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变革时代做有创造力的历史教师 董明格 一教师要对教材进行深入挖掘并重新整合 自创新鲜教学法 历史课的 知识串联法 棋盘说鱼网说项链说三者的共性 是将平面历史梳理成知识串或知识链 历史课的 点面交叉法 以点带面找座标热点焦点别忘捎不做桶水做眼泉教学相长再提高 历史课的 现实生活法 李大钊先生说 历史是这样的东西 是人类生活的行程 是人类生活的连续 是人类生活的传演 是有生命的东西 是活的东西 是进步的东西 是发展的东西 是周流变动的东西 他不是些陈编 不是些故纸 不是僵石 不是枯骨 不是死的东西 不是印成呆板的东西 我们所研究的 应该是活的历史 不是死的历史 现实生活法 体育比赛型大专辩论型超女PK型 二教师要尽量铺开历史这张大网 注重学科内部 兼及与其它学科的联系地理政治语文数学英语物理音乐化学 目标 语文课的渊博数学课的逻辑英语课的风情音乐课的愉悦美术课的熏陶体育课的兴奋 三教师要尽量运用灵动的历史教学语言艺术特点 准确科学简明扼要深入浅出生动形象自然流畅充满情感色彩富有时代气息 历史教师应该注重丰富史料 加深功底 提高文学修养 多看一点历史文学 多看名人传记 多搜集历史掌故 咏史诗 民谣 和对联等素材 加强语言基本功的训练肚材口才 知识就是力量教育就是财富学习就是生命
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