语文一轮复习学案八下125单元.doc

语文一轮复习学案内容：八下一二五单元 主备人：刘振晓、庄虔娟、刘得凤 审核人： 2014.3.17八下一二五单元学案一 字词篇一、给划线字注音绯（ ）红 不逊（ ） 诘（ ）责 油光可鉴（ ） 匿（ ）名 禁锢（ ） 芦 荟（ ） 庶（ ）母 文绉绉（ ）糜（ ）先生 翳（ ）锃（ ）亮 广袤（ ） 黝（ ）黑 滞（ ）留 犀（ ）利 侏（ ）儒 酒肆（ ） 粗制滥（ ）造 藏污纳垢（ ） 搓（ ）捻 繁衍（ ） 迁徙（ ）觅（ ）食 驰骋（ ）缥碧（ ） 轩邈（ ） 怠（ ）嘤嘤成韵（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ）事务 横柯（ ）上蔽 泠泠作响（ ） 既加冠（ ） 叱咄（ ） 俟（ ） 皲裂（ ） 锦衾（ ） 烨然（ ） 缊（ ）袍敝衣 绮（ ）绣 容臭（ ） 长（ ）精神 婵娟（ ） 折戟（ ） 沉沙铁未销（ ） 宫阙（ ）峰峦（ ）二、读拼音写汉字 qng（ ）口 脂粉lin（ ） shu（ ）方 雨（ ）j jun（ ）念 tng（ ）鞳 q（ ）首 p n（ ） 污hu（ ） bng（ ）射 n（ ）待 雷tng（ ） qdo（ ） 罪ni（ ） 鞭t（ ）yng（ ）谷 Hng（ ） 娥 ficu（ ） wnyn（ ） qiocu （ ） ku （ ）赠 cucn（ ） xang qin（ ） 长x（ ）短叹 衔shng（ ）赋诗 负箧曳x（ ） 折j（ ）沉沙 qing lu（ ） y（ ）然 zh（ ）尽三、改正下列词语中的错别字：及不可耐（ ） 难以值信（ ） 误入奇途（ ） 振耳欲聋 （ ） 心安里得（ ） 异口同生（ ） 深恶痛急（ ） 翻来复去 （ ）欲欲寡欢（ ） 欺欺艾艾（ ） 抑扬顿错（ ） 摩摩蹭蹭 （ ）粗制烂造（ ） 花团锦族（ ） 暗然失色（ ） 瞑思暇想 （ ）不可明状（ ） 无可置凝（ ） 诚皇诚恐（ ） 正襟危座 （ ） 落英缤芬（ ） 颔首底眉（ ） 鹤唳鸡群（ ） 明门望族 （ ）四、根据意思写成语：1、这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。（ ）2、厌恶痛恨到了极点。（ ） 3、形容声音高低转折，和谐悦耳。（ ）4、形容一点消息也没有。杳，远得不见踪影。（ ）5、来回翻身。（ ）6、比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。（ ）7、理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。（ ）8、低着头显得很谦卑恭顺的样子。（ ） 9、惶恐不安。（ ）10、广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。（ ）11、指产品制作粗劣，不讲究质量。（ ）12、阴暗失去光泽。（ ） 13、形容口吃。（ ）14、不能得出一致的结论。（ ） 15、大家的眼睛都注视着。（ ）八下一二五单元学案二 文学常识、古诗文默写一、文学常识：1、藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集 ，鲁迅是我国现代伟大的 、 、 。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的散文诗集 。写出初中学过的他的小说题 目 、 、 。 2、 我的母亲选自 ，作者 ，著名学者。3、 列夫*托尔斯泰选自 ，作者是 著名作家 。我们还学过他的一篇文章是 。4、 海燕选自高尔基全集，作者 ，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲 在人间我的大学和剧本小市民等。5、 再塑生命作者是 国的 。作品有 。 6、 与朱元思书选自艺文类聚，作者 ， 文学家。7、 送东阳马生序选自宋学士文集，作者 ， 文学家。8、 酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者 ， 诗人哲学家，著有刘宾客集。9、 赤壁选自樊川诗集，作者 ， 朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。10、 过零丁洋选自文山先生全集，作者 ， 著名爱国诗人。11、 水调歌头选自东坡乐府集，作者 ，号 ，四川眉山人， 著名的文学家、政治家。12、 山坡羊*潼关怀古选自全元散曲，作者 ， 代散曲作家。二、古诗文默写：（一）直接默写。1、冰霜正惨凄， 。（刘桢赠从弟）2、前不见古人，后不见来者。 。（陈子昂登幽州台歌）3、长风万里送秋雁， 。俱怀逸兴壮思飞， 。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）4、行到水穷处， 。（王维终南别业）5、剪不断，理还乱， 。（李煜相见欢）6、 ，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）7、黔娄之妻有言： 。（陶渊明五柳先生传）8、山映斜阳天接水， 。（范仲淹苏幕遮）9、其真无马邪？ 。（韩愈马说）（二）理解性默写。1、奉献是什么？奉献是李商隐“ ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ ”的人生态度。2、水调歌头中，通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是： ；直接写明月的诗句是： ；富有人生哲理的诗句是 。“此事古难全”中的“此事”指： ；写出词人内心矛盾的句子是： 。3、赤壁一诗中表现机遇对于英雄人物起着决定作用的诗句是： 。4、过零丁洋表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是： 。5、李白在宣州谢朓楼饯别校书叔云诗中写愁的名句是 。6、送杜少府之任蜀州表现“四海之内皆兄弟”意思，用以劝慰友人的诗句是 。唐代诗人陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句，由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是： 。7、站得高，看得远。王之涣登上鹳雀楼，留下了“欲穷千里目，更上一层楼”的名句；杜甫望泰山，表达了“ ”的愿望；王安石登飞来峰，抒发了“ ”的豪情。8、登幽州台歌中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是： ， 。9、宣州朓楼饯别校书叔云中既表现作者诗兴高远，感情豪壮，又表达诗人对美好的理想的追求的两句是： ， 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是： ， 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是： ， 。10、早春呈水部张十八员外中写春雨春草的“绝妙佳句”是： ， 。11、无题中写恋人离别感伤的语句是： ， 。现在常用来比喻至死不渝、无私奉献的语句是： ， 。 12、相见欢中常用来形容人的烦恼无法排遣，或形容某些事情难以解决，无可奈何的愁苦无法言说的语句是： ， ， ， 。 13、清平乐村居中写清新秀丽农家生活环境的语句是： ， 。写小儿活泼可爱的情状的语句是： ， 。 14、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”刘桢赠从弟中表达这一意思的诗句是 ！15、山坡羊 潼关怀古中，暗示潼关是兵家必争之地的句子是： ；文中写人驻远望、感慨横生句子是： ；曲中的主旨句是： 。 16、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 。诗中运用典故的诗句是： 。诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是： 。 17、过零丁洋中，概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： ；写出国家和个人的境遇的诗句是： ；诗中将地名与心情巧妙结合，追述抗元经历的诗句是 ；表示诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是： 。18、诗中表达奉献的句子： 己亥杂诗（龚自珍） 无题（李商隐）19、马说一文中的主旨句是： ；描写千里马终身遭遇的句子是： ；写出千里马被埋没的根本原因的句子是： ；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是： ；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有： 五柳先生传： 1、写五柳先生性格的语句是： ， ；性嗜酒， ； ，颇示己志。2、写五柳先生贫穷却安然自若的语句是： ， ； ， ，宴如也。3、用古人的话来评价五柳先生安于贫贱，鄙弃富贵的语句是： ， 。与朱元思书1、与朱元思书（吴均）中描写水尤为清澈的诗句是： 。 2、总写富春江的优美景色并表达作者赞叹之情的语句是： ， 。3、用比喻、对偶写水势急、猛的句子是： ， 。4、写作者否定仕宦生活，企图归隐的语句是： ， ；， 。5、从侧面写水清澈的语句是： ， 。6、与朱元思书中，总领全文的句子是： ；写江上放舟自由情态的句子是： ；概括地赞叹富春江江景的句子是： 。作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子： 。八下一二五单元学案三 文言文复习及名著导读一、检查与朱元思书五柳先生传送东阳马生序全文的背诵情况。二、强调复习文言文的重点在于字词意义、用法的理解和积累，要求学生逐句直译课文。三、学生合作检查对字词的掌握和重点语句的翻译。四、自我复习课文思想内容，完成习题。【基础知识积累】一、与朱元思书（一）本文选自艺文类聚。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。（二）文言词语1词类活用【湍】急流。【奔】飞奔的马【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。2通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。3常规词语【风烟】烟雾。 【共色】一样的颜色。 【从流】随着江流。从，顺，随。 【缥（pio）碧】青白色。 【无碍】毫无障碍。 【甚箭】比箭还快。 【夹岸】两岸。 【寒树】使人看了有寒意的树。形容树绿而密。 【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。 【竞上】争着向上。竞，争。 【直指】笔直地向上，直插云天。 【千百】形容很多。 【泠泠（lng）】形容水声激越。 【作响】发出声响。 【相鸣】互相和鸣。 【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。 【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。 【鸢 (yun)飞戾（l）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。 【息心】平息热衷功名之心。 【经纶】筹划，治理。 【柯(k)】树木的枝干。 【蔽】遮蔽。 【犹】像。 【交映】互相掩映。 二、送东阳马生序（节选）（一）基本知识 1 节选自宋学士文集。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。（二） 文言词语 1 古今异义【走】古义：跑。今义：步行。 2通假字【支】通“肢”。【被】通“披”。3古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：指重复。 4词类活用【腰】挂在腰间。5常规词语【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借。【手自】亲手、亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（y） 约】超过约定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。以，因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、学说。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声望。隆，高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。【请】请教。【或】有时。【斥咄（du）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。【复】回复，回答。【俟（s）】等待。【欣悦】高兴。【卒】终于。【获】收获。【负箧（qi）曳（y）屣（x）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆冬，深冬。【皲（jn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jng）】僵硬。【媵（yng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xi）】香袋。臭，气味，这里指香气。【烨（y）】光彩照耀。【缊（yn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】羡慕。慕，羡慕。艳，欣羡。【奉】供养。【不若】不如。6、重点句子翻译同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。译：跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环。余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。译：我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。译：因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。【随堂练习】（一）与朱元思书1、解释加线的字。（1）一百许里： （2）从流飘荡： （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏：2、下面句中含有通假字的是（ ）A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响3、选择下列加线的“见”字义不相同的项（ ）A疏条交映有时见日 B才美不外见 C见渔人，乃大惊 D忽见山头有孤塔耸起4、用现代汉语翻译下列句子。（1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）经纶世务者，窥谷忘反。 5、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，作者写山奇主要表现在_、_、_。本文写景从_觉和_觉两方面来写的，令人有与作者同行宛如亲历之感；同时文章也表现出作者_ 的生活情趣。6、文章在写景之外，也生出许多感慨，这些句子是：_当然，运些句子主要作用是烘托两岸山景的幽、奇。7、说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。 （二）送东阳马生序1、本文作者 ，字 ，号 ，浙江金华人。明初 家，本文是一篇赠序，赠序是指 临别送别性质的文字，内容多是 。2、解释下面加点的词语在文中的意思。（1）余幼时即嗜学（ ） （2）无从致书以观（ ）（3）每假借于藏书之家（ ） (4) 弗之怠( ) (5) 走送之( ) (6)不敢稍逾约（ ）(7) 既加冠( ) (8) 无硕师名人与游（ ）(9) 尝趋百里外（ ）(10) 门人弟子填其室( )(11) 未尝稍将辞色（ ） (12) 援疑质理 ( ) (13) 或遇其叱咄（ ） (14) 俟其欣悦（ ） (15) 负箧曳屣 （ ） (16) 持汤沃灌（ ）(17) 以衾拥覆 （ ）(18) 寓逆旅主人( )(19) 腰白玉之环 ( ) (20) 烨然若神人 （ ）(21) 緼袍敝衣 （ ） （22）略无慕艳意（ ）3、根据要求默写：揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： 最能表现作者抄书之苦的句子是： 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： 4、作者写此文，意在勉励马生刻苦学习。在三国演义中有那么一段，孙权通过自身体会劝说手下一员大将读书的故事，后来这员大将设奇计袭荆州，大败关羽为东吴建下奇功。那么这员大将叫什么名字？从他身上你能获得哪些启示？ 。 （三）对比阅读：甲:（吴均与朱元思书） 乙:西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）注：罗纨（wn）:丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1、解释下列语句中加点词的意思。 急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 泉水激石，泠泠作响 作：梅花为寒所勒 勒 山岚设色之妙 设： 2、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）A.负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏B.猿则百叫无绝 月景尤为清绝 C.夹岸高山，皆生寒树 皆在朝日始出 D.梅花为寒所勒 歌吹为风3、翻译下面的句子。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？ 4、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分） 【名著导读】1、海底两万里是 （国家） 的作品，他被誉为“ ”。海底两万里主要讲述 的故事。书中的主人翁是自然科学 家 ，他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了 潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。船长叫 ，是一个品质高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的人。2、凡尔纳的三部曲分别是： 、 、 。3名人传作者是 国著名的人道主义作家 。 包括了贝多芬传、_、_三部传记。其中，_（人名）饱受耳聋折磨。4、名人传这部小说叙述了 国音乐家贝多芬、 画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家 的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。5、我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人命和具体事例，不少于30字） 6、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有名人传，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从_和_的角度，改造社会。积累：名人传阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。【附录】一、本周诗词鉴赏目录：无题、登幽州台歌、登飞来峰二、本周课外文言阅读： 凿壁借光 匡衡勤学而烛邻居有烛而不逮衡乃穿壁引其光发书映光而读之邑人大姓文不识家富多书衡乃与其佣作而不求偿主人怪问衡衡曰愿得主人书遍读之主人感叹资给以书遂成大学。1解释文中加点的词。（1）主人怪问衡 （ ） （2）愿得主人书遍读之 （ ） 2用现代汉语解释文中的画线句。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之 （2）衡乃与其佣作而不求偿 3与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（ ） A以俟夫观人风者得焉 B不以物喜，不以己 C何以战 D必以分人4出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是 ，现在用这个成语形容 【成语知识积累】容易用错的成语 对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供同学们复习。同时，同学们要依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上.无所谓”。5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。16 鬼