网路教学期末自评表.doc

網路教學期末自評表一、 課程基本資料網路教學模式 混合式網路教學 完全式網路教學課程名稱授課教師授課班級學年學期二、 請依照嘉藥網路大學教師環境統計資料填寫：1. 人員管理到課統計：修課人數共計_人。實際上課人數：_人。寄信與點名次數：整學期_次。2. 課程管理教材上傳：線上課程共計_週，線上課程內容共分為_單元，線上教材時數(視訊教材共計_小時與靜態網頁教材_小時)合計約_小時，學生實際閱讀時數大於線上教材時數人數共計_人。3. 教室管理討論版管理：課程公告共計_次，課程討論_個主題，課程討論回應篇數共計_篇。討論室管理：課程討論室共計討論_次。群組(分組)討論共分為_組，共計討論篇數為_篇。4. 評量區：本學期共計_份作業、_份測驗。三、 自我檢核表1. 課程規範項目自我檢核自我檢核等第(1)使用本校網路教學平台 使用 未使用，說明_課程規範評估項目，共計_項未達成。(2)清楚說明課程宗旨、學分數及學習目標 是 否，說明_(3)提供適當的單元架構及學習進度表。 是 否，說明_(4)利用網路繳交平時作業/測驗並進行批改與回覆 是，共計_次 否，說明_(5)提供考前測驗(前測)，並建議適當的學習流程：於網路大學測驗區提供前測。 是 否，說明_(6)清楚說明成績考核的方式與標準 是 否，說明_(7)善用同儕學習的力量，於網路大學內使用分組討論或分組作業。 是 否，說明_2. 教材規範項目自我檢核自我檢核等第(1)是否提供靜態網頁教材(如power point、PDF檔) 是 否，說明_課程規範評估項目，共計_項未達成。(2)課程教材應使用網路教學、影音光碟、網路串流多媒體、動態或靜態螢幕擷取(Screen Capture)、錄音帶、有限或無線電視網路播放、視訊隨選 完成靜態教材網頁 完成音訊教材網頁 完成動態影音教材網頁(可複選)混合式教學教材上傳比例 小於八週(1/2) 說明_ 等於八週(1/2) 大於八週(1/2)影音教材總時數: 完全式教學教材上傳比例 小於十二週(2/3) 說明_ 等於十二週(2/3)大於十二週(2/3)影音教材總時數: (3)教材呈現具備動態媒體、音訊、教材講義三元素。 是 否，說明_(4)影音教材以串流檔案格式呈現(音訊與影像同步播放) 是 否，說明_(5)教材進度安排的流程適合學員學習的邏輯(教材單元或活動內容的排列順序恰當) 是 否，說明_(6)清楚說明教材版權(詳列引用教材出處) 是 否，說明_3.使用功能與互動規範項目混合式自我檢核完全式自我檢核(1)定期追蹤學員上課狀況，如遇未到課之學員，以寄信點名之功能督促學員學習 是，至少隔週一次 否，說明_ 是，至少每週一次 否，說明_(2)追蹤學員學習進度，對進度落後學生發出電子信通知 是，至少三次 否，說明_ 是，至少每週一次 否，說明_(3)使用課程討論區、佈告欄功能與學員進行互動 是 否，說明_ 是 否，說明_(4)使用議題討論功能與學員進行互動 是 否，說明_ 是 否，說明_(5)使用分組功能與學員進行互動 是 否，說明_ 是 否，說明_(6)在三天內回覆學員提出之問題 是 否，說明_ 是 否，說明_(7)提供定期的office hour（時間配置以能夠協助修課學生了解課程內容為原則） 是，至少三次 否，說明_ 是，每週一小時以上 否，說明_(8)學員參與板上討論紀錄納入成績考核的項目 是 否，說明_ 是 否，說明_(9)期中考、期末考必須以到校實體考試或繳交報告、作業等方式進行。 是 否，說明_ 是 否，說明_(10) 使用線上討論與學員進行互動 是 否 是 否，說明_自我檢核等第使用功能與互動規範自我檢核等第，共計_項未達成使用功能與互動規範自我檢核等第，共計_項未達成學生平均登入次數 優(18或18次以上) 良(介於13-17次) 可(介於7-13次) 差(6次以下)學生平均登入次數 優(36或36次以上) 良(介於25-35次) 可(介於18-24次) 差(17次以下)學生平均張貼議題篇數 優(9或9次以上) 良(介於6-8次) 可(介於3-5次) 差(2次以下)學生平均張貼議題篇數 優(17或17次以上) 良(介於12-17次) 可(介於6-11次) 差(5次以下)教師及助教張貼議題篇數 優(18或