2014-2015学年度七年级上学期语文期中教学质量检测.doc

20142015学年度七年级上学期期中教学质量检测语文卷 （总分100分 考试时间150分钟) 年级:_ 班级:_ 姓名:_一、 语文积累与运用 （共18分）1、下列加点的字注音完全正确的一项是（ ）(2分)A、酝酿（ling） 停滞（zh） 铭记（mng） 收敛（lin）B、济南（j） 刹那（ch） 优雅（y） 抖擞（su）C、撑伞（chng） 黄晕（yn ） 反省（xng） 须臾（y）D、皎洁（jio） 轮番（ln） 应和(yng) 琐事（su）2、下列词语中书写有误的一项是（ ）(2分)A、嘹亮 截然 持之以恒 洗耳恭听B、理谱 喉咙 鸦鹊无声 问心无愧C、冷漠 呆板 怡然自得 小心翼翼D、绰号 遗憾 呼朋引伴 方头大耳3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(2分)A.考前复习功课,贵在温故知新,查缺补漏。B.他不爱整理，房间总是杂乱无章。C.在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。D.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹,很快找到了破案的线索。4、 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣。B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。C.我们要认真宣传中学生守则，防止中学生不做坏事。D.同学们热心欢迎新老师的到来。5.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.白居易,字乐天,号青莲居士,唐代著名诗人,著有白氏长庆集。B.济南的冬天作者是现代著名作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说骆驼祥子和话剧茶馆等。C.礼记，又名小戴礼记，儒家经典著作，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。D.朱自清的春是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。6、根据要求填空。（8分）（1） 问渠那得清如许？ 。（朱熹观书有感）（2） ；隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3） 观沧海中以虚景表现诗人的主观感受的句子是： 日月之行， ； ,若出其里。（4） 十二章中，孔子辩证的指出“学”与“思”关系的句子是 : ， 。（5） 晏殊的浣溪沙一诗中着重写今日的感伤、被誉为千古奇偶的诗句是： , 。二、语文综合运用（共6分）7、阅读所给材料，结合生活实际，请你提出两种节水的方法。(4分) 一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水，家庭用水浪费种种，令人心痛!方法一： 方法二： 8、请在校园的草坪上写一个恰当的告示牌。（要求：说话委婉，起到既不能破坏小草又使人易于接受的效果，字数在30字以内。）（2分） 。 3、 阅读（共36分）（1） 阅读下面的古诗文，回答10-11题。 （3分） 夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。9、 诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是：“ ； ”。 （1分）10、全诗表达了作者怎样的情感？ （2分） （二）阅读下面的文言文，完成10-14题。（10分）十二章节选子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”11、论语是 家学派经典著作之一,是记录孔子及其弟子言行的一部书。与 、 、 合称“四书”。（2分）12、解释下列加点的字（2分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）不逾矩 （4） 博学而笃志 13、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）知之者不如好之者,好之者不如乐之者。译： （2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译： 14、 文中阐述对别人的优缺点如何正确对待的句子是：“ , 。”(2分)（三）阅读下文，完成15-19题。（10分）春小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。_。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里( A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏 的，在雨里( D )着。15、第二自然段中横线处应填入一句话，这句话是：“ ”（2分）16、请将选段中括号内A、 B 、C、 D 四处省去的词语依次填写在下面(2分)A B C D 17、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，他们依次是 、 、 、 。（2分）18、第2自然段中划线句子的含义是（ ）(2分)A、树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B、闭眼想象往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C、陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。19、 以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分） （四）阅读下文，完成20-25题。（13分）后母的三巴掌从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年。夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在门后头吃。“哪来的？”后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西我都没动过心。第二巴掌是我10岁那年。二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”我看见后母将钱压在席子底下。“阿巧”，邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话：“章媳妇要生孩子，生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席子底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席子一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”二奶奶小跑着走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里揪出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学礼性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理，家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借钱多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”20、给下列加点字注音。（2分）严酷 （ ） 拽过去（ ）21、文章的一条清晰的线索是：（1分） 22、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分） 23、“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是：（3