《可爱又可恨的风作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001》_第1页
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文档简介

《可爱又可恨的风》作业设计方案一、设计背景《可爱又可恨的风》是一部经典的中学生阅读散文，通过对风的描写，展现了风的可爱和可恨的地方。本作业设计旨在帮助学生深入理解散文的内涵，培养他们的阅读理解能力和写作能力。二、设计目标1.帮助学生理解《可爱又可恨的风》的主题和意义。2.提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维。3.培养学生的写作能力，训练他们的表达能力和逻辑思维能力。三、设计内容1.阅读散文《可爱又可恨的风》，理解文中描写风的可爱和可恨的地方。2.回答问题：作者通过怎样的手法描写了风的可爱和可恨的地方？风在散文中象征着什么？3.分析散文的结构和语言特点，总结散文的主题和意义。4.写作练习：请根据自己的理解，写一篇关于风的散文，表达你对风的看法。四、设计步骤1.学生阅读《可爱又可恨的风》，理解文中的内容和意义。2.学生回答设计的问题，展开讨论，深入理解散文。3.学生分析散文的结构和语言特点，总结散文的主题和意义。4.学生进行写作练习，完成关于风的散文。五、设计评判1.阅读理解能力：学生是否能够理解《可爱又可恨的风》的主题和意义。2.批判性思维能力：学生是否能够分析散文中的描写手法和象征意义。3.写作能力：学生的写作是否能够表达清晰，逻辑性强。六、设计总结通过本作业设计，学生将能够深入理解《可爱又可恨的风》这篇散文，提高阅读理解能力和写作能力。同时，也能够培养学生的批判性思维，让他们学会从不同角度去理解文学作品。希望学生在完成本作

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