苏教版语文四年级上册按课文内容填空.wps.doc

四年级上册按课文内容填空1、本学期我们学习了 、 和 三个良好的学习习惯。2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！ ,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中 ：老师，您好！用 ，让 。啊， ！ ，那是 ； ,那是 。每当 ，我就 ：老师，您好！3、月亮 ，透过窗子 。苏轼躺在床上， 。他 望着 ，心里 ：无情的月亮啊，你为什么 变得这么圆这么亮呢？他转念又想： ，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿 ， ， !想到这儿，他的心里 ，便 ： ， ， 。 ， ！但愿人长久的作者是 朝诗人 。4、 望洞庭的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。作者把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。峨眉山月歌的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。诗中包含了五处地名是： ， ， ， ， 。5、走在秋天， ；走在秋天， 。秋风 ，秋风 ；秋风 ，把 稻穗儿熟，蝉声儿消， ；野菊花 ，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果 ，要 ；葡萄 ，要 。玉米 ，忘掉 ；高粱 ，一曲 。秋风 ,把田野 。秋风 , 。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶 ，秋天 。6、天安门广场位于 ，它是世界上 、 。天安门是 。 年 月 日，北京30万人在天安门广场 。 在天安门城楼上 ： ！从此，天安门广场成了 。 清晨，东方露出了 ，天安门城楼在晨曦中 。 就在这时开始， 。 每当节日到来，天安门广场 ， 。无数盆鲜花 ，把广场 。入夜， ， ，天安门广场 。来自祖国各地的人们 ， 。 ， ，天安门广场 起来了。 广场北端是 ，中央是 ，南端是 ，东侧是 ，西侧是 。7、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天， 斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一 ，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明， ！8、说到济南， 。这些泉有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， 。其中最著名的要数 、 、 和 。珍珠泉在 。泉池 ， 。泉水从 ， 。 ，那珠串 ， ， ，仿佛 。五龙潭在 ，由 ，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有 、 、 等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在 。泉口是 ，泉水 。 ， 。趵突泉 ，位于 。一个 ，差不多 。池里的水很清， 。泉池正中 ， ， 。 济南的泉水 ，所以人们 。9、一座座雪峰 ，峰顶 。大大小小的湖泊，像 。湖水 ，湖底 。从河谷至山坡， 。每当 时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于 ，湖泊与湖泊之间 ，由此 ，宛如 ， ， 。 继续向纵深行进， ，游人 。注意，这时你已经走到 。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上， 着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处 ，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。 ， ， ， 九寨沟真是个 ！10、荷兰，是 ， ，也是 。 ，碧绿如丝绒般的草原上，是 。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的 ，仿佛 。牛犊 ，活像 ；老牛 ，好似 。 的村野乡间，是大片大片 。 镶嵌在 。成群的骏马骠悍强壮， ，鬃毛 。除了 ，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。 的原野似乎归它们所有，它们是 。 在 的绿色草原上，白色的绵羊 。黑色的猪群不停地呼噜着。 的小鸡， 的长毛山羊， 这属于它们自己的王国。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的 ，远处 ，接着又是 。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是 。运河之中，装满奶桶的船只 。 的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后 。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了 。 ， ， ，只有远处的几座灯塔 。11、几千万年过去了， ， ，而盘古也已 。他知道 ，就 。 ，他的身躯 ：口中呼出的气 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 ，右眼变成了 ， 变成了 ， 变成了 ， 变成了 ， 变成了 ， 也变成了 。 就这样，盘古以 ， ， 。12、起先，这小家伙 ，随后 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。渐渐地 ，竟然 。它先是 ，见我 ，便 ，然后 ， ，再 。后来，它 ， ，“嗒嗒” 。我用手 ，它也不怕， 。 白天，它 ；傍晚，它就在 ，飞到 ， ， 。 有一天，我 ，它 。我手中的笔 ， 。不一会儿，这小家伙 。它 ！不停地咂嘴， ！ 看着 ，我 ： ， ？13、 ， 。松花江畔的 ， 缀满了枝头，在阳光的照耀下， ， 。这就是 。 雾凇， ，是在 里，空气中 。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时， 。这样，松花江 ， ，而且 。每当 ， ，这雾气便 ， ， 。树木被 。渐渐地， 、 了。这蒸腾的雾气， ， ， 地给松针、柳枝 。最初 ，逐渐 ，最后 。 清早， ， 。人们 ，观赏着 ，便会 ：这真是“ ， ”呀！14、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日 。我们浏览着各种各样的春联，就像是 。春联中有的描绘了美丽的春光，如“ ， ”。有的展现了祖国 ，如“ ， ”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“ ， ”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“ ， ”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联最讲究 。就拿“ ， ”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅 ，而且 ，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来 ， 。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的 ，领略祖国语言的 。人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。15、人人心中 ，然而你可知道， ？ 。古今中外， ， 。如今，我们的生活和学习条件 ，但 。只有 ，才能 ， 。16、“嗯， 地奔波，在 里过夜，比住在家里苦多了。但我们 好 ， ，吃点苦也是值得的。”17、元日的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。江雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋八大家”中占了两席。元日中“元日”指的是 ，全诗如下： ， 。 ， 。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如 。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。 江雪中写雪景的诗句是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。 风的作者是 代诗人 ，默写： ， 。 ， 。18、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达其中你最欣赏的是，原因是： 。19、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观真是开卷有益啊！选择歇后语填空竹篮打水一场空十五个吊桶打水七上八下擀面杖吹火一窍不通 八仙过海各显神通小葱拌豆腐一青（清）二白老和尚念经千篇一律铁公鸡一毛不拔黄鼠狼给鸡拜年没安好心哑巴吃黄连有苦说不出 猪八戒照镜子里外不是人丈二的和尚摸不着头脑 飞行员跳伞一落千丈.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（ ）。.这个人非常小气，人们都说他是（ ）。.写文章要有新意，不能（ ）。.文静的我对武术是