【小学记叙文63篇】土豆计划.doc

【小学记叙文63篇】土豆计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.土豆计划2.学前班教师工作计划例文3.初中英语教研工作计划模板【三篇】土豆计划今天下午，我和哥哥、弟弟决定自己动手做土豆吃，于是我们的这次计划就被称之为土豆计划。 方案一野外烧土豆方案一开始行动！哥哥一声令下，我们便分工行动了。 我和哥哥先去找沙土地，以便来挖坑把土豆放进去烧，而弟弟的工作则比我俩的稍差些，他要去拣一些柴禾和废纸，然后再找些砖头来休憩遮挡，一来可以抵挡风沙，二来可以防止火冒到别的地方去。 当我们烧到一半时，没东西可烧了，于是我们三个商量着来一个间谍行动到家里偷一些废纸。 我们到了家里便把鞋脱了，这样就可以避免发出声音。 （至少电视里是这么演的）正当我们三个偷得起劲儿时，我不小心弄掉了一本书，正睡午觉的姥姥听到声音睁开了眼睛，看到姥姥醒了我赶快藏了个地方，哥哥见势不好马上溜掉。 可怜的弟弟挨了一顿k。 回来后直埋怨我和哥哥出卖他，差点把我们两个给吃了，唉！没有燃料了土豆也烧不成了，我们只好改变计划开始实施第二方案。 方案二家里煎土豆我和哥哥、弟弟每人系了一条围裙，便开始了我们的锅碗瓢盆交响曲。 弟弟负责销土豆我负责把土豆切成薄片，哥哥是大厨他负责放油炸。 只见哥哥大手一挥将油倒在了锅里，等油一热我和弟弟赶快递上切好的土豆片，由哥哥小心的放进油锅里面。 滋啦一声油响后，接下来就是焦急的等待了。 哥哥，这一片好了吧？随着弟弟的叫声我们发现有一片已经成金黄色，于是我们把它捞上来装在已经准备好的盘子里，我又放进一点甜面酱，再加入一些孜然粉（这是我们的新吃法）嗯，好香呀！有点像可比克的味道呢！嘴馋的弟弟边说边把吃剩的那半片土豆递给我们，我和哥哥也迫不及待地尝了一口，你别说还真有点可比克的味道呢。 好了，完工了伴随着哥哥的一声狮子吼我们就结束了这次行动。 我们把炸好的土豆片留下一部分让姥姥和妈妈品尝，她们一致认为味道不错，耶！土豆计划成功！。 学前班教师工作计划例文 一、教学方面我教的是常识、音乐、体育。 我以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。 激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了一定的动手能力，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。 因此，我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。 收到了良好的效果。 二、健康卫生方面我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。 使小朋友从小养成良好的卫生习惯。 我们经常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。 每天检查小朋友的穿戴，时刻关心每个小朋友的变化和吃喝情况。 做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们开心，保证小朋友的身体得到健康发展。 三、安全方面以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生管理。 以“警匪110”、“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿讲述用火知识及防护方法。 教育幼儿分辨好坏，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。 用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，及时排除安全隐患。 尤其是那些调皮一些的小朋友，对他们进行重点教育。 四、家长工作本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来。 比如说“亲子活动”，就让家长和孩子一起快乐，一起开心。 还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。 在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补不足，争取更大的进步。 同时不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。 将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 初中英语教研工作计划模板【三篇】 一、指导思想以科学发展观为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。 二、工作目标1.总体目标培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 2.各年级具体目标如下七年级注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。 八年级加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。 九年级在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。 三、具体工作1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。 组织本科组的教师深入学习义务教育英语课程标准(20xx年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。 2.加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。 整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。 力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。 3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。 向45分钟要效率。 4.按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。 5.组织初三年级备课组的英语教师认真学习20xx年XX中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。 6.继续建设和完善本教研组的资源库。 加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和。 通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。 加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。 7.开展丰富多彩的第二课堂活动。 组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。 【篇二】 一、指导思想在学校和教研室的指导下，以新课程标准为本，认真研读新标准英语教材，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。 根据乐清市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学实践与研究，探索有效发展学生英语语言能力的方法，提高教研工作效益。 二、工作目标根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探索组内教师自主钻研、合作探讨、科学专业发展的途径，以创造“高效课堂”为目标，通过抓好课堂教学，规范教学科研，探索一条有着本校特色的英语教学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作举措1。 规范教学科研活动教研组活动定时、定点、定内容。 1）学习并探讨教育教学理论，时间灵活机动。 2）重视交流学习。 3）健全集体备课制度。 以级段为单位，每两周一次集体备课（共8次）。 开学第一周，各级段按教学内容划分不同内容的主备课负责人。 主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案，并于下周一前将备课资料发到学校QQ共享供组员学习，并在组内微信进行探讨。 建议组员将备课思路直接打印在PPT上或PPT备注中，方便学习探讨。 4）提倡资源共享。 以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书面考查题等。 八年级和七年级负责现在各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，址，图片，影音资料等。 每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行，方便全组交流。 另外，有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。 3。 研究学生学习和科学教学方法，培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。 1）各年级开展一次英语竞赛，如七年级举行英语书法比赛或课文朗读比赛、八年级举行英语手抄报比赛或课本剧表演比赛、九年级举行英语阅读比赛或基础知识竞赛等。 2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。 本学期的课堂教学要加强学生的口语训练，尤其 七、八年级要注重英语模音指导。 建议通过MP3的裁剪制作灵活的PPT页面进行带读。 3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。 希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！【篇三】依据“立德树人”的办学思想，结合我校“乐业爱生，务实求变”提高教育教学质量，完善教学常规等办学思想，在英语教学中，发挥教师的主导作用，自觉地，积极地，有效地引导学生，让学生自己动手，动脑，动口获得知识，在课堂上提出问题，解决问题，提高能力，教师要适应不断发展的社会形式，参透课标，狠抓教学过程，提高教育教学能力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作计划。 一，指导思想深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写能力的培养和指导，使学生在这些方面的能力有所提高，为学生未来发展奠定基础。 二、本学期重点工作和措施 1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，积极构建资源库。 2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。 3、加强教师队伍建设，组织教师积极参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。 4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。 5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。 每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。 学生作业及时处。 6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题（围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等） 7、认真全面落实减负增效。 8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课