语文北师大版三年级下册绘本《我爸爸》教学设计

绘本我爸爸教学设计水泉教育管理中心旱平川中心小学 黄玉玫教学目标1.通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到“我爱爸爸，爸爸也爱我”。2.通过阅读指导，培养学生的观察、想象能力，发展学生语言。教学准备教学课件、绘本我爸爸教学过程一、谈话导入 走进绘本聊天导入 师：同学们四月初，三月八日是什么节日？一起说：妇女节，妈妈的节日。 今天我们偏不聊妈妈，我们聊聊爸爸，你能不能用一个词来说说你的爸爸？ 读，再读，连起来：我爸爸，读得好，中间有很好的停顿。介绍作者安东尼布朗。二、读绘本这就是书中的主人公我爸爸仔细瞧瞧他，你觉得这位爸爸怎么样？（学生看图语言表达出对爸爸的印象）“这是我爸爸，他真的很酷！（读）爸爸究竟“酷”在哪里？让我们往下看。（一）读第一组图1.出示第一幅图：他什么都不怕，连大野狼都吓不倒他。爸爸一跳就可以飞过月亮。爸爸走钢丝。爸爸和巨人摔跤。2.看到这，在说说，这是个怎样的爸爸?（勇敢）3.爸爸勇敢表现在哪里？小结：这就是我爸爸，有这样勇敢的爸爸，好安全啊。瞧，在我眼里，他真的很酷!（二）第二组图.这个爸爸还可能酷在哪？接着往下看。爸爸哪里去了?你怎么知道的?猜猜看，画面想说什么?（我爸爸吃得像马一样多）2.看看这几幅图，你知道作者想说什么吗？仔细看，想说哪幅就说哪幅。爸爸游得像一样。他像大猩猩一样，也像一样，我爸爸真的很酷！3.小结：安东尼布朗多会打比方夸爸爸啊。这就是我爸爸，有这样的爸爸，好亲切，好快乐。在我们眼里，(师生齐说)他真的很酷!4.还想继续看吗？现在来猜猜下面还会画些什么呢？（猜）（三）第三组图“有时候他又很温柔，像我的泰迪熊一样。”“他像猫头鹰一样聪明。”“不过有时候也会做点傻事。”共三幅图。教师播放图，学生一边看图，教师一边读文。这个爸爸有很板书：聪明、温柔一起来说说我爸爸酷在哪里（勇敢强壮温柔聪明）（四）第四幅图出示第四组图“我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌手。” “他踢足球的技术一流。”“爸爸常常逗我哈哈大笑。”让我们再来看看最后几页？试着把这两幅图连起来说一说。小结：这就是我爸爸，在我眼里，他就像孙悟空，千变万化，无所不能。 有这样的爸爸多自豪。他真的很酷！（五）创作 1、到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话？（展示学生作品） 2、也有同学准备画一本绘本，就画了一个网络图。（指板书：这就是你画绘本或是作文是的一个很好的网络图。）（六）升华 根据孩子画的来点评：那为什么要这样画呢？（要表达对爸爸的爱）请同学把爱字写上黑板，连起来读读：我爱爸爸 爸爸并没有无所不是，只因为是他是我的爸爸，我好爱他。（七）回味.故事看到这儿，我们要停一停，把书合上，想一想，这本书中都写了什么？最重要的我们要想一想书中哪些内容、那幅画面最令我难忘？我们可以再去仔细的品味品味。2.出示第一幅画面，回过头来你还想对这位胖胖的爸爸说些什么？ 不过，我要问问亲爱的同学们，其实，爸爸真的一跳，就能飞过月亮吗？爸爸真的能走钢索，又不用安全带?是的，这全是作者的想象，那作者要通过这些想象表达什么呢?（出示图）原来这些画面，这些文字里面藏着一个“爱”字。爸爸很普通，很平凡。因为他是我爸爸，他在我眼中好伟大，所以我才这样来表达。所以在我的眼里，爸爸就是我的太阳！（八）音乐背景下回读全文。音乐响起，师