七年级角提高题.docx

聚名面授初一英语（十五）第十五讲 角一、选择题1直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与1互余的角有几个（）A2个B3个C4个D6个2.如图，A、O、B在一条直线上，AOC=BOC，若1=2，则图中互余的角共有（ ）A. 5对 B. 4对 C. 3对 D. 2对3如图，OA是北偏东30方向的一条射线，若射线OB与射线OA垂直，则OB的方位角是（）A北偏西30B北偏西60C东偏北30D东偏北604如图，小明在操场上从A点出发，先沿南偏东30方向走到B点，再沿南偏东60方向走到C点这时ABC的度数是（）A120B135C150D1605如图，B处在A处的南偏西45方向，C处在A处的南偏东15方向，C处在B处的北偏东80方向，则ACB等于（）A40B75C85D1406从3时到6时，钟表的时针旋转角的度数是（）A30B60C90D1207用一副三角板画角，不能画出的角的度数是（）A15B75C145D1658用两块角度分别为30，60，90和45，45，90三角板画角，不可能画出的角是（）A125B105C75D15二填空题1如图，将矩形纸片ABCD折叠，使边AB、CB均落在对角线BD上，得折痕BE、BF，则EBF=_2若的补角为7628，则=_3如图，将一幅三角尺叠放在一起，使直角顶点重合于点O，绕点O任意转动其中一个三角尺，则与AOD始终相等的角是_4在锐角AOB内部，画1条射线，可得3个锐角；画2条不同射线，可得6个锐角；画3条不同射线，可得10个锐角；照此规律，画10条不同射线，可得锐角_个5. 如图，O是直线AB上一点，AOE=FOD=900，OB平分COD，图中与DOE互余的角是_，与DOE互补的角是_6、如图，O是直线AB上的一点，AOD=1200，COAB于O，OE平分BOD，则图中互补的角共有_对7.如图，A、O、B在一条直线上，AOC=BOC，若1=2，则图中互补的角共有_8. 一个角的补角是这个角的3倍，这个角的度数为_9. 把一个平角16等分，则每份为_（用度分秒表示）10. 已知1和2互余，2和3互补，1=630，则3=_11. 如图，A、O、B在一条直线上，1是锐角，则1的余角是（ ）A.2-1 B.2-1 C(2-1) D.(2+1)12. 如图，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D、C的位置，若EFB=650，则AED等于（ ）A. 700 B. 650 C. 500 D. 25013. 如图，AOE=1500，AOB：BOC=1：2，COD：DOE=2：1，求BOD的度数_。14. 如图，直线AB和CD相交于点O，AOE=900，COE=3EOD，求COB的度数_。15.如图，将一副三角板的直角顶点重合，摆放在桌面上，若AOD=4BOC，则AOC=_三、解答题1已知：AOB=60，OD、OE分别是BOC和COA的平分线（1）如图1，OC在AOB内部时，求DOE的度数；（2）如图2，将OC绕O点旋转到OB的左侧时，OD、OE仍是BOC和COA的平分线，求此时DOE的度数；（3）当OC绕O点旋转到OA的下方时，OD、OE分别是BOC和COA的平分线，DOE的度数又是多少？（直接写出结论，不必写出解题过程）2.如图，已知AOB，OE平分AOC，OF平分BOC（1）若AOB是直角，求EOF的度数；（2）若AOB+EOF=156，则EOF是多少度？3如图，OM是AOC的平分线，ON是BOC的平分线（1）如图1，当AOB是直角，BOC=60时，MON的度数是多少？（2）如图2，当AOB=，BOC=60时，猜想MON与的数量关系；（3）如图3，当AOB=，BOC=时，猜想MON与、有数量关系吗？如果有，指出结论并说明理由 4.如图，AOB=120，COD=20，OE平分AOC，OF平分BOD，求EOF的度数 5如图，已知O为直线AD上的一点，OM平分AOC，ON平分BOC，MON=50求BOD的度数6、如图，OM平分AOB、ON平分COD，若AOD=84，MON=68，求BOC 7、已知O为AB直线上的一点，COE是直角，OD平分AOE（1）如图1，若COD=32，求BOE的度数_；（2）根据（1），若COD=n，则BOE=_此时BOE与COD的数量关系是 _（直接写出结论即可）（3）当COE绕O顶点按逆时针方向旋转到如图2所示的位置时，（2）中BOE与COD的数量关系这个关系是否仍然成立？请直接写出成立或不成立即可，不需要说明8.将一副三角板如