新人教版五校联片2019-2020学年度三年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷.doc

新人教版五校联片2019-2020学年度三年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)1. （4分）给下面的多音字组词。传：zhun_ chun_ 模：m_ m_卷：jun_ jun_ 背：bi_ bi_2. （10分）写出下列词语的近义词。 喜爱_ 欢乐_ 摇晃_急忙_ 知觉_ 寂寞_3. （6分）给形近字组词 梢_捎_暇_桨_榕_稍_悄_瑕_奖_熔_4. （10分）看拼音，写词语。 cn jiz shtu xingqng kung_zhu rnr lizhn dngqng x_5. （4分）课文回顾。（填序号） 点题 和睦相处 文明礼貌 充满欢乐大青树下的小学上学路上和来到学校穿戴不同_，团结友爱_课上和课下认真读书_这就是我们可爱的小学6. （6分）根据词语的意思，连一连。 简陋_ 害怕。畏惧_ 简单粗陋；不完备，不周全。桅杆_ 在棚栏中饲养。圈养_ 船上挂帆的杆子。7. （8分）按要求完成句子。 （1）_在不确定中生活的人，_能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空） （2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句） （3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句） （4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句） 二、 课文回顾 (共1题；共12分)8. （12分）积累 （1）不以规矩，_。 （2）遥知不是雪，_。 （3）与朋友交，_。 （4）早起勤耕作，_。 （5）_,人无志不立。 三、 阅读与理解。（16分） (共2题；共16分)9. （6分）重点段落品析。 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_不能动弹，_不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_如此，普罗米修斯_不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。（1）在横线上填上合适的关联词语。 （2）宙斯用了哪些残忍的手段？用“_”画出相关的句子。 （3）普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。 寒风刺骨，大雪纷飞他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。_，_他被死死地锁在高高的悬崖上。（4）短文第一自然段写的是_之苦，第二自然段写的是_之苦，这样的痛苦可以用成语_、_来表示。 （5）读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？ 10. （10分）课外阅读 我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。（1）在括号中选出合适的词语。 （2）从文中找出两个比喻句摘抄在下面。 （3）用“”将短文分为三个部分并概括段意。 第一段：_第二段：_第三段：_（4）本期学的课文开头方法和本文一样的是：（ ） A . 钓鱼的启示B . 我的长生果C . 梅花魂D . 小桥流水人家（5）各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。 我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。_偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水_我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。_四、 交流与表达。 (共1题；共4分)11. （4分）将词语重新排列，组成句子，写序号。 （1）好 想到 了 一个 乌鸦 办法 （2）旁边 一家 小树林 住在 的 蜗牛 五、 习作乐园。（20分） (共1题；共20分)12. （20分）习作。 题目：夸夸我的_要求：把题目补充完整，填上你要夸的人。写一件真实的事，通过语言、动作等描写来反映人物的某方面品质。第 10 页 共 10 页参考答案一、 知识积累检测站(48分) (共7题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 课文回顾 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-