数学北师大版一年级上册蜈蚣叔叔的袜子

科学 蜈蚣叔叔的袜子科学 蜈蚣叔叔的袜子 活动目标 1 感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子时的特别和有趣 尝试用多 种颜色的规律排序 初步了解事物的对称 2 乐意参加绘本阅读活动 激发幼儿关系他人的情感 活动准备 绘本课件 蜈蚣图片 各种颜色纸片的袜子 若干 胶 棒 活动过程 一 角色引题 激发兴趣 1 提问 孩子们你们知道什么动物没有脚吗 什么动物有两只脚 什么动物有四只脚 幼儿自由回答 2 今天我请来了一位客人 他是小精灵嘟嘟 小朋友 你们好 他给我们带来了一个有三十只脚的动物 我们看看 它是谁 出示蜈蚣图片 3 这是一只怎么样的蜈蚣呢 二 逐页阅读 了解排序 1 蜈蚣先生是嘟嘟的邻居 嘟嘟总叫他叔叔 2 他是有名的帅哥 帅哥是什么意思呢 漂亮 整洁 3 你觉得蜈蚣叔叔那里帅啊 衣服整洁 袜子五彩缤纷 袜 子里有什么秘密呢 4 嘟嘟好几天没有看到蜈蚣叔叔了 蜈蚣叔叔怎么了 你从哪 里看出来蜈蚣叔叔生病了 躺在床上 触角都耷拉下来 5 蜈蚣叔叔你好 妈妈说这个送给你 希望你能早日康复 嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚 谢谢你小嘟 嘟 有你的关心我一定能很快就好起来 对了 你可以帮我一 个忙吗 一会有客人要来 我必须穿袜子 可是我没有力气 如果你是嘟嘟你愿意帮忙吗 愿意 你们真是有爱心的好 孩子 喜欢帮助别人 可是蜈蚣叔叔有 30 只脚 你们还愿意帮 助他穿袜子吗 愿意 你们真是太棒了 对了 小嘟嘟和 你 们一样是个乐意帮助别人的好孩子 他也愿意帮助蜈蚣叔叔穿 袜子 看 蜈蚣叔叔开心的笑着说 袜子都晒在院子里 6 嘟嘟咚咚的到了院子里 蜈蚣叔叔院子里的袜子都是什 么样的 红袜子排成一排 黄袜子排成一排 3 尝试排序 1 嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想 该怎么来穿呢 嘟嘟有了 好办法 一 二 三看 已经穿好了 出示穿好无规律袜 子的蜈蚣 你觉得嘟嘟这样穿袜子 蜈蚣叔叔满意吗 蜈蚣叔叔说 谢谢嘟嘟 可是这样就不帅 2 蜈蚣叔叔说 我会按照我的心情来选择袜子的颜色 而且 我会尝试许多方法来穿 3 今天蜈蚣叔叔想穿红黄两种颜色的袜子 你觉得可以怎样穿 小嘟嘟请大家帮帮吗 1 ABAB 2 AABBAABB 3 AABAAB 4 如果蜈蚣叔叔想穿三种颜色的袜子 又该要怎样穿呢 按 照你的想法给蜈蚣叔叔有规律的穿 5 今天我也为大家准备了袜子和蜈蚣叔叔的照片 请大家到后 面找一个位置 帮蜈蚣叔叔穿好袜子 穿好了带到原来的位置 上坐好 幼儿操作 教师指导 集中 大家都帮蜈蚣叔叔穿好了袜子 谁来说说看你是按 照什么规律穿袜子的呢 蜈蚣叔叔 谢谢你们 看到这样有规 律的袜子我心情可真好 谢谢 3 孩子们 我特开心 请你们帮我把另一面的脚也穿上袜 子好吗 指导语 注意要对称哦 蜈蚣叔叔和下面的脚要一样 哦 集中 大家动作可真快 一下子蜈蚣叔叔就穿好了袜子 谁愿意和大家分享一下 蜈蚣叔叔 谢谢你们 穿上帅气的袜子我特别开心 谢谢 大家 四 经验迁移 1 孩子们有了你们设计的各种穿法 蜈蚣叔叔每天都能开 开心心地帅帅地生活着 叩叩叩 谁来了 他们身上有什么秘密呢 蜜蜂黄黑黄黑 糖果盒子边上的花纹 蜜蜂 希望你能早点康复 蜈蚣叔叔 谢谢你蜜蜂 2 叩叩叩 这一次又是谁呢 他们带来的蛋糕有什么秘 密呢 草莓樱桃草莓樱桃 蛋糕边上的层次 蜗牛叔叔和 阿姨 蜈蚣 希望你能快点好起来 谢谢你们 3 蜈蚣叔叔有好朋友 生病的时候都很关心他 蜈蚣叔叔 可感动了 孩子们你们有自己的好朋友吗 你是怎么关心自己 的朋友的 好东西一起分享 遇到困难及时帮助他 生病的 时候还去探望他 看来你们都是一位好朋友 我也希望能当你 们的朋友好吗 4 蜈蚣叔叔吃了朋友们带来的礼物 觉得自己越来越有力 气了 让我们一起为唱一首好听的歌送给