认记生字 1 把课文中七个要求会认的字找出书来 读一读 2 说给同桌听 认一认 帮一帮 3 游戏 摘西红柿 巩固认字 3 五 指导书写 又 风 复习巩固 又 风 两个字 联系扩词说话 1 学习新笔画竖弯钩 新偏旁 几 2 观察田字格中的 又 风 说说你是怎样识记的 3 老师范写 学生书空 4 学生描红 临写 5 学生练写 教师巡视 6 展示作业 评议 六 我会读 1 读读词语 2 选择一两个词语来说句子 七 画画连连 1 学生自己独立完成