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【自查报告3篇】审计计划阶段存在的问题和研究 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.审计计划阶段存在的问题和研究2.小学三年级上学期语文教学计划例文【三篇】3.销售下半年工作计划范文审计计划阶段存在的问题和研究注册会计师审计过程一般可分为计划阶段、实施阶段和报告阶段，在审计实务中，一些注册会计师对审计计划工作的重要性认识不足，任意省略计划阶段的一些必要步骤，影响了审计工作质量和审计效率。 现对审计计划阶段存在的问题及其成因做一粗浅剖析，并在此基础上寻找对策。 一、对存在问题的剖析（一）客观原因 1、会计师事务所面临较大的经济压力。 我国审计业务收费水平一直比较低，与国际惯例存在较大差距。 目前主要按被审计单位资产规模或收入水平确定审计收费标准。 而事实上，内部控制制度健全程度、会计处理繁杂程度不同的企业，即使资产规模或投入水平相近，所需审计的时间也差别很大。 在审计收费与审计时间无关的情况下，注册会计师为了降低成本，往往会压缩必要的审计程序。 而计划阶段工作在很多人看来“弹性”最大，因而这一阶段的工作内容最容易被删减。 2、注册会计业务监管不力，往往不重视对计划阶段工作底稿的检查。 在处罚违规的注册会计师时，态度也偏软，没有一种硬性约束机制确保注册会计师在执业过程中严格遵循独立审计准则。 （二）主观原因 1、审计人员业务素质不高，工作责任心不强，对相关准则的理解不够透彻或存在偏差。 不少审计人员错误地认为审计计划只是为收取审计经费所用。 因此，在执行审计业务过程中，以“现行收费方式是按项目收费而不是按小时收费”为由，拒绝编制审计计划。 目(所有，查看)前，在审计实务中很少运用分析性复核程序和审计风险模型以及审计风险要素的评估等，或者运用效果不佳、忽视重要性，主要也是因审计人员业务素质低下和工作责任心不强所致。 2、片面追求短期经济利益，职业道德水平不高。 不少审计人员认为计划阶段的工作费时、费力，加大了审计成本，有得不偿失之感，因而不愿意实施相关审计程序。 3、缺乏必要的内部质量控制，一部分注册会计师风险意识不强，对计划阶段应该完成的工作没有具体要求，或者虽有要求但缺乏监督，不能保证其有效执行，从而使得相关审计准则的运用流于形式或根本没有得到运用。 二、改进对策（一）从客观方面来说 1、采取有效措施，缓解会计师事务所的经济压力。 一方面可以适当提高我国的审计收费标准，另一方面可以借鉴国际经验，改变目前主要按资产规模或收入水平确定收费标准的做法，采取商定收费形式。 即由注册会计师根据工作量的大小、参加人员层次的高低、业务的繁杂程度等为主要依据，与委托人商谈确定审计收费水平，从而使审计收费与所需审计时间挂钩，以利于注册会计师按独立审计准则的要求在计划阶段实施必要的审计程序。 2、注册会计师协会应真正树立起行业自律组织的权威性，实行严格的业务监管。 要加强对注册会计师执业质量的监督和检查，重视把计划阶段应完成的工作列入监督检查的范围，对违规行为从严处罚，促使从业人员重视计划工作，严格遵循相关的独立审计准则，从而提高执业质量和工作效率。 （二）从主观方面来说 1、以相关具体审计准则作为指导，认真落实计划阶段的工作。 具体包括 （1）全面深入地了解被审计单位情况。 包括委托前，应对被审计单位情况进行初步了解，在初步评估审计风险和自身的专业胜任能力的基础上，谨慎决定是否接受委托；接受委托后，应通过询问、查阅、实地考察等各种途径，进一步了解被审计单位所处经济环境、所在行业是否有其内部情况；在了解被审计单位情况的过程中，注册会计师应保持应有的职业谨慎，充分关注可能对会计报表产生重大影响的错误、舞弊及违反法规行为，并充分考虑在可预见的将来持续经营假设不再合理的可能性。 （2）与被审计单位签订规范的审计业务约定，约定书中全面、明确地规定双方的责任和义务。 （3）充分利用分析性复核程序。 包括推广运用比率分析、结构百分比分析、趋势分析等多种方法进行分析性复核；对所分析的重要比率或趋势允许出现的差异制定科学的参考标准，等等。 （4）对被审计单位内部控制进行全面的了解与评价。 可采取调查问卷的方式，根据被审计单位的业务、业务循环等具体情况，将内部控制的必要事项具体化并列为调查项目，通过逐项了解，确定其内部控制是否健全和严格遵守。 同时还应关注计算机信息系统环境对内部控制的影响。 （5）结合自身实际情况，制定适合的重要性标准。 目前，可主要借鉴国际通行做法，在确定会计报表层次的重要性水平时，选用固定比率法或变动比率法；在确定帐户或交易层次的重要性水平时，可选用分配（包括平均分配和不平均分配）的方法或不分配的方法。 （6）重视审计风险的评估，并利用审计风险模型和风险要素矩阵来指导审计工作。 即根据会计报表使用者对会计信息的依赖程序和企业陷入财务困境的可能性，确定期望风险，然后在分别评估固有风险和控制风险的基础上，确定检查风险的高低，以便在审计计划中制定科学的初步审计策略。 （7）在充分了解审计约定事项和被审计单位业务情况后，认真审核审计计划。 总体审计计划应足够详尽，涵盖审计目的、范围、策略、重点审计领域、工作进度、人员分工、重要性及审计风险等所有相关事项，以指导具体审计计划的制订；具体审计计划要对将(所有，查看)要实施的审计程序的性质、时间和范围做出详细规划和说明，也可以采取针对被审计单位的实际情况，对通用“审计程序表”作适当调整的方法；审计计划编制完成后，应经过有关业务负责人审核和批准才能付诸实施。 2、加强业务培训，巩固和提高注册会计师的专业胜任能力与执业水平。 要使其深入把握和领会计划阶段审计准则的要义和精华以便在计划阶段更好地贯彻独立审计准则的精神。 3、重视注册会计师职业道德建设。 要明确注册会计师的职业要求和职业纪律，提高注册会计师的职业道德水准，维护其良好的职业形象，从社会道德的角度约束和促使注册会计师严格遵循相关审计准则，做好计划阶段工作。 4、建立、健全内部质量控制制度并严格执行。 尤其要重视对计划阶段工作的质量控制，通过指导、监督、检查计划阶段审计程序、复核计划阶段工作底稿、严格考核与晋升等措施，切实改进计划阶段的工作。 小学三年级上学期语文教学计划例文【三篇】【篇一】本期本班共有学生59人。 学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。 另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。 这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 二、教材分析全册书要求认识200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。 要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。 此外，教材在语文园 一、 四五、七还归类安排了一些要求认识的字，如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。 每个语文园地由五个栏目组成。 其中有四个固定的栏目“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 三、教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。 2、认识200个字，会写300个字。 累计认识_个字，会写1300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、开始学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。 背诵优秀诗文10篇（段）。 练习复述课文。 0、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少于10万字。 1、开始练习习作。 不拘形式地写出见闻、感受和想象。 愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 2、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 3、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学措施 (一)精读课文的教学 1、继续重视字的教学。 识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。 识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地，自学生字，具有初步的识字能力。 注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。 除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。 钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。 要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 2、继续加强词句训练。 词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。 进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。 中年级的词句训练可从以下几点进行一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3、语文园地的教学。 语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。 学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。 采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。 4、要加强朗读、默读训练。 朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。 要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。 默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。 (二)略读课文的教学略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。 略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。 教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。 (三)口语交际的教学明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。 （四）习作教学重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。 (五)实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。 语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。 教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。 【篇二】 一、教材分析。 二、学生分析本班共有学生26人。 根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。 经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。 书写能力不强。 全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯. 三、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 3、.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 四、教学重难点 1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。 具有一定的识字能力。 2、上下文或理解词句的意思。 学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯 五、教学措施 1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。 要让学生通过阅读学表达，从读中学写。 在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累. 4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。 在学法指导时不*多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。 【篇三】 一、教材分析 二、学生分析本班共有学生43人。 根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。 经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。 书写能力不强。 全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯. 三、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 3、.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 四、教学重难点 1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。 具有一定的识字能力。 2、上下文或理解词句的意思。 学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。 五、教学措施 1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。 课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。 要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。 要让学生通过阅读学表达，从读中学写。 在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力，并且注重学生平时知识的积累. 4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。 在学法指导时不*多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。 销售下半年工作计划范文销售下半年工作计划范文 一、对销售工作的认识1.市场分析，根据市场容量和个人能力，客观、科学的制定出销售任务。 暂订年任务销售额100万元。 2.适时作出工作计划，制定出月计划和周计划。 并定期与业务相关人员会议沟通，确保各专业负责人及时跟进。 3.注重绩效管理，对绩效计划、绩效执行、绩效评估进行全程的关注与跟踪。 4.目标市场定位，区分大客户与一般客户，分别对待，加强对大客户的沟通与合作，用相同的时间赢取的市场份额。 5.不断学习行业新知识，新产品，为客户带来实用的资讯，更好为客户服务。 并结识弱电各行业各档次的优秀产品提供商，以备工程商需要时能及时作好项目配合，并可以和同行分享行业人脉和项目信息，达到多赢。 6.先友后单，与客户发展良好的友谊，处处为客户着想，把客户当成自己的好朋友，达到思想和情感上的交融。 7.对客户不能有隐瞒和欺骗，答应客户的承诺要及时兑现，讲诚信不仅是经商之本，也是为人之本。 8.努力保持*的同事关系，善待同事，确保各部门在项目实施中各项职能的顺利执行。 二、销售工作具体量化任务1.制定出月计划和周计划、及每日的工作量。 每天至少打30个电话