部编版2020年小学六年级语文教学质量检测试卷

部编版2020年小学六年级语文教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1. （8分）看拼音写汉字cng yyu shngdio kqng shungyn yng_2. （3分）选字组词。 （柜 距 矩） _离 衣_ 规_（绸 稠 调） _动 _密 丝_（模 摸 膜） 抚_ _翅 _范（录 绿 碌） 忙_ _色 记_3. （5分）填一填，记一记 一言不_ 犹豫不_ 一尘不_一丝不_ 迷惑不_ 举棋不_一文不_ 从容不_ 锲而不_4. （3分）把下面词语补充完整。 _鸟争鸣 和_细雨 _物复苏 周吴郑_冰_融化 各种各_ 柳绿花_ _里无云5. （7.0分）把下列诗句的上下句连起来。 独在异乡为异客，_ 点水蜻蜓款款飞。雨里鸡鸣一两家，_ 春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，_ 每逢佳节倍思亲。穿花蛱蝶深深见，_ 竹溪村路板桥斜。6. （8分）按要求写句子。 中华民族千年的飞天梦想被杨利伟实现了。（改为“把”字句）每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。（改为反问句）宛如巨龙的橘红色红色火焰划破秋日的戈壁长空。（缩写句子）二、 选择（5分） (共6题；共10分)7. （1.0分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 炽（ch）热 瘦削（xio）B . 教诲（hu） 翘（qio）首遥望C . 树冠（gun） 堤（d）岸D . 匮（ku）乏 花团锦（jn）簇8. （1分）写出下面划线词语的反义词。 （1）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。_（2）有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”_（3）笋芽儿脱下一件件衣服。_（4）走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。_9. （1分）查字典填空。 “糟”的部首是_，除去部首还有_画。“糟”在字典里的解释有三种：做酒剩下的渣子；坏；腐烂，巧烂。在“糟糕”一词中应取第_种意思；在“酒糟”一词中应取第_种意思。10. （1.0分）一个秋雨连绵的日子，安东尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”你认为最恰当的一句应是_ A . 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B . 小虫子那么多，而且都在动！C . 小虫子！那么多小虫子都在动！D . 我真没想到，小水滴里是有虫子的。11. （1分）选择题。 （1）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 宏伟的建筑B . 金碧辉煌的殿堂C . 珍贵的文物D . 兵荒马乱的盛世（2）下面各组词语中，有一个错别字的是（ ），有两个错别字的是（ ）。 A杭州 拘束 举世闻明 B履行 拱门 多事之秋C唐朝 奶是 留连其间 D熏风 祭祖 夜不闭户（3）“九州生气恃风雷”中“恃”的意思是（ ）。 A . 生气B . 依靠C . 自恃D . 恃才（4）下面的句子不是比喻句的是（ ）。 A . 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。B . 那子弹像冰雹一样射了过来。C . 他好像是一位很有才华的青年。D . 平静的湖水犹如一面镜子，镜花水月照出天上的蓝天和白云。（5）下面的句子中不是反问句的一组是（ ）。 A . 你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B . 12月13日是什么日子？C . 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？D . 这个时候，我岂能回去？（6）下面的说法有错误的是（ ）。 A . 示儿中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。B . 已亥杂诗的作者是清代诗人龚自珍。C . 题临安邸的作者是北宋诗人林升。D . “万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。12. （5分）判断对错。 （1）初唐四杰有杨炯、卢照邻、骆宾王和王维。 （2）一句话的作者是闻一多，他是我国著名诗人、学者、爱国民主战士。 三、 阅读短文（26分） (共2题；共26分)13. （13.0分）课文阅读，完成练习。 只有一个地球（节选）有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到別的星球上去。不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?语段运用了_和_这两种说明方法。“至少”这个词让我们明白了_，同时也告诉人类_。14. （13.0分）阅读下文，回答问题。 走啊走啊，她走得有些（困倦 疲倦）了，（突然 偶然）在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她（忽然 突然）灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也（奇怪 奇特），这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表达他获得生命的快乐。（1）在括号里选择恰当的词语。 有些_（困倦 疲倦） （突然 偶然）_在（忽然 突然）_灵机一动 说也_（奇怪 奇特）（2）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你把它改成陈述句。 （3）女娲是怎样造人的？ 四、 习作.(30分) (共1题；共30分)15. （30分）读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示，完成本次习作。要求：请以生活中的“爱”为主题写一篇500字左右的习作，题目自拟。，内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用。（34分） (共6题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 选择（5分） (共6题；共10分)7-1、8-1、