语文人教版三年级下册谈谈爸爸妈妈对我的爱

口语交际教学设计 谈谈爸爸妈妈对我的爱 教材分析 课程标准指出口语交际的目标是 口语交际能力是现代公民的必备能力 应培养学生倾听 表达和应对的能力 使学生具有文明和谐地进行人际交流的 素养 具有日常交际的基本能力 在各种交际活动中 学会倾听 表达与交 流 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往 发展合作精神 学情分析 三年级学生已经初步具有一定的表达欲望和表达能力 但是词汇比较枯燥 语 言欠规范 语病较多 叙事不太具体 这节课的设计准备通过引导学生互相合作 共同交流 完善交际内容来丰富学生语言 提高表达能力 进一步感受父母的 爱 培养回报父母的意识 教学目标 1 让学生体会父母对自己的爱 激发学生爱父母的情感 2 在互动交际中 培养学生口语交际能力 调动学生表达的欲望 做到清 楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法 态度大方 有礼貌 语言规范 3 通过说说 议议爸爸 妈妈对自己的爱 理解父母 体贴父母 感悟真 情 增进亲情 重 点 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报 难 点 注意用具体事例表达真情实感 提高口语交际的能力 教学准备 1 课前准备好音乐 世上只有妈妈好 2 Family 的公益广告下载好 教学过程 创设情境 明确话题 欣赏音乐 世上只有妈妈好 引出话题 书写板书 话题一 师 父爱如山 母爱如水 父母的爱 情深似海 我们在爱中一天天长大 今天 就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱 补充课题 师 爸爸妈妈对我们的爱是无私的 宽广的 爸爸妈妈的爱表现在许多方 面 设计思路 明白交流要求说者大声响亮 清楚明白 听者学会倾听 学 会质疑 学会补充 从而把口语交际课落到实处 提高课堂效率 通过学生司 空见惯的生活情景再现 让学生感受到父爱 母爱就在我们身边 就蕴藏在父母 每天的千叮咛万嘱咐之中 激发学生的交流的动机 兴趣 加强教师与学生情感 交流 创造了良好的交流氛围 激发了他们的表达欲 从中感受到父母养育我 们长大很不容易 从而唤起对父母的热爱 感恩之情 小结 世上的爱有千万种 唯有它最无私 她不要求你的回报 如果有 那就是只要你过得比他 她 好 他 她 爱你的程度是没有什么可以比的 如果非要用语言来表述 那就是 只要你要 只要他 她 有 这个人就是妈 妈 这个人就是爸爸 设计思路 教师根据学生的点评 加强语言的规范训练 体现了学生学 习的自主性 交互性 使学生掌握把话说完整 说具体的方法 同时又体现了 教师的主导性 话题二 齐读国学 自主交流 讲述成长过程中父母对自己的爱 选最难忘的 最令自己感动的事来说 选出小组代表 请他在组内再说一次 并适当加入自己的感想 组内的 同学可以插话 以完善他的发言 推举代表在全班交流 小组代表发言 提示 说话要有感情 有条理 语气 语调得体 态度自然大方 听了这几位同学的发言 你想说点什么 可以评论别人的发言 也可以谈自己的经历 夸夸自己的爸爸 妈妈 设计思路 在小组内练习交际 提供时空让成员参与交流 表达 让每 个学生都有平等的发言权 互帮互助 实现小组成员间的互动 有效落实口语 交际的合作性 话题三 关爱父母 回报父母 看视频谈感受践行动 爱是相互的 我们也应该为父母做些什么 谈谈自己曾经为父母做的事 特别要说说父母的欣喜 感动 如果你还没有做 可以谈谈你想为父母做的事 设计思路 真情感悟 倾情付出 体会到父母的伟大 将自己对父母的 爱落实到行动中 谈谈你明白了什么 重点谈对最后一句的理解 小结 小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光 那么我们做子女的又该怎 样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢 3 你想用什么方式去回报父母的爱 与周围的同学交流心里的话 不想 说的同学 可以悄悄地写下来 4 刚才 我们听了那么多感人的故事 知道父母对我们的爱是深沉的 宽 广的 更是无私的 我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说 我们就把自己 最想对爸爸妈妈说的话写在自己准备的小礼物上 回家把卡片整理精致一些 双手交给父母 记住 可贵的沉默 中一句话只要你表达了爱 再稚拙的礼物 他们也会觉得珍贵无比 设计思路 场景的创设来源于生活 学生在生活化的交流中积极主动 在情境的创设中 动态的交际中 给每一个学生都提供了参与的机会 这不仅 体现了交际功能 还发展了创新思维 母爱是温暖的外衣 时时关爱着你的身体 父爱是贴身的背心 刻刻包围 着你的心 父爱母爱是你身上的两重衣 无时无刻不围绕着你的前后 无论你 远隔千山万水 还是在天涯海角 父爱母爱都在你身上紧紧缠绕 让我们把这 份爱 这份感动表现在平常的生活中 用行动来回报爱 有许多同学还没有机会把心里话说给全班的同学听 也许有的同学并不想 用这样的方法来表达自