浙教版科学2019-2020学年七年级上学期1.4科学测量（实验）同步练习C卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 1.4 科学测量（实验） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验突破 (共8题；共21分)1. （2分）下列数据中符合实际情况的是（ ）A . 普通自行车轮的半径约为1mB . 一个中学生的质量约为50gC . 教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8AD . 中学生正常行走的速度约为5km/h2. （2分）某同学测量一小石块的体积，向量筒里倒入一定量的水，俯视得数据为 20 毫升，而放入小石块后水面上升又仰视得数据为 30 毫升。则关于小石块的体积，下列说法正确的是（ ）A . 大于 10 立方厘米B . 小于 10 立方厘米C . 由于先俯视后仰视，误差抵消，刚好等于 10 立方厘米D . 无法确定3. （2分）用天平测物体质量时，由于砝码磨损，会使测量结果（ ）A . 偏大B . 偏小C . 无变化D . 无法确定4. （2分）如图所示，甲图中物体的长度为_cm，乙图中圆的直为_cm.5. （3分）我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h：通过表中数据分析，填写下面内容：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；根据表中数据，计算出空格 M 的数值为_，该温度计的工作原理是_。6. （3分）在测量金属丝直径时，采用了如图所示的方法进行测量，回答下列问题：（1）图中紧密排绕的细金属丝的圈数是_圈。 （2）细金属丝的直径是_毫米。（保留 2 位小数） （3）若在数匝数时多数了 2 匝，则测量结果将偏_。 7. （4分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1； 然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V2；计算石块的体积为 V2-V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积 V1；然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V2；计算石块的体积为 V1-V2。比较这两种方法，回答下列问题：（1）该量筒的最小刻度为_。 （2）你做此实验将选择_（填“甲”或“乙”）同学的方法。 （3）如果两同学读数都是正确的。两同学计算出的石块体积比较大的是_，理由是_。 8. （3分）小明在实验室用天平和量筒测量矿石的密度。他先把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针在图甲位置静止。接着他将天平右端的平衡螺母向_调节，使横梁在水平位置平衡然后他用天平测量矿石的质量，示数如图乙所示，则矿石的质量为_g。最后他用量筒测量矿石的体积，示数如图丙所示，由此可得矿石的密度为_kgm3。第 5 页