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文档简介
人教版义务教育小学六年级数学 下 册整理和复习 数学思考 丰都县虎威镇人和完全小学校执教者 冉显志 10个点 每两个点连成一条线段 一共可以连成多少条线段呢 创设情境设疑引入 从简到繁寻找规律 从简到繁寻找规律 从简到繁寻找规律 从简到繁寻找规律 2个点 3个点 4个点 5个点 探究问题 对比观察下表 发现增加条数与点数有什么关系 6个点 8个点能连多少条线段 从中你发现线段总条数与点数存在什么样的规律 你的理由是什么 12个点 20个点 n个点能连多少条线段 请写出算式 小组合作揭示规律 温馨提示 先独立思考问题 然后组内交流统一结果 完成后准备在全班展示汇报 我们班有30个同学 如果每2位同学握手1次 同学们一共要握多少次手 1 2 3 29 435 次 算一算 30 29 2 435次 从1开始一直加到点数减1的那个数 线段总数 点数 点数 1 2 线段总数 归纳小结应用规律 摆一摆 找规律 1 第6个图形是什么图形 2 摆第7个图形需要用多少根小棒 15根 练习拓展形成技能 3 摆第n个图形需要多少根小棒 2n 1 根 多边形 边数 3 4 5 6 内角和 180 360 540 720 1 多边形内角和与它的边数有什么关系 2 一个九边形的内角和是多少度 多边形内角和 边数 2 180 9 2 180 1260 3 一个n边形的内角和是多少度 180 n 2 练习拓展形成技能 找规律 填一填 1 3 9 11 17 20 36 41 2 3 4 5 2 1 3 2 6 4 12 3 3 3 3 2 2 2 2 26 30 9 8 1
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