语文人教版八年级上册信客导学案.doc

第10课信客【学习目标】1、把握文章脉络，理清思想内容。 2、树立诚信为本的做人理念。【学习重点】1、了解信客的职业道德和优秀品格。 2、积累典雅而又精辟的语言。【自主学习】1、.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。唏嘘() ()诘问() 伎俩() ()嫉妒() () hu( )气 噩()耗猝()然 b()涉 颠pi()呵斥（ ） 伎俩（ ） 颠沛（ ） 焦灼（ ）（ ）文绉绉（ ） 潦倒（ ） 吊唁（ ）2、词语解释：噩耗： 鸡零狗碎：长途跋涉： 吊唁：猝然： 伎俩：诘问： 焦灼：颠沛： 穷愁潦倒：3、根据提示划分课文层次并复述课文内容：信客：从业缘起信客生涯转行之后4、根据课文按下列要点为信客编写一份档案：职业： 性别： 身体状况：收入情况： 工作内容：最敬重的人： 最高兴的事：最痛苦的事：座右铭：主要事迹：【课堂学习】一、导入：二、整体感知课文：1、信客工作给你的印象如何？这种苦从哪里体现出来？2、作者重点写了信客的什么事迹？为何要重点写?3、为什么要写老信客？4、年轻信客如何评价自己的工作？(体会其心境)年轻的信客结局怎样？为什么要求死后和老信客葬在一起？三、品读赏析：1、用一句话来概括一下你心目中的信客他到底是怎样的一个人?信客就是这样一个人：尽管时常饱受职业病的困扰，尽管收入永远和付出不成正比，尽管有时还要蒙受无端的猜疑、诬陷和欺凌，但他牢记老信客的教诲，诚信无私，从不雁过拔毛，见利忘义；他心胸宽广，所有苦、累、辛酸委屈都默默承受；他有情有义，总是以最恰当的方式处理邮件两头的难事。他用大半辈子的辛劳履行自己的承诺，没有辜负大家的期望。2、深情读课文品析语言。(书上自己赏析)四、拓展延伸：1、同学们读得真生动，分析得真准确。感动了我们的信客已经永远地离开了我们，请你写一段话，作为信客的墓志铭。(提示：信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。)信客的墓志铭：2、走近当代信客王顺友：他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路，在雪域高原整整穿行了20年。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100。也因此，他当选了感动中国2005年度十大人物之一。【颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！五、课堂小结： 同学们，我们中的大多数人将来从事的工作都是像信客、邮递员一样普通平凡的工作，我们虽然不能做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事，将来就算是一名清洁工，你也要像贝多芬谱曲、达芬奇绘画一样，全身心地投入，热爱、忠诚于我们的职业，这样我们