地理人教版七年级下册中东第一课时.doc

中东第一课时教学设计一、教学目标1能够从中东地形图上找到“三洲五海”，并通过读图分析土耳其海峡和苏伊士运河在联系东西方方面的重大作用，深刻理解中东地理位置的重要性。2通过对“中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比”图进行分析，明确中东地区石油资源的地位；通过对“中东的石油产区”分析，理解并掌握中东地区石油的分布特点；通过对“波斯湾石油外运航线”的分析，理解中东石油的主要输出地区和输出路线。二、教学重点、难点1教学重点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。2 教学难点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。三、教学策略中东地区是世界上的热点地区，导致其成为热点地区的原因有很多，信息量大。制作多媒体课件整合这些信息，并进行有序地展示，为学生地理思维的发展搭建信息平台，以问题引路，在教师引领下，对地理图表、地理资料等信息进行观察、分析、归纳。通过学生自主学习、合作探究，理解石油资源和水资源对中东地区生产和生活的影响，关注并思考世界和平、解决国际争端、人类可持续发展等重大问题。设计学生平等交流、合作探究等活动，旨在体现以学生为本的教学理念。四、教学准备1教师准备查询最新网络资料，制作多媒体课件。2学生准备地理教材、地图册。五、教学过程导入新课教师：多媒体展示展示中东的动荡局势图片。学生：读图，感受教师：这些事件都发生在哪个地区？学生：中东地区。教师：从44页的“阅读材料”中，大家可以看到中东地区一直战争不断，战争从来就没有从中东离开。你从材料中可以看到哪些国家曾经发生战争？学生回答预设：以色列与阿拉伯国家；伊朗与伊拉克；伊拉克入侵科威特；多国部队对伊拉克进行打击；美英与伊拉克；多国部队对伊拉克的战争。教师：中东地区怎么会如此动荡呢？下面我们一起走进中东，探索导致中东地区局势动荡的根源。讲授新课活动一：“三洲五海之地”教师布置任务1PPT提供中东地区的空白图，对照世界政区图，查找中东附近的大洲和大洋，说明其海陆位置。2PPT提供中东政区图，查找中东面积较大的国家，并找出地跨两大洲的国家，分析中东地区的范围。PPT展示西亚的范围，与中东地区相比较，明确中东地区与西亚地区在范围上的差别。3对照中东的地形图，查找中东周围的海洋，说明“三洲五海之地”中五“海”的名称。PPT展示五“海”景观图，理解部分海洋名称的由来，找出其中的湖泊。4在中东的地形图上查找连通海洋的水道，并填出框图中相互连通的海洋名称。PPT展示土耳其海峡与苏伊士运河的说明。5利用PPT展示土耳其海峡的位置，并链接土耳其海峡和苏伊士运河的材料，据此分析土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用。学生完成以上任务活动二：世界石油宝库教师布置任务1读中东的主要产油国图，看看这些国家集中分布在哪个地区，找到这个地区与阿拉伯海之间的海峡？2读教材图8.5，了解中东石油的储量、产量以及出口量在世界上的地位，根据下面的图示，分析中东石油产量和消费量之间的数量关系，讨论中东的石油经济未来的主要出路是什么？思考中东的石油资源对世界经济的发展有什么影响？3读图8.6并思考：中东的石油通过什么方式向外输出？主要输往哪些地区？找到三条重要的输出路线，看看这三条线路都经过哪些海洋、海峡和运河？填在表格中。经过的主要的海洋、海峡和运河到达的地区线路A线路B线路C4读图8.6“波斯湾石油外运航线”，分析：航线A、航线B的目的地都是欧洲西部和北美洲，而图中航线A是从印度洋到大西洋最近便的路线，为什么有的船只还要绕道非洲南端好望角走航线B呢？学生完成以上任务课堂检测1、联系亚洲和非洲的交通要道是（ ） A、土耳其海峡 B、黑海 C、苏伊士运河 D、波斯湾2、联接地中海和黑海的重要水道是（ ） A、土耳其海峡 B、苏伊士运河 C、霍尔木兹海峡 D、马六甲海峡3、中东位于“五海三洲”之地，其中五海包括（ ） A、阿拉伯海、地中海、黑海、里海、红海 B、阿拉伯海、北海、鄂霍茨克海、黑海、波罗的海 C、地中海、黑海、波罗的海、里海、红海 D、黑海、日本海、里海、红海、安