生物段考分析.doc

课 时 计 划 备课时间：（ ）周 星期（ ） 教出时间：（ ） 星期（ ） 总第（ ）课时生物段考分析在本次考试中，进步最大的是 同学。上学期末开始，能够积极参与课堂，不畏困难，学习努力认真，不懂就问，勤于思考，进步显著，并且在本次考试中取得了 分的好成绩。你的进步老师已经深深的感受到了，希望你继续发扬优点，在学习的道路上，有更大收获。下面对本班本次生物月考进行简单分析。一、试卷分析本次生物试卷是由生物备课组自主命题、审核。试卷涵盖了本学期到目前为止的所学的主要内容，历届学生都感到有困难，因此，本次考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中进行思维的能力，内容丰富，难易适中。二、学生成绩汇总如下：（总分、平均分、及格率、优生率、差生率）最高分最低分平均分及格率优生率差生率三、得失分情况和原因进行分析本套试卷共分为选择题、判断题、填空题、分析题四部分。（一）单项选择选择题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，题型较活，注重基础，学生获得的最高分是 分，最低分是 分。失分最多的是 题。大部分学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固，学习不够系统，态度不够端正；如： 2、学生对较活的题应变能力较差；如： 3、不会将学到的知识应用到实际；4、不会对问题进行分析，审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题；如： 题5、眼高手低，做完题目不愿意回头检查；6、审题不清。让选不正确的，非要去选正确的，怎么能选对呢？（二）填空题。也是考察基础知识以及运用能力，尤其是最后一题，选的是课本上的课后练习，但是学生在此题仍失分较多，成绩不理想。另一方面，学生的读图、识图分析能力差。填空题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。四、采取措施从学生试卷可看出，生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思。1、狠抓基础知识的落实，帮助学生在基础、常规问题上不丢分。同时注重把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。2、重记忆、重过程、重分析，努力使学生理解生物学的基本原理。3、有效地安排每节课的技能训练，平时给学生的练习无非是课后习题或者是练习册的习题，不多也不难，并且会及时反馈。以后加强学生举一反三的能力，在理解的基础上记忆应用，从而达到对知识的真正掌握。4、加强和提高学生的读图能力，在教学中注重培养学生从图片重获取信息、处理信息的能力。5、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！周岱91朱倩56何芳宇70易柳85何歆汝55文孟玲69陈露83李杰54周坤隆68叶奥禹82罗雨虹51李嘉怡66范佳鑫82阙海聪51张帅仁65朱佳慧81席文星50李欢婷64黄沁81周磊50王玮滢63陈炜桓80熊景涛46黄浩东63叶振宇80罗智46王泽林61钟博80陈佳彬45李寒蕊60文斌79罗军杰45邹迈60易欣兰76郭文清43秦妙60黄阔76杨紫怡40朱郡59张一骄75朱杰健40吴嘉莹58胡璐75李茂35黄郑57陈一帆74王说35王鑫57罗灿74钟灵芝32范景56李欣阳73罗楠31贺梓萱55黎思敏71罗领24佘磊55刘帅71陈晓燕53李鑫煜71李鸿彪93文雅芳51郭兵浩70李涵91张慧琳50赵琪68易超88谢永健48熊露68黄芯怡86邓恒权48陈子龙68向香灵84夏帅48刘奔67何烨楠83易柯46陈颖65肖玉坤82易佳旺44李家骏63杨坤峰81朱梓文44罗文婧62邓佳80黄希43唐天宇61阙采杰80文倩媛42张佳61刘锦喆80彭汇文42陈俊特59