剑川县2014-2015年九年级化学第三次统一模拟试卷及答案.doc_第1页
剑川县2014-2015年九年级化学第三次统一模拟试卷及答案.doc_第2页
剑川县2014-2015年九年级化学第三次统一模拟试卷及答案.doc_第3页
剑川县2014-2015年九年级化学第三次统一模拟试卷及答案.doc_第4页
剑川县2014-2015年九年级化学第三次统一模拟试卷及答案.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南省剑川县20142015学年上学期第三次统一模拟九年级化学试卷说明:1.全卷共8 页,满分100分,考试时间100分钟。2.考生必须将答案写在答题卷上,答在试卷上一律无效。3.可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Ca40 S32 I127 K39一、选择题(本题有21小题,每小题2分,共42分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的字母填写在答题卷的相应空格内。)X k B 1 . c o m1下列变化中,属于化学变化的是( )A.酒精挥发 B.水结成冰 C.钢铁生锈 D.空气液化2下列物质中,属于纯净物的是( )A.液氧 B.洁净的空气 C.鲜橙汁 D.海水3下图是元素周期表中的一部分,依据图中的信息得到解决的下列认识错误的是( ) A、该元素原子的质子数为14 B、该元素属于金属元素 C、该元素一个原子的原子核外有14个电子 D、该元素的相对原子质量为28.094、下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A将2g氢气在20g氧气中燃烧,生成18g水B将20mL酒精与20mL水混合,总体积小于40mLC将3克的木炭在10克氧气中充分燃烧,生成二氧化碳的质量为11克。D铁丝在氧气中燃烧后质量增加。5生活中的下列现象,可用分子的知识加于解释,其中正确的是( )A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 X k B 1 . c o m B.蔗糖溶解是因为分子很小C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动6近年,卫生部发出通知:从2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸钾,因溴酸钾(KBrO3)会导致人的中枢神经紊乱,引发癌变。KBrO3中Br元素的化合价为( )A.+1 B.+3 C.+5 D.17从保护环境的角度出发,下列做法错误的是( )A.工厂废气经处理达标后再排放 B.汽车使用清洁燃料C.植树造林 D.就地焚烧垃圾 8下列物质的用途利用了其物理性质的是( )A.灯泡中填充氮气 B.氧气支持燃烧C.氧气供给呼吸 D.氢气用作填充探空气球9下列实验操作错误的是( )ABCD10某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是( )A.滤纸与漏斗之间有气泡 B.倾倒液体时液面高于滤纸边缘C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D.漏斗的下端未靠在烧杯壁上11氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是( )A都是化合反应 B都需要点燃新 - 课 标-第 -一- 网C生成物都是固体 D都是和氧气反应12下列化学用语中,书写正确的是( )A.2个氢离子 H2+ B.氧化铝 AlO3C.五氧化二磷 P2O5 D.氖气 Ne213下列说法正确的是( )A.咖啡,滴滴香浓,决不含任何化学物质B.矿泉水,真正的纯水C.用肥皂水区别硬水和软水D.天然种植的蔬菜,不含任何元素,真正的“绿色”食品14近来有研究报告称,除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是( )A.“普通水”含有氮分子B.“普通水”含有氧分子C.除去氧气后的水就不再含有氧元素了D.水中能溶解一定量的氧气和氮气15我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功,“嫦娥”探月工程也已正式启动。据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He3),其原子核中质子数为2、中子数为1,每百吨氦(He3)核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于氦(He3)元素的说法正确的是( )X k B 1 . c o m+21+22A.原子核外电子数为3 B.相对原子质量为2C.原子结构示意图为 D.原子结构示意图为16、类推是学习化学的一种重要方法,以下类推正确的是( )A、物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯物B、原子和分子均是构成物质的微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分C、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D、金属元素有正化合价,因此非金属元素一定没有正化合价17、下图是表示气体微粒的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是 ( ) A B C D18、葡萄糖是人体内最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6 ,下列有关葡萄糖的叙述正确的是( )A. 葡萄糖属于氧化物B. 葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1C. 葡萄糖中碳元素的质量分数为40D、葡萄糖的相对分子质量为200 19、实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:加热;检查装置的气密性;装药品;用排水法收集氧气;从水槽中取出导管;熄灭酒精灯;连接装置。其操作顺序正确的是( ) A. B. C. D.20、 下列各组化学式,其中书写全部正确的一组是( ) A. Fe FeCl B. CaOH Fe2(SO4)3 w W w .x K b 1.c o MC. K2CO3 Al(OH)3 D. NH4Cl2 NH321、下面是一些学生的认识,其中正确的是( )A凡是跟氧气发生的反应都是化合反应B最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子C一切化学反应都遵循质量守恒定律D在一切化学反应中,原子的数目没有增减,分子的数目也没有增减二、填空与简答(文字表达式2分,其余每空1分,共34分)21.(7分)化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答问题:(1)空气中含量为21%的气体 ; (2)地壳中含量最多的金属元素 ;(3)氩气 ; (4)两个钠离子 (5)三个铵根离子 。(6)氧化钡中钡元素的化合价 。 (7)根据结构示意图写出的微粒符号 。22、(4分) 有S2-和S两种粒子,回答:S2-中的“2”表示_ _;S2-和S的质子数_ _(填相同或不同);已知S2-有16个质子,则其核外共有_个电子;如果硫单质中有一种相对分子质量为128的硫分子,则该单质的化学式为_。气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20. 04%3.68%H2O0. 66 %6.18%23(5分)右表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)请你根据右表回答下列问题:(1)X是_是_(填化学式)。(2)因参与新陈代谢而被人体消耗的是_。(3)呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是。 (4)X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是: 。新 课 标 第 一 网24(6分)生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的原理是相当于 。(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。(3)自来水生产过程中,可用_方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为_。(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是_(填序号) A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放 C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放(5)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。为了降低水的硬度,要建议村民在饮用前要_。25(5分)据报道,2004年4月16日凌晨,重庆天原化工总厂发生氯气泄漏事故,厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体,消防官兵立刻进行了处理。已知氯气密度比空气大,能溶于水并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO)。请回答:(1)写出氯气的物理性质_。(2)为减少中毒机会,你认为人们在撤离事故地点时应尽量走_(选填“低处”或“高处”)。http:/w ww.x kb1. com(3)氯气的化学式为Cl2,它属于_(填“单质”或“化合物”)。(4)写出氯气与水反应的化学方程式 。26(7分)现有AF六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体, D是常见的气体,E是固体火柴头的成分之一,E在D中燃烧会产生大量白烟F,B是黑色固体,它们的转化关系如下图。请回答:A和BCDFE+(1)写出下列物质的化学式:A_ B_ C_(2)写出下列化学反应过程的化学方程式: 三、实验题(本题包含3个小题,文字表达式2分,其余每空1分,共18分)27、(9分)下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号) 新课 标 第 一 网(1)写出指定仪器的名称:;(2)写出一个初中化学中用装置B制气体的化学方程式;C该装置中试管口略向下倾斜的原因是;(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是,利用该装置还能收集的一种气体是;(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控 制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;如果用右图所示装置收集乙炔,气体应从(填“a”或“b”)端管口通人。28、(4分)下图是实验室常用的实验仪器。请回答下列问题:(1),要加热较少液体时,应选择的仪器有 (填序号)。(2)进行过滤操作时,除选用上述有关仪器外,还缺少的一种实验用品是 ,仪器所起的作用是 。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是 (填序号)。A从酒精溶液中分离出酒精 B从浑浊的河水中分离出泥沙X|k | B| 1 . c|O |mC从海水中分离出氯化镁29、(5分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。(1)右图中,A仪器的名称是 ;燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是: 。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢?【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】 。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写出一点即可): 四、计算题(6分,结果保留1位小数)30、为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3), (1)(1分)“加碘食盐”为人体补充的是_(填“碘元素”或“碘单质”)新 课 标 第 一 网 (2)(1分)计算碘酸钾的相对分子质量为_ (3)(1分)碘酸钾中碘元素的质量分数是_(计算结果保留到0.1%)(4)(3分)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为21.4mg,则进入人体的是碘元素是多少毫克?(写出计算的过程,计算结果保留到0.1 mg)。化 学 答 题 卷一、选择题(本题有21小题,每小题2分,共42分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的字母填写在答题卷的相应空格内。)题号1234567891011答案题号12131415161718192021答案二、填空与简答(文字表达式2分,其余每空1分,共34分)21.(7分)化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答问题:(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) 。(6) 。(7) 。w W w .X k b 1. c O m22、(4分) ; , , 。23(5分)(1) , 。(2) 。(3)_ _ 。(4) 。24(6分)(1) 。(2) ,(3) , 。(4) (5) 。25(5分)(1) 。(2) 。(3) 。(4) 。26(7分)(1)_ 、 _ 、 _(2) 三、实验题27、(9分)(1);(2) ; ;(3) , ;(4) ; 。28、(4分)(1) (2) , 。 。29、(5分) ; 。(2) %。 。(3): 四、计算题(6分,结果保留1位小数)新| 课 |标|第 |一| 网19、 (1)(1分) (2)(1分) (3)(1分) (4)(3分)解:化学参考答案一、选择题(本题有21小题,每小题2分,共42分。每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的字母填写在答题卷的相应空格内。)题号1234567891011答案CABBDCDDABC题号12131415161718192021答案CCCDACCACC二、填空与简答(文字表达式2分,其余每空1分,共34分)21.(7分)化学用语是化学学科的专用语言,请用化学用语回答问题:(1)O2 ;(2)Al ;(3) 2N ;(4) 2Na2+ ;(5)3NH4+ 。(6) 。(7) Mg2+ 。22、(4分)两个硫离子_;_ 相同_, _18_, _S3_。23(5分)(1)_N2_,_O2_。(2)_O2_。新 课 标 第 一 网(3)_往干燥的玻璃片上呼气。(合理即可)(4)二氧化碳和水蒸气的含量增加_。24(6分)(1)过滤。(2)活性炭,(3)_过滤_, +4_。(4)_B_(5)_煮沸_。25(5分)(1)黄绿色有刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水。(2)高处。(3)单质。(4) Cl2 + H2O = HCl + HClO 。26(7分)(1)KClO3 、 MnO2 、 KCl (2)2KClO32KCl +3O24P + 5O2 点燃 2P2O5三、实验题27、(9分)(1)试管;集气瓶;w W w .x K b 1.c o M(2) H2O2 MnO2H2O + O2;防止冷凝水倒流回试管底部,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论