计算机网上考试系统的开发

计算机网上考试系统的开发杨刚(长沙大学实验中心 ,湖南 长沙 410003) X X摘 要 本文介绍了计算机网上考试系统的开发 ,该系统采用 为开发工具 ,是一个通用的计算机网上考试系统 ,适合于计算机或非计算机专业各门课程的考试 ,包括题库管理和考试两部分 ,实现了考教分离 ,无纸考试 .关键词 命题 ;组题 ;考试 ;评分 ;图分类号 文献标识码 A 文章编号 1008 - 4681(2000) 04 - 0046 - 04 Ne w et 10003)of a on in as is it be in of of to of as 引言随着教育的改革 ,已经利用计算机建立统一的试题库 ,统一考核 ,统一评卷 . 计算机出题考试 ,不仅能节省教师的宝贵时间 ,提高工作效率 ,节省学校的考试经费 ,而且能消除人的主观意志影响 ,使考试更加标准化 ,更真实地反映教学情况 ,有利于保证教学效果 ,提高教学质量 . 但是现在的试题库一般只能生成试卷 ,仍不能摆脱印刷试卷 ,课堂考试 ,人工或计算机判卷 ,人工填写成绩单 ,教务部门将成绩输入学生成绩管理系统等一系列环节 . 因此 ,我们动手研制一套比一般试题库系统更先进 ,功能更强 ,又适合学校具体情况的计算机网上考试系统 在计算机网络环境下对学生进行考试 ,实现命题、组题、答题、评分和打印成绩全部自动化 ,实现考教分离、无纸考试 计算机网上考试系统的设计思想211 考试原则由于题目涉及范围较广泛 ,有些内容可能超过教师讲述范围或问题较偏 ,出题时留有一定的余地 ,即有范围分 . 例如 ,若考 100 分 ,可能出题 120 分 ,考生选择其中的 100 分 (对不答的 20 分由考生在考试时自己确定 ) 由于确定命题原则中确定了时间 (例如 100 分钟 ) ,考生必须在指定的时间内完成考试 ,超过第 14 卷 第 4 期2 0 0 0 年 1 2 月 长 沙 大 学 学 报F N 14 4 2 0 0 0作者简介 杨刚 (1974 - ) ,男 ,湖南岳阳人 ,长沙大学教师 . 主要从事数据库应用研究 .收稿日期 2000 - 05 - 17 1995o., 自动结束 ,显示考生成绩 考生答完题后 ,若时间未到 ,可以让考生修改 ,此时屏幕显示题号 ,试题及考生的答案 系统功能模块图212 系统功能模块见图 1213 试题类型经过慎重考虑研究 ,本系统试题库录入四种试题类型 :单项选择题 (提供 4 个可供选择的答案 ,只有唯一 1 个答案是正确的 ) :多项选择题 (提供 2 到 8 个可供选择的答案 ,其中正确答案是从 2 到最多可供选择的答案数 ) :对错题 (判断给出的论述是否正确 ,然后选择“对”或者“错” ) :计算题 (根据题意计算出结果 ,然后输入到给定的地方 ) 各功能模块的具体介绍311 题库管理系统初始化 ,包括系统的基本库和相关库的建立 . 其中试题库的管理是核心部分 ,试题录入与维护 ,修改 ,查询都频繁地对试题库进行操作 ,使题库具有较大题量可供选择 ,从而自动组题时随机选择程度更大 ,各考生的考题雷同程度较小 . 试题相关分析可避免在同一套试题中 ,两道试题不得互为答案 ,或一题是另一题的答案 . 因此必须制定一种机制 ,使同一要领的试题具有互斥性 . 当一题选中后 ,具有互斥属性的试题不得出现 试题录入可以输入各种题型的试题 ,题库维护包括添加、修改和删除 ,可以修改难度、分值等各项参数 ,题库分析包括查询、统计和打印功能 考试系统3. 2. 1 确定命题原则 . 进行考试前 ,由教师确定考试课程名称 ,考试时间 ,总分数 ,必答分数 ,考试的章节数 ,参加考试的机器数 ,难度 ,各章分数 2. 2 自动组题 . 根据命题原则 ,产生参加考试的机器数套试题 2. 3 考试与评分 . 学生考试过程是学生输入学号 ,系统进入数据库中检查是否有此人和是否考试过 ,根据数据判断此人的身份是否合法 ,身份合法调出一套试题让其开始考试 ,如果身份不合法 ,继续让其输入合法的学号 开始倒计时 ,如果时间到 ,评分显示该生的成绩 ,同时成绩入库 . 每答一分判断其所答分是否超过了命题原则中的必答分 ,如果超过了必答分 ,显示提示信息 ,然后让学生继续答题 . 如果考生提前做完了所有的试题 ,可以让考生自己提前结束考试 ,同时评分显示成绩和成绩入库 . 学生考试流程图见图 程序设计本系统采用 为开发工具 ,在考虑了 C/ S、 B/ S 结构后 ,考虑到目前许多学校大量采用的是无盘作站 ,所以采用了一个应用程序 ,多个实例同时在不同的工作站上运行的方法 ,所有的应用程序和数据都放在服务器上 ,工作站上只需运行考试程序的实例 ,节省了硬盘空间 ,降低了硬件系统要求 ,提高了资源利用率 密码的设计为了管理的安全 ,防止无关人员进入本系统 ,进行破坏性的操作 ,所以在教师使用的管理部分 ,必须设置密码 ,密码在用户输入时只显示“ 3 ”号 保存在二进制文件中 ,可以随用户任意更改 ,即使使用编辑文件的软件也无74总第 45 期 杨刚 :计算机网上考试系统的开发 1995o., 学生考试流程图法发现密码 相关题的处理在试题库中 ,有部分试题可能互为答案 ,我们把这种试题叫相关试题 ,为了在一套试题中不出现相关试题 ,在试题库中加入了互斥标志字段 (,如果抽题时碰到有互斥标志相同的试题 ,舍弃重新抽题 分配分数在每套试题中 ,各种试题类型各种难度的试题必须占有一定的比例 ,所以必须确定各章不同难度的每种题型所占的分数 ,本系统采用按比例分不同优先级分配的办法 ,例如各章难度相同各难度试题分数的处理程序如下 :/ / 根据难度确定各章各难度的分数i : = 1 to 1 ,i : = i 3 0. 6 + 0. 50) ;2 ,i : = i 3 0. 3) ;3 ,i : = i - 1 ,i - 2 ,i ;1 :i : = 1 to 2 ,i : = i 3 0. 3 + 0. 50) ;1 ,i : = i 3 0. 5) ;3 ,i : = i - 1 ,i - 2 ,i ;2 :i : = 1 to 3 ,i : = i 3 0. 3 + 0. 50) ;1 ,i : = i 3 0. 4) ;2 ,i : = i - 3 ,i - 1 ,i ;图片的处理在许多试题中会有相应的图片 ,所以必须考虑图片 . 在试题库中 ,有两个字段 ,一个是“ 段 ,图形型 ,另一个是“ 段 ,图形标志 . 考试时 ,如果本道试题有图片 ,屏幕上有一个“图片”按钮 (告诉考生是否有图 )变为有效 ,同时题中提示有图 ,考生单击“图片”按钮会弹出一个独立的窗口 ,让考生仔细观看图片 . 如果本题没有图 ,“图片”按钮变为无效 ,同时显示图片的窗口自动消失 帮助的设计本系统还设计了良好的联机帮助 ,既有帮助目录和帮助索引 ,又有上下文敏感帮助 ,还有飞越提示 沙 大 学 学 报 2000 年 12 月 1995o., 结束语本系统采用功能强大的 为开发工具 ,界面友好 ,代码效率高 ,而且适用于 等网、无盘 和有盘 ,并且实现了考教分离 ,无纸考试 . 在“计算机应用基础”课程的使用中 ,取得了较好的效果 ,在考试中 ,排除了教师的主观因素 ,客观公正地反映了教学的效果和学生的水平 . 但也有不足之处 ,在于题库的建设和试题难度等级的划分工作量大 ,对成绩的分析统计功能尚欠缺等 ,需在以后的实践过程中改进、完善 1 ) . 冯博琴等译 1发人员指南 M 机械工业出版社 ,1997.2 刘韬 ,肖永顺 ,王宇 . 0 数据库编程 M 人民邮电出版社 ,1999.3 程不功 ,程江 . 络数据库编程 M 广州科技出版社 ,2000.(上接第 26 页 )于是 ,定理 2 成立 求解一阶全微分方程 : (2 2 x) y + ( x 2 + 1) (4 ( x) + 2 f ( x) y ( x 2 + 1) f ( x) + 2 si y 将方程变形为 : 2x - 2 + 1 y + x ( 4 + 1 f ( x) + 2x 2 + 1 f ( x) y f ( x) + 2 si y 0取 s ( x) = si r ( x) = 2 2 + 1 , x) = 4 + 1 , x) = 2x 2 + 1 , 则f ( x) + 4 + 1 f ( x) + 2x 2 + 1 f ( x) = 2 2 + 1由 = 2 ( 4 + 1) + ( 4 + 1) 2 - 8x 2 + 1 = 0 = 2 + 2 ,取 ( x) = 0 ,则f ( x) = 1 ( 2 2 + 1 e 2 1 dx = 11 + x 2 ( (2 2 x) = 11 + x 2 c2 x - 13 x 3 - 2 于是 ,方程通解为 : ( 2 x - 13 x 3 - 2 (1 + x 2 y + 12 x 2 是对变系数 x) 、 x) 构成的方程 (2) ,从 程 (3) 中 ,求得函数 ( x) . 对于这一点 ,可参见笔者文 4 5 1 瞿国井、汤光宋 1 某些有关全微分方程的求解定理 J 1 邵阳市专学报 (自 ) ,199812 :54 592 瞿国井、汤光宋 1 一类全微方程问题的求解定理 J