《技术源于人类的需求和愿望》学案分析.doc_第1页
《技术源于人类的需求和愿望》学案分析.doc_第2页
《技术源于人类的需求和愿望》学案分析.doc_第3页
《技术源于人类的需求和愿望》学案分析.doc_第4页
《技术源于人类的需求和愿望》学案分析.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

技术源于人类的需求和愿望学案分析 技术源于人类的需求和愿望学案分析教学分析：这一节是第一章走进技术世界的重点，也是整本书的第一节内容，上好本节课就显得非常的重要，“万事开头难”，是否能上好本节内容关系到能否提起学生的兴趣。所以，教师必须想方设法通过多种途径引起学生的兴趣。本节内容应该是基础的基础。因此，不宜过于深入，不宜过于扩展。本课程为新课程，学生从未学习过，且该课程与我们的生活非常贴近。所以，学生会对该课程表现出很高的兴致和好奇，教师应该想办法保持学生的兴趣，让他们能相互合作，让每位学生都参加到其中，让他们发挥他们的特长，保持他们的兴趣。学情分析：对技术由感性认识但没有上升到理论高度，认为技术比较神秘又自己关系不大，参与的积极性不高。对技术的内涵，两个属性比较陌生，难以理解教学目标：知道技术的产生并联系生活说明技术的表现了解技术的内涵是随着时代的进步不断发展延伸变化的理解技术的两个属性认识技术与其他学科的本质区别，破除技术的神秘感这一节作为通用技术的开篇章节要引导学生进入一个新的课程领域课程设置的介绍，及与其他课程的关联性介绍，提出课程的学习方法利用多媒体展示现实社会的技术引导学生进入一个新的学科领域图片的内容回忆讲解从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的技术，推动了社会发展和文明的进步，技术是怎样产生的呢？几种技术的意义和目的各是什么？学生阅读“造纸术和印刷术的发明”“飞机的诞生”两个案例，并一起讨论：技术是怎么产生的，指出案例中的技术产生。讨论交流技术的内涵：技术是一个不断发展变化的概念，它的内容随着生产力的发展而不断延伸变化通过各个阶段的变化过程讲解技术的发展随着时代的进步，技术不断发展，所以技术的内涵也不断扩展，技术在不同的时代有不同的内涵，在不同的生产条件下有不同的内涵。阅读课文技术的自然和社会属性：本质上看，技术是对客观自然规律的应用，必须符合自然规律，这是技术的自然属性，同时技术作为人类活动的重要组成部分，必须受到社会条件的制约，这是技术的社会属性先来看技术的自然属性符合的：立体生态农业工程违背的：永动机看技术的社会属性蝗灾的防治之所以蝗灾那么快得到防治，是在科学家和技术人员的努力，国家的高度关注和支持，社会个方面的配合。由此可见，技术是一种有目的的创造，是由人掌握、控制和使用的；技术的产生、发展和应用要受到社会条件的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论