英语人教版四年级下册Unit 3 weather Part B 第二课时.docx

Unit 3 WeatherPart B Lets learn & Lets play城关镇莲池小学 路永娟教学目标:1.能听、说、认、读表示天气的单词 “rainy、snowy、windy、cloudy、sunny” 和城市的单词“London”“Moscow”“Singapore”“Sydney”。2.能够看懂和听懂天气预报中关于气候特点语句的报道。3.能在实际情景中灵活运用以下句型来问答天气：Whats the weather like in? Its4.完成Lets play。教学重点：掌握气候单词以及询问和回答天气的句型。教学难点：能在实际情景中灵活运用以下句型来问答天气：Whats the weather like in? Its了解主要城市的名称和地理位置。教学准备：教学课件、天气和地名的小卡片教学过程：Step 1:Warm-up1、Greetings.2、Finger game.3、Reviews.a、lets guess:复习单词。b、Translate:复习句型。Step 2:Presentation1、教师用呈现图片的形式教学五个描述天气情况的词汇和地名，并用句子“Whats the weather like in.?”和学生进行问答练习，帮助学生巩固生词。2、Lets chant: Rainy, rainy. Its rainy.通过多种形式朗读，巩固记忆单词。3、Game:传声筒指定小组最后一名学生一个单词，教师喊“Start”开始传单词给前排学生，优先写在白板上的小组获胜，利用学生的好胜心激发学生自主学习的能力。4、教师播放Lets learn部分的录音，让学生跟读录音，学习正确的语音语调。强调world的发音。5、Lets say:我是小小气象员。教师出示世界地图，介绍一些主要城市和天气，然后学生齐读后上讲台做小小气象员，如：Heres the world weather .Its rainy in London. Its windy in Beijing.6、让学生根据预报，同桌合作，运用句型： “Whats the weather like in?”Its ”进行问答练习。Step 3:Consolidation and extension1、完成“Lets play”。a. 教师播放Lets play部分的录音，让学生跟读录音。b. Pair work:两人一组，一人手里拿着关于天气的卡片，另一人手里拿着地点卡片，两人合作，将地点和对应季节的天气相配合，并说句子叙述天气。如： -Whats the weather like in Kunming? -Its cold and snowy in Kunming. -No, its warm in Kunming now2、Exercise 给图片选单词，巩固的单词。Step 4:Homework 1、Listen to and repeat “Lets learn”.2、Make sentences using “Its . and .”.3、Talk about the weather in groups.板书设计：Unit 3 WeatherPart B Lets learn & Lets