新人教版七年级上册英语第七单元Howmucharethosesocks.doc

【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionA 1a-1c ( 第1课时 )【学习目标】 1.能够熟练背诵默写并理解下列单词：sock, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirt, dollar等。2.能够掌握并在口语中使用下列句型：- How much is this T-shirt? -Its seven dollars.- How much are these socks? -Theyre two dollars.【学习重点、难点】1.能够用英文正确描述某一件衣物。2.使用询问价格的句型询问某件物品的价格，并能做出正确回答。【学习方法】1.根据课本第37页及100页单词表，自主预习单词及相关句型。2.合作探究，小组讨论，在情景对话中，能够运用How much?引导的特殊疑问句询问物品的价格。【学习过程】一、温故知新：小组复习预备单元中学习过的物品及颜色的正确英语表达。夹克衫_ 被子_ 尺子_ 钥匙_ 地图_ 杯子_ 黑白相间_ 深绿色_ 浅蓝色_ 粉色_ 灰白色_二、自主互助学习1.根据下列汉语意思写出相应的英文单词。（注意发音及拼写） 短袜_ T恤衫_ 短裤_ 毛衣_ 裤子_ 鞋_ 裙子_ 美元_2.词句解读（1）How much is this T-shirt? 翻译：_ How much are these socks? 翻译：_a. how much在此用来提问物品的价格，“多少钱”，相当于how much money。如果询问的是表示单数意义商品的价格，用How much is?答语为It is/ Its；如果询问的是表示复数意义商品的价格，用How much are ?答语为They are/ Theyre总结：询问物品的价格用_。 但是How much is /are.? 中的be动词由_决定。eg. The shorts are 30 dollars. (对划线部分提问) _ the shorts?b.对价格进行询问时，还可用：Whats the price of? 使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is。其答语为：Its “价格是”How much _ these trousers? =Whats the price of these trousers? _ twenty dollars. 这条裤子20美元。 How much _ this sweater? =Whats the price of this sweater? _ 60 yuan. 它60元。 【拓展】how much+不可数名词，how many +可数名词复数。（“多少”）如：how much food, how many students eg. How much milk do you drink every day? 你每天喝多少牛奶？ How many apples do you have? 你有多少个苹果？总结：How much +不可数名词+.? 用于提问_的_。How many +名词复数+.? 用于提问_的_。 （2）How much are these socks? a. sock 为名词，意思是_，复数形式是_。 b. 像socks，shoes，trousers，glasses，shorts等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现。这类名词做主语时，谓语动词一般用_。eg. How much _ the socks? 3.小试牛刀：根据句意和首字母完成单词。 （1）The blue hat is seven d_. （2） How much _ the trousers? （3）How much are the _(短袜)? _ _ two dollars. （4）My _(毛衣) is red. （5）How m_ is your skirt? 20 dollars.【当堂检测】一、用所给的词填空。 1. How much _(be )the chicken ? 2. These red _(shoe) are thirty dollars 3. How much are the apples? _(it ) are eight dollars .4. His socks _ (be ) 2 dollars 5. How _(many) are your socks ? Two dollars 二、单项选择。（ ）1.-_ are the shoes? - Theyre 20 dollars A. When B. How much C. How many D. What （ ）2.-_English books do you have ?- I have two A.How many B.How much C. How often D.How far（ ）3.My pants _black .- But this pair of pants _green A.is ,is B.are ,are C.is ,are D.are ,is （ ）4.The shoes are 30 _ A.dollar B.dollars C.Dollar D.Dollars （ ）5.What color are these _? A.shirts B.T-shirt C.hat D.sweater 【总结反思】_【课题】Unit7 How much are those socks? SectionA 2a-2e ( 第2课时)【学习目标】1.掌握有关颜色和服装的单词。2.学会询问价格及购物用语。.【学习重点、难点】 购物用语。【学习方法】1.根据课本第38页及100页单词表，自主预习单词、句型及课文。2.合作探究，小组学习，在情景对话中掌握购物的相关用语。【学习过程】一、.温故知新：小组复习回顾学过的关于颜色的词汇并展示。看谁写得多。_二、自主互助学习1. 根据下列汉语写出相应的英语。 大的，大号的_ 小的，小号的_ 短的，矮的_ 长的_ 女子_(pl._ ) 需要_ 看上去 _ 一双，一对_ 买下，拿，取 _ 我能帮助你吗？_ 给你。_2. 朗读并分角色表演2e。尝试背诵。3. 英语中常见的购物用语解读 (1)Can I help you? 我能帮你吗？ = ? 我能为你做什么？ Yes, please. 是的，请吧。/No, thanks. Im just looking. 不了，谢谢。我只是看看。 这是向别人提供帮助的常用句型，广泛应用于商店、旅馆、饭店等服务性行业。(2). I need a sweater for school. 我想要件毛衣。 a. need sth. 需要 b. for 介词，表目的，“为了” (3). What color do you want? 你想要什么颜色？ (4). Here you are. =Here it is. 给你（这件毛衣 / 钱等）。(5). How much is it? / How much are they? 多少钱？(6) It looks nice. 它看起来好看。 look 系动词，意为“看起来”，其后跟形容词作表语。相似的词有 sound eg. He looks well. 他看起来气色不错。 That sounds interesting. 那听起来很有趣。(7). Ill take it. = Ill get it. = Ill have it. 我买下它了。 这是购物时选定商品，决定购买时的一句常用语。如果选定的是复数时，应说“Ill take them.”eg. Ill take two pairs. 我买两双。 (8).Thank you (very much). / Thanks a lot. 多谢。 Youre welcome. =Thats all right =Thats OK. = Not at all. = Its my pleasure.别客气。总结：当别人表扬了你或向你表示祝愿时，你常用 表示感谢。Happy birthday to you!/ Have fun!/ Your sweater is beautiful! _ 三、小组合作练一练。小组讨论is 和 are 在谈论价格时的用法。 1. How much _the red skirt? It _ 6 $. 2. How much _these black pants? They _10 $. 总结：_四、口语交际：运用How much.?句型及相关的购物用语,询问价格。 . For example: How much is the red sweater ? Its 30 $. How much are these notebooks ? They re 10$.【当堂检测】一、写出下列短语。1.红色的毛衣_ 2.黑色的衬衫_3.白色的裙子_ 4. 长的裤子_ 5.短的袜子_ 6.大的鞋子_7.小帽子_ 8.给你 9.不必客气 _ 二、根据汉语提示完成句子，每空一词。1. 那些妇女都是老师。 Those _ are _ .2. 那顶大帽子7美元。 The _ hat _ 7 _ .3. 我妈妈买了四双袜子。 My mother _ four _ of _ .4. 这件T恤衫看起来很好。 The T-shirt _ _ .5. 你需要一件裙子吗？ Do you _ a _ ?【总结反思】_ 【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionA 3a3c ( 第3课时)【学习目标】1.熟练掌握有关描述服装的单词：衣物，颜色，大小等。2.句型：How much is ? How much are ?3.语法：how much 询问价格及回答。【学习重点、难点】 询问价格及常见的购物用语。【学习方法】1.熟练掌握本部分的单词短语，自主预习并完成课本第39页。2.合作探究，小组学习，在情景对话中熟练使用购物的相关用语。【学习过程】一、.温故知新：小组复习回顾本部分所学重点单词、短语及句型。单词：短袜_ T恤衫_ 短裤_ 毛衣_ 裤子_ 鞋 _ 裙子_ 美元_ 大号的_ 小号的_ 短的；矮的_ 长的_ 短语：一件毛衣_ 一双黑色的鞋子_ 五美元_ 一件小号的T恤衫_一双袜子_ 一件白色的裙子_ 句子：我能帮助您吗？_ 我需要一件上学穿的毛衣。_给你。_ 这件夹克衫看起来很好。_二、自主互助学习 1.掌握购物用语(1). 朗读并理解Grammar Focus中的重点句型。 (2). 根据理解完成3a，小组讨论，相互检查。 (3). 根据3a内容做对话，在情景对话中理解购物用语。(4). 根据3b，看图写问句或答语。利用3b 中的图画进行自由练习。 2. 词句解读(1) dollar n.元（美国、加拿大等国的货币单位，符号为$） eg. The sweater is 50 dollars. 这件毛衣50美元。 dollar 是可数名词，有复数形式。表示价格时，用dollar放在数词之后，用符号$则放在数词之前。而中国的货币单位为元（yuan）、角（jiao）、分（fen），在英语中用汉语拼音表示，但没有复数形式。(2) help a.作动词，“帮助；援助” help sb. 帮助某人 help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事 help sb. with sth. 帮助某人做某事 eg. Can you help me? _b. 作名词，“帮助” eg. 谢谢你的帮助。_ 我需要你的帮忙。_ 3. 小试牛刀：将下列句子翻译成英语或汉语。 （1）他喜欢那件绿色的毛衣。_ （2）你的夹克衫多少钱？_ （3）我的红色的鞋子在哪里？_三、口语交际：假设你和和朋友们在逛超市，谈论你们喜欢的食物或者衣物，并进行情景对话。（利用重点句型将对话写下来）温馨提示：可用的句型 I like, but I dont like. Do you like? How much is ? How much are?（O(_)O 注意like的使用，注意do引导的一般疑问句，注意how much引导的特殊疑问句，注意书写规范） 【当堂检测】一、 根据句意及首字母提示补全单词。1. Can you h_ me? I want a pen.2. -How much is your pencil? - Its seven d_.3. Anna w_ a red skirt.4. My ruler is short. Do you have a l_ one?5. This bag is big. I want a s_ one.二、 句型转换。1. Xiaoming likes oranges.（改为一般疑问句）_2. They want five black jackets.（用he做主语改为单数句）_3. My shoes are 25 dollars.（对划线部分提问）_【总结反思】_【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 1a1e ( 第4课时)【学习目标】1.掌握数字1031。2.学会谈论物品价格。【学习重点、难点】1.数字1031。2. 基数词的表达及运用。3. 购物用语，谈论物品价格。【学习方法】1.根据课本第40页及第100页单词，自主预习并完成课本第40页。2.合作探究，小组学习，熟练掌握并使用数字。【学习过程】一、.温故知新：小组复习回顾之前所学关于数字，颜色和服装的单词。0-9：_颜色：_服装：_二、自主互助学习1.读写、记忆数字10-31，并默写。写出下列数字并展示。完成3a，3b。 10 _11_ 12_ 13_ 14 _15 _ 16_17_ 18 _19 _20 _21 _ 28 _30 _31_2小组预习思考如何表达21-29及31-39这些数字, 它们有什么规律? （1）基数词的定义：英语中，表示数目多少的数词叫基数词。 a. 0-12是独立的单词，要逐一记忆。 b. 13-19是由“个位数+teen”构成，注意thirteen（13），fifteen（15）和eighteen（18）的拼写。 c. 20, 3090是由“个位数字+ty”构成，但要注意twenty（20），thirty（30），forty（40），fifty（50），eighty（80）的拼写。 d. 21-2991-99表示“几十几”，用整十位数加上个位数，中间用连字符“-”连接起来。eg. twenty-two (22) e. 三位数的词通常在百位和十位之间用and连接，如one hundred and twenty-six (126) （2）基数词的用法 a. 基数词在句子中可以作主语、宾语、定语、表语、同位语等，其句法功能基本上相当于名词或形容词。eg. 一加二等于三。_ 我想要三个，他却给了我五个。_b.事物编号一般用基数词 eg. 第209房间 Room 209 第三部分 section 3/ part 3 南京路308号 308 Nanjing Road 电话号码3698688 TEL36986883. 牛刀小试：运用我们所学过的数词以及表示文具和服装的名词，写出下列句子。（1）我有十个句子，我的妹妹有三个。_（2）那双黄色的鞋值20美元。_（3）十加十九等于二十九。_（4）我的语文老师二十二岁了。_（5）我的弟弟有十六支钢笔。_【当堂检测】 一、写出下列数字的左邻右舍。 1._ eleven _ 4._twenty-nine_ 2._twenty_ 5._twnty-five_ 3._fifteen_ 6._thirty_二、将下列短语译成英语。 1.十一个足球_ 2.十四个西红柿_ 3.二十三件裙子_ 4.二十八只红袜子_ 5.三十五顶帽子_ 6.三十三个乒乓球拍_ 7.四十五条短裤_ 8.四十八件毛衣_ 9.五十七个学生_ 10.五十五个时钟_三、用英文数字填空。 1.thirtytwelve =_ 2.eleven + nine =_ 3.eighteenten=_ 4.nine+fiveone=_ 5.fourteentwo + seven=_ 6.four + eight=_ 7.seven + eight=_ 8.thirteen + eight= _ 9.fourteen + sixteen=_ 10.nineteen + eleventen=_【总结反思】_【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 2a2e ( 第5课时)【学习目标】：1.熟悉掌握本节课的单词短语：Mr., clothes，store，buy，sale，sell，all，very，price，boy，a pair of。2.学会并掌握如何写广告。【学习重点、难点】1.熟练掌握本课的单词短语。2.学会并掌握如何写广告。【学习方法】1.根据课本第41页及第100页单词，自主预习并完成课本第41页。2.合作探究，小组学习，巩固如何询问价格及报价。【学习过程】一、温故知新：1. 小组复习掌握有关颜色和服装的单词；.数字1031； 购物用语。2. 运用询问价格句型进行购物模拟训练。二、自主互助学习 1.根据下列汉语写出相应的英语。服装店_ 购买,买_ 价格_ 特价销售；出售_ 出售；销售；卖_ 任何人_ 很，非常_ 一个男孩_ 一双袜子_ 2. 词句剖析(1) Come and buy your clothes at our great sale! 我们在大甩卖，快来买衣服吧！ a. come and 表示“来（做某事）” eg. Come and see us. 来拜访我们吧。（来看看我们吧） Come and have dinner with us. 来跟我们一起吃顿饭吧。 b. Come and buy = Come to buy . Go and see = Go to see c. clothe名词，“衣服；服装”，是衣服的总称，只有复数形式，没有单数形式。 d. sale 名词，“出售”，其动词形式为sell。 at a great sale = on sale 出售；廉价出售 for sale 待售(2) We sell all our clothes at very good prices. 我们卖的所有服装价格都很优惠。 sell “卖；销售”，是_(买)的反义词，常与介词at连用，表示“以价格卖”。 at price 以价格 sell at price 以价格卖例如：That store sells things at high prices. 那家商店的物品的价格卖的很高。3. 短语归纳：以合理的价格 服装店 大减价 以价格出售 三元钱两双 看起来很好 have a look (at)”= “看一看() girls / boys / sports.对姑娘 / 男孩 / 运动来说 sell to 把卖给 buy from 从 买 一双/副/条. _ 来到_ 4.（1）熟读2b短文，根据短文内容完成2c。 （2）小组讨论，核对答案，并与同伴练习。 5. 牛刀小试： （1）我们的夹克衫多少钱？_ （2）黄色的毛衣仅售20美元。_ （3）对女孩子来说，我们有紫色的短裙，仅售20美元。 _ （4）你喜欢毛衣吗？ _ （5）我需要一双黑色的鞋上学穿。 _【当堂检测】完形填空。 Hi, boys and girls. Have 1 look 2 Zig Zags Clothes Shop. We have black and blue hats 3 ($15) 4 .The blue sweater is ($33) 5 and the yellow sweater is ($30) 6 .The yellow shorts are 7 $30 and the green shorts are 8 sale for $25.You ask how 9 the shorts are ? 10 shores? Oh, Im sorry. These are my shoes.（ ）1. A. / B. a C. an D. the（ ）2. A. atB. / C. to D. in（ ）3. A. onB. to C. for D. with（ ）4. A. five B. fifteen C. fiveteen D. fifty（ ）5. A. three three B. thirteen three C. thirty three D. thirty-three（ ）6. A. thirty B. threety C. thirteen D. threeten（ ）7. A. too B. also C. other D. each （ ）8. A. on B. for C. to D. in（ ）9. A. many B. some C. lot D. much （ ）10. A. what B. which C. how D. who 【总结反思】_【课题】 Unit7 How much are those socks? SectionB 3a-Selfcheck (第6课时)【学习目标】：1.熟悉掌握本单元的单词、短语和句型。2.掌握并熟练使用常见的购物用语。【学习重点、难点】1.询问价格及其回答。2.掌握常见的购物用语。【学习方法】1.根据课本第100页单词及Unit 6课文，自主复习本单元所学知识。2.根据导学案及练闯考所列出的知识点，复习巩固，重点掌握。2.小组学习并讨论，检查自己对本单元掌握的情况。【学习过程】一、复习巩固：小组复习掌握有关颜色和服装的单词；.数字031； 购物用语。 颜色：_ 服装：_ 数字：_购物用语：_二、自主互助学习1 .认真阅读3a，了解题意并看图补充相关信息。2.假设你有一家服装店，为自己的服装店写一则广告。 Come and buy your clothes at! Do you like? We have _Come to our store now!3.完成Self Check，并小组讨论，核对答案。4. 小组讨论，并完成下列翻译。 (1) 以一个很好的价格_ (2) 只有25块钱_ (3) 一个白色的包_ (4)红颜色的T恤衫_ (5)大降价，大甩卖_ (6) 给你。_ (7) 一双黑色的鞋子_ (8) 在华星服装店_ (9)你需要什么吗？_ (10)这些紫色的裙子怎么卖？_5.口语交际：运用询问价格句型进行购物模拟训练。（写出来）【当堂检测】一、根据上下文补全对话。A: Can I _you?B: Yes, _. Id like a pair of shoes.A: _color do you like?B: Sorry. We _ have any red shoes. Look at these black shoes. They _ very nice.A: OK. I like black, too. _ _are they?B: Four dollars.A: OK. Ill _them.B: _you are. A: Thank you.B: Youre _.二、找出与句中划线部分意义相同或相近的选项。 ( )1. Do you have a lot of books in your schoolbag? A. many B. much C. a lot D. one ( )2. Can I help you? A. How about you? B. Can I go with you? C. Where are you? D. What can I do for you? ( )3. What time does she have lunch? A. eat B. buy C. make D. take ( )4. He would like to buy a r