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各学习中心及各位新生：远程学习入门对新生是一门极其重要的课程。远程教育的特点之一是师生的准分离状态，新生入学后，对远程学习的优势、学习过程及其方式方法、教学网站的具体操作、学校的有关规定等等方面存在着许多疑虑与困惑，但同时又无法在短时间内通过与教师面对面的交流来解决有关问题。本门课程根据历年来新生所遇到的问题进行归纳、总结与提升，同时结合我院网站远程教育平台中的各项功能讲解和操作培训，可以十分有效地帮助新生迅速了解、熟悉、掌握我校现代远程学习的理念、学习过程的方式方法及其具体上网操作，以及学校有关重要规定等等，可以帮助新生迅速进入学习状态，并将为学生今后的顺利学习打下坚实基础。现将远程学习入门课程的有关课程学习、课件下载、作业及考核有关事宜通知如下：一、本课程性质及重要性本门课程为各专业公共必修课程，成绩评定为“不合格”者不得毕业。二、课程学习时间、内容、方式1课程学习时间要求：学习中心应在开学后随即组织新生在两周内学完本课程课件和组织新生进行上网实习，讲解学院有关规章制度。作业、自测题、学习报告等可稍后按本通知规定的时间内完成。2、课程学习内容：视频课件学习。课件分四讲（课件具体目录详见附件1）。阅读学习指导手册。查询地址：学院门户网站（/）“远程教育平台”“进入学习平台”“我的课程”“远程学习入门”课程“参考资源”“参考资源（下载）”。3、课件学习方式：学习中心可以集中组织观看课件，也可通过光盘发放、网上下载等方式组织学生进行个别化学习。学习中心和学生下载学习课件的方式见下文。学生也可以登陆学院平台自行在线点播学习课件。在线点播路径为：登陆学院门户网站（/）“远程教育平台”“进入学习平台”“我的课程”“远程学习入门”“教学内容”“视频资源下载及点播” 点击相应课件前面的“点播”按钮或“下载”按钮（若感觉在线点播网速慢，视音频有断续，则可采用下载课程课件学习方式）。请设置浏览器允许弹出窗口。安装Google 工具栏等软件，会阻止弹出窗口。Csf格式的课件需要安装D类课件播放器才能正常播放。播放器地址为：登陆学院门户网站（/）远程教育平台进入学习平台我的课程远程学习入门教学内容常用工具下载CSF课件播放器ScenicPlayer，下载并安装后，即可观看课件。三、学习中心有关工作1、 课程课件下载。如学习中心组织集中观看本课程，可采用登陆我院课件服务器方法进行下载课件。我院专为学习中心提供的课件服务器有关信息如下：主服务器（即主机名）：。登陆账号即为学号，密码同登陆系统的密码。登陆课件服务器后，按以下路径可分别找到课件：浙大远程D类课件0000012远程学习入门2、 本课程要求学生根据视频教学演示的相关操作办法，在家或学习中心完成相应的上机练习。如学生在家练习有困难的，学习中心应提供上机上网条件，并配备辅导教师进行指导。提供必要的上机练习辅导帮助。3、 督促学生及时完成作业。四、关于本课程考核作业本课程考核作业共分自测题、学习报告、BBS讨论题三部分。学生应在2011年12月5日前完成全部考核作业。有关注意事项与要求说明如下：（一）自测题（在线作业）1、作业路径：学生进入学院学习平台，在“我的课程”栏的“在修课程”上点击“远程学习入门”进入课程学习，完成“课程作业”栏内的自测题在线作业。2、自测题为在线作业。学生在学习平台上在线完成后要作“保存”、“提交”操作，“提交”后系统自动打分。3、自测题参考资源：新生需参考远程学习入门讲课课件及11秋新版学生手册，方能顺利完成该课程自测题。11秋新版学生手册已陆续寄发给各学习中心，每位新生人手一册。没有领到的新生请一定向当地学习中心领取。同时可在远程学习入门课程单元中的“参考资源（下载）”中下载11秋新版学生手册电子版。（二）学习报告（离线作业）1、 作业路径：同自测题作业路径，但学习报告为离线作业。2、 学生在学习平台上先下载作业要求，完成后在网上上传作业。上传作业时必须进行“提交”操作，提交后由教师进行抽阅评分。3、 学习报告题目：具体由学员自己撰定。学习报告内容：结合本人的生活经历或工作学习实际，以第一部分中的21世纪社会特征、现代教育思想、教学环节、远程学习有何意义等心得体会为主。学生选择其中一方面或几方面撰写均可。4、 字数要求：至少1000字。5、 学习报告合格评分标准： 按时上交，字数符合要求。观点正确，认真完成。对具体内容不设标准答案。6、 学习报告参考资源（在线作业）：查询地址：学院门户网站（/）“远程教育平台”“进入学习平台”“我的课程”“远程学习入门”课程“参考资源（下载）”与“参考资源（网页显示）”（三）BBS讨论题要求学生上网进入我院学习平台“远程学习入门”主题讨论栏目完成本作业。作业路径：登陆学院门户网站（/）“远程教育平台”“进入学习平台” “我的课程”“远程学习入门”“主题讨论”。1、第一次讨论作业题为必做题。题目为：我对现代远程教育的理解与认识作业目的：激发学生热爱现代远程教育，对新型教学模式产生兴趣；熟悉远程学习过程的具体组成环节，认识各学习环节对学生学习知识、培养能力和毕业的意义，让学生共同参与探讨应该如何改革教学模式、教学手段、组织方式等。同时通过本次BBS讨论，让学生实践和亲身感受网上讨论这一协同学习方式，并关心和积极参与现代远程教育的教学改革。作业要求：远程学习入门课程BBS于2011年9月5日（周一）正式开通布置11秋BBS讨论作业题，。要求每名学生均需参与，至少一句话，可以对讨论主题进行讨论，也可对同学发表的意见进行讨论，讨论要围绕主题，同时要求浏览其他同学的讨论意见。教师对有关讨论作适当点评。未参与本次讨论的学生，即使完成本课程的其他作业（如自测题、学习报告），其课程考核成绩一律评为不合格，具体监控由学院远程学习入门课程BBS自带的自动监控系统负责。参考资料（提倡用网站查询手段）：使用google等搜索引擎分别查询以下关键词：“现代远程教育 意义”、“现代教育思想”，“知识爆炸”、“教学环节 组织”，并查询阅读有关文献。2、第二次讨论作业题为选做题。题目为：新平台应怎样做得更好？有兴趣的同学自愿参加。作业目的、作业要求、参考资料等详见BBS布置的作业题。五、关于本课程考核办法评分办法：本课程采用二级记分制（即合格、不合格）评定。学生三部分作业均按时完成且总成绩合格的给予课程成绩合格。六、有关注意事项1、 再次强调学生须在2011年12月5日前完成全部作业。2、 本课程成绩由学院学习平台系统和任课教师、助教配合审阅产生学生的成绩，不需要各学习中心上报有关成绩。请学习中心督促学生及时登录我院平台及时完成作业。3、 经查，上学期有些同学完成网上作业时，完成作业后只操作了“保存”，未进行“提交”，因而影响了课程成绩，希望新同学高度关注对“