2014级山东沂源一中高一生物阶段性检测题目.doc

高一生物阶段性检测题一、选择题（每题2分，共60分）1没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是 A大肠杆菌与蓝藻 B大肠杆菌与病毒 C大肠杆菌与酵母菌 D酵母菌与病毒2成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有基本相似的结构，这说明A人体细胞既有多样性，又有统一性 B细胞的结构和功能基本相同C200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D人体细胞的基本结构与草履虫相同3.一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的物质叫A.核酸 B.核甘酸 C.DNA D.RNA4下列关于细胞的组成元素和化合物的说法不正确的是 A组成细胞的元素有C、H、O、N等，其中C元素是最基本元素 B组成细胞的化学元素,自然界中都能找到，没有一种化学元素为细胞特有C在脂肪细胞中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机物D组成血红蛋白结构不同的原因只有氨基酸种类、数目与排列顺序不同5. 在真核细胞中，下列生命活动不会在同一结构发生的是A水参加反应与生成水 B蛋白质的合成与包装C丙酮酸的生成与分解 D信息交流与物质运输6糖类是生物体内重要的能源物质，下列关于糖类的叙述，错误的是A蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖B既可以参与构成其它物质，也能参与构成细胞结构C有氧呼吸时，葡萄糖中的氧可转移到CO2和H2O中D与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有还原性7以下关于核酸的叙述中，错误的有甲流病毒由于无细胞核，所以不含核酸乳酸菌内核酸、核苷酸、碱基的种类分别为2、8、5 核酸彻底水解的产物有核苷酸、含氮碱基、五碳糖、磷酸核酸有遗传、变异、催化、调节、供能等作用A BCD8某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的A. 核糖体 B. 细胞核 C.线粒体 D.细胞膜9.下列关于液泡的叙述，错误的是A.多个小液泡合成大液泡，说明生物膜具有一定的流动性B.液泡中储存的有机物，来源于同一细胞内叶绿体的光合作用C.植物细胞失水过程中，细胞液浓度小于细胞质基质浓度D.牵牛花中的颜色 ，与液泡内的色素有关10下列有关细胞膜的分析正确的是A实验室常用猪、牛、羊的红细胞制备较为纯净的细胞膜，收集时要用到差速离心的方法B根据磷脂分子的结构特点可推测细胞膜的磷脂分子呈双层排布C电子显微镜下，细胞膜呈现暗一明一暗三层，说明细胞膜由脂质蛋白质脂质三层组成D吞噬细胞的吞噬作用、水分子的跨膜运输都能体现细胞膜的功能特点11.任何系统都有边界，边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞核 D.细胞膜表面的蛋白质12.人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是A.蛋白质和多糖 B.蛋白质和脂质 C.脂质和核酸 D.多糖和脂质13.将紫色洋葱表皮切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与洋葱表皮细胞之间只有水分交换，则A.实验后，a组液泡中的颜色比b组的深 B浸泡导致d组细胞中液泡的失水量大于e组的 Ca组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间14.右图是物质进出细胞方式的概念图。下列分析正确的是 A方式表示协助扩散 B两种方式的共同特点是都需要载体 C方式需要载体和能量D质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为15.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是 选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输16.细胞核的主要功能是A.进行能量转换 B.合成蛋白质 C.贮存和复制遗传物质 D.贮存能源物质17.有关ATP的说法正确的是AATP的合成与分解都需要酶的催化但不都需要水作为反应底物BATP和葡萄糖都含有能量但不都是有机物CATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气D线粒体和叶绿体都可以产生ATP但不一定都能产生H18.恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，该实验能得出的结论主要是A好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸B光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体C叶绿素主要吸收红光和蓝光D叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气19. 在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生H,右图是H随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是 A. H经过程一般在缺氧条件下才能进行 B.H经转移到水中,此过程需要氧气参与 C. H经转移到葡萄糖，首先H与C3结合,该转变过程属于暗反应 D.产生的H和产生的H全都来自水 20在上海世博E区，是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是 A.“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B碳在叶肉细胞内的转化途径为：CO2C3(CH2O)丙酮酸CO2C葡萄糖进行有氧呼吸时，消耗的O2和产生的CO2的比值为1:1D人在剧烈运动时产生的CO2主要是无氧呼吸的产物21.下列有关酶的说法中正确的是A. 蛋白酶可以水解所有的酶B.在酶的高效性实验中，将酶的用量减少一半对实验结果不会造成明显影响C.0升温至100与100降温至0对酶活性影响基本相同D.酶在活细胞中产生，也只能在活细胞中发挥作用22.绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光 合作用.以下有关光合细菌的说法合理的是A.没有成形的细胞核，拟核中分布着多条线性DNAB.以H2S作为供氧体进行光合作用，无法产生氧气C.利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类 D.生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所23、下列关于加酶洗衣粉（洗衣粉中碱性蛋白酶适合的PH值为6.08.5）的叙述，正确的是 A、高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好 B、适合胃蛋白酶发挥作用的PH对碱性蛋白酶活性也有一定的促进作用 C、在pH低于7.0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用 D、洗衣粉中蛋白酶主要是通过快速分解溶在水里的蛋白质、脂肪等污渍发挥作用24.关于ATP的叙述，错误的是A.ATP中含有C、H、O、N、P元素 B.活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生C.ATP是生物体所有生命活动的能源 D.动物产生ATP的主要途径是细胞呼吸25.在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程A.一定是有氧呼吸 B.一定不是产生乳酸的无氧呼吸C.一定不是产生酒精的无氧呼吸 D.一定不是无氧呼吸26.生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制的过程是A.呼吸作用和暗反应 B.光反应C. 暗反应 D.呼吸作用27.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快 C.ATP含量下降 D. H含量下降28.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和染色体测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响A. B. C. D.29从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色。该成分是A糖脂 B磷脂 C糖蛋白 D脂蛋白30.利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是 A.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 B.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有对照实验 C.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象 D.不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加蒸馏水后都能复原二、非选择题（共40分）31（14分）下图是细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：（【 】内填标号， 上填名称）（1）【 】是 ，该结构增大膜面积的方法是内膜向内腔折叠形成了 。（2）没有膜结构的细胞器是【 】（填图中标号）。（3）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是【 】 。其在植物细胞中的功能是 。（4）与核糖体形成有关的细胞结构是【 】 。（5）分泌蛋白合成和分泌依次经过的细胞结构是 （用数字和表示）。时间温度（）CO2量32（16分）图1表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，图2中的 X、Y、Z 曲线分别表示一天24小时的温度、光照强度、净光合速率（CO2mg/h）的变化。请据图回答：（注：净光合速率=光合速率呼吸速率）图1 图2（1）图1甲过程中B是_（外界物质），其在_中被消耗（答具体结构）；乙过程中A消耗于该过程的_阶段。（2）图1乙过程中产生的水，其H的来源是_（答具体物质，不考虑中间产物） 。（3）分析图2可知，中午12点时，Z曲线下降，可能原因是_ （4）若比较图2中Z曲线的k、a两点，哪点更有利于蔬菜的储存？_。（5）图2中光合速率与呼吸速率相等的点是_ 。根据图2中Z曲线的变化推测该植物未接受光照的时间是曲线中的_段。33.（10分）某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请据图回答：（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行 呼吸，其方程式是 。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应先去除 。（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，丙试管应 一段时间后，再连通丁试管。（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？ 。（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论试管甲丁结论现象浑浊浑浊酵母菌只进行有氧呼吸酵母菌只进行无氧呼吸高一生物阶段性检测题答题纸题号31题32题33题第二卷得分31. （每空2分，共14分）（1） （2） （3）【 】 （4）【 】 （5） 32. （每空2分，共16分）（1） （2） （3） （4） （5） 33. （每空1分，共10分）（1） （2） （3） （4）试管甲丁结论现象浑浊浑浊酵母菌只进行有氧呼吸酵母菌只进行无氧呼吸高一生物阶段性检测题参考答案一选择题1-5 BABDB 6-10 CCCBB 11-15 BBDCD 16-20 CADDD 21-25 BBCCB 26-30 BBBCA二非选择题31（每空2分，共14分）（1）线粒体 嵴 （2）、 （3） 高尔基体 与植物细