2011生物(每天一题)高考--遗传专项训练.doc

2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32(12分) 果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目只有8条，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题：(1)果蝇的体细胞内有 个染色体组。其单倍体基因组有 条染色体。(2)已知猩红眼和亮红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的另一对相对性状，由等位基因B、b控制。现有一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配，得到F1表现型及比例如下表：猩红圆眼亮红圆眼猩红棒眼亮红棒眼雄蝇3/161/163/161/16雌蝇006/162/16 则可以得知这两对相对性状的显性性状分别是_；控制眼色和眼形的基因分别位于 染色体上；F1中亮红圆眼果蝇的基因型为 ；如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2，那么F2中亮红圆眼果蝇的概率是_。 2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32(12分) 果蝇是一种小型蝇类，因其具有易饲养，培养周期短，染色体数目只有8条，相对性状易区分等特点，所以是遗传学中常见的试验材料。结合所学遗传变异的知识回答下列问题：(1)果蝇的体细胞内有 个染色体组。其单倍体基因组有 条染色体。(2)已知猩红眼和亮红眼为控制果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，圆形眼和棒状眼为控制果蝇眼形的另一对相对性状，由等位基因B、b控制。现有一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配，得到F1表现型及比例如下表：猩红圆眼亮红圆眼猩红棒眼亮红棒眼雄蝇3/161/163/161/16雌蝇006/162/16 则可以得知这两对相对性状的显性性状分别是_；控制眼色和眼形的基因分别位于 染色体上；F1中亮红圆眼果蝇的基因型为 ；如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2，那么F2中亮红圆眼果蝇的概率是_。32(每空2分，共12分) (1) 2 5 (2) 猩红眼和棒状眼； 常 和X； aaXbY ； 1/72 32(每空2分，共12分) (1) 2 5 (2) 猩红眼和棒状眼； 常 和X； aaXbY ； 1/722011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32(12分)女娄菜为XY型性别决定植物。控制株高的基因(A、a)位于常染色体上，控制叶色的基因(B、b)位于X染色体上，b基因使雄配子致死。现有两组杂交实验结果如下表。请分析回答：杂交(组)亲代表现型子代表现型雌雄一高茎绿色高茎金黄色高茎绿色、矮茎绿色、高茎金黄色、矮茎金黄色二高茎绿色矮茎绿色高茎绿色、高茎绿色、高茎金黄色(1)据上表可知在叶色这对相对性状中， 是隐性性状。 (2)第一组杂交组合中亲本的基因型为 ，子代中高茎绿色：矮茎绿色：高茎金黄色：矮茎金黄色是 。 (3)如果第二组子代的雌株与雄株随机交配，其后代高茎与矮茎比例为 。 (4)为了培育稳定遗传的金黄色雌株，理论上可从上表的子代中选择表现型为 的植株，用这些植株的 细胞进行植物组织培养，获得试管苗，再经染色体加倍，即可筛选出符合要求的植株。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32(12分)女娄菜为XY型性别决定植物。控制株高的基因(A、a)位于常染色体上，控制叶色的基因(B、b)位于X染色体上，b基因使雄配子致死。现有两组杂交实验结果如下表。请分析回答：杂交(组)亲代表现型子代表现型雌雄一高茎绿色高茎金黄色高茎绿色、矮茎绿色、高茎金黄色、矮茎金黄色二高茎绿色矮茎绿色高茎绿色、高茎绿色、高茎金黄色(1)据上表可知在叶色这对相对性状中， 是隐性性状。 (2)第一组杂交组合中亲本的基因型为 ，子代中高茎绿色：矮茎绿色：高茎金黄色：矮茎金黄色是 。 (3)如果第二组子代的雌株与雄株随机交配，其后代高茎与矮茎比例为 。 (4)为了培育稳定遗传的金黄色雌株，理论上可从上表的子代中选择表现型为 的植株，用这些植株的 细胞进行植物组织培养，获得试管苗，再经染色体加倍，即可筛选出符合要求的植株。32、(1) 金黄色 (2) AaXBXb和AaXbY 3:1:3:1 （3）3:1 （4）高茎绿色 卵32、(1) 金黄色 (2) AaXBXb和AaXbY 3:1:3:1 （3）3:1 （4）高茎绿色 卵2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（15分）在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：羽毛颜色表现型基因型深紫色G 中紫色gch 浅紫色gh 白色gg请回答下列问题：（1）以上复等位基因的出现体现了基因突变的 特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有 种。（2）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1:1.，则两只亲本企鹅的基因型分别为 和 。（3）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色与浅紫色杂合体交配，请用柱状图表示后代的表现型及比例。（4）基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂的 期发生了基因中 序列的改变；也可能是染色体结构发生 变异。（5）现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型？（写出实验思路和预期实验结果即可） （4分）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（15分）在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：羽毛颜色表现型基因型深紫色G 中紫色gch 浅紫色gh 白色gg请回答下列问题：（1）以上复等位基因的出现体现了基因突变的 特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有 种。（2）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1:1.，则两只亲本企鹅的基因型分别为 和 。（3）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色与浅紫色杂合体交配，请用柱状图表示后代的表现型及比例。（4）基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂的 期发生了基因中 序列的改变；也可能是染色体结构发生 变异。（5）现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型？（写出实验思路和预期实验结果即可） （4分）32（共15分）（1）不定向性（或多方向性）（1分） 10（1分）（2）Ggch（1分） ghgh或ghg （2分） （3）（3分）（4）间 碱基序列（核苷酸序列、脱氧核苷酸序列） 片段缺失（每空1分）（5）选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配（2分）若后代均为浅紫色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghgh；若后代出现了白色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghg（每项结果1分，共2分）32（共15分）（1）不定向性（或多方向性）（1分） 10（1分）（2）Ggch（1分） ghgh或ghg （2分） （3）（3分）（4）间 碱基序列（核苷酸序列、脱氧核苷酸序列） 片段缺失（每空1分）（5）选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配（2分）若后代均为浅紫色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghgh；若后代出现了白色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为ghg（每项结果1分，共2分）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（10分）下表是对某地区的某种遗传病的调查结果。其等位基因用P和p表示。请分析回答：组别婚配方式家庭数量子女父母正常患病正常患病一患病患病20002二正常患病16066215919三患病正正常正常2181021511520（1）根据上表中调查结果可知，该病属于 （显、隐）性遗传，判断理由是 。致病基因位于 染色体上，判断理由是 。（2）第四组抽样家庭中的双亲可能的杂交组合有： （2分）。（3）第三组某家庭一女儿既患该病又患白化病（该病基因与白化病基因不在一对同源染色体上），这对肤色正常夫妇再生一正常儿子的概率为 （2分）。（4）第二组的统计中，子女正常与患病之比为31，若每个家庭只生一个孩子。则父亲为纯合子的家庭与父亲为杂合子的家庭之比为 （2分）。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（10分）下表是对某地区的某种遗传病的调查结果。其等位基因用P和p表示。请分析回答：组别婚配方式家庭数量子女父母正常患病正常患病一患病患病20002二正常患病16066215919三患病正正常正常2181021511520（1）根据上表中调查结果可知，该病属于 （显、隐）性遗传，判断理由是 。致病基因位于 染色体上，判断理由是 。（2）第四组抽样家庭中的双亲可能的杂交组合有： （2分）。（3）第三组某家庭一女儿既患该病又患白化病（该病基因与白化病基因不在一对同源染色体上），这对肤色正常夫妇再生一正常儿子的概率为 （2分）。（4）第二组的统计中，子女正常与患病之比为31，若每个家庭只生一个孩子。则父亲为纯合子的家庭与父亲为杂合子的家庭之比为 （2分）。32.（1）隐 在第四组婚配方式中，双亲均正常，但有患病子女的出现。 常 由于该病为隐性，在第二组婚配方式中，父亲正常，女儿患病（或母亲患病，儿子正常），则致病基因不可能在X染色体上；在调查的人群中，该病在男性中的患病率与在女性中的患病率基本一致。（在三种判断方法中，答出其一即可） （2）PPPP、PPPp、PpPp（2分，答不全者不得分） （3）3/16（2分）（4）11（2分）32.（1）隐 在第四组婚配方式中，双亲均正常，但有患病子女的出现。 常 由于该病为隐性，在第二组婚配方式中，父亲正常，女儿患病（或母亲患病，儿子正常），则致病基因不可能在X染色体上；在调查的人群中，该病在男性中的患病率与在女性中的患病率基本一致。（在三种判断方法中，答出其一即可） （2）PPPP、PPPp、PpPp（2分，答不全者不得分） （3）3/16（2分）（4）11（2分）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.（14分）现有一种常见遗传病，某正常人无致病基因，甲、乙、丙三人均表现正常。这四人的3号和18号染色体上相关基因对应部分的碱基排列顺序如表所示。请分析回答：正常人甲乙丙3号染色体GAAGTAGAAGTA18号染色体TAATAACAATAA（1）表中所示甲的3号染色体上，该部位碱基排列顺序变为GTA的根本原因是 的结果。（2）甲、乙、丙三人表现正常的原因可能有：突变后的基因为 基因；突变后的基因 不变。（3）若表中标明碱基的那条链为非模板链，请写出乙个体第18号染色体上该基因片段转录成的密码子为 。（4）若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜和 组成家庭，因为他们所生后代患相关遗传病的几率为 。（5）如果某人3号染色体上的部分基因转移到了18号染色体上，则这种变异类型是 。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.（14分）现有一种常见遗传病，某正常人无致病基因，甲、乙、丙三人均表现正常。这四人的3号和18号染色体上相关基因对应部分的碱基排列顺序如表所示。请分析回答：正常人甲乙丙3号染色体GAAGTAGAAGTA18号染色体TAATAACAATAA（1）表中所示甲的3号染色体上，该部位碱基排列顺序变为GTA的根本原因是 的结果。（2）甲、乙、丙三人表现正常的原因可能有：突变后的基因为 基因；突变后的基因 不变。（3）若表中标明碱基的那条链为非模板链，请写出乙个体第18号染色体上该基因片段转录成的密码子为 。（4）若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因，且甲为女性，乙、丙为男性，则甲不宜和 组成家庭，因为他们所生后代患相关遗传病的几率为 。（5）如果某人3号染色体上的部分基因转移到了18号染色体上，则这种变异类型是 。32、（1）基因突变 （2）隐性 控制合的蛋白质（3）CAA （4）丙 1/4 （5）染色体变异（染色体结构的改变、染色体易位）32、（1）基因突变 （2）隐性 控制合的蛋白质（3）CAA （4）丙 1/4 （5）染色体变异（染色体结构的改变、染色体易位）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32. (10分)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白； 来源:学。科。网Z。X。X。实验3：白甲白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答： (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。（2分） (2)写出实验1(紫红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为 。（4分）（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。（4分）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32. (10分)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种：l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫红，Fl表现为紫，F2表现为3紫：1红；实验2：红白甲，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白； 来源:学。科。网Z。X。X。实验3：白甲白乙，Fl表现为白，F2表现为白；实验4：白乙紫，Fl表现为紫，F2表现为9紫：3红：4白。综合上述实验结果，请回答： (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 。（2分） (2)写出实验1(紫红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制，用A、a表示，若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推)。遗传图解为 。（4分）（3）为了验证花色遗传的特点，可将实验2(红白甲)得到的F2植株自交，单株收获F2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为 。（4分）32（10分）（1）自由组合定律 （2）遗传图解为：（3）9紫：3红：4白32（10分）（1）自由组合定律 （2）遗传图解为：（3）9紫：3红：4白2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.（8分）现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。 亲本序号12345染色体第染色体X染色体第染色体第染色体性状野生型：均显性性状残翅（v）白眼(a)毛身(h)黑身(b)其余性状均为纯合显性性状（1）用翅的性状做基因分离定律遗传实验时，可以选择的两个亲本的表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。（2）要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 个（不考虑性别互换）。（3）只作一代杂交试验就可验证是伴性遗传，可选用的亲本之一是5号和 号，相关的表现型依次是 。若F1表现型为 时，可验证题意。否则，说明相关基因在 染色体上。（4）只经过一次杂交实验就可获得HhXAXa个体的亲本及基因型是 (写不全不计分)。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.（8分）现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。 亲本序号12345染色体第染色体X染色体第染色体第染色体性状野生型：均显性性状残翅（v）白眼(a)毛身(h)黑身(b)其余性状均为纯合显性性状（1）用翅的性状做基因分离定律遗传实验时，可以选择的两个亲本的表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。（2）要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 个（不考虑性别互换）。（3）只作一代杂交试验就可验证是伴性遗传，可选用的亲本之一是5号和 号，相关的表现型依次是 。若F1表现型为 时，可验证题意。否则，说明相关基因在 染色体上。（4）只经过一次杂交实验就可获得HhXAXa个体的亲本及基因型是 (写不全不计分)。32.（8分） （1）残翅（vv）长翅(VV)或长翅(VV)残翅（vv）。长翅：残翅等于（或约等于）3：1。（2） 5 。（3） 3 ， 红眼雄性白眼雌性（未写性别不计分） 。 雌性都是红眼，雄性都是白眼， 常 。（4）3号HHXaXa4号hhXAY或3号HHXaY4号hhXAXA (写不全不计分)。32.（8分） （1）残翅（vv）长翅(VV)或长翅(VV)残翅（vv）。长翅：残翅等于（或约等于）3：1。（2） 5 。（3） 3 ， 红眼雄性白眼雌性（未写性别不计分） 。 雌性都是红眼，雄性都是白眼， 常 。（4）3号HHXaXa4号hhXAY或3号HHXaY4号hhXAXA (写不全不计分)。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（9分）葫芦科中一种称为喷瓜的植物其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，每株植物中只含有中的两个基因。它们的性别表现与基因型如表8所示，请根据上述信息回答下列问题：表8性别类型基因型雄性植株aDa+、aDad两性植株a+a+、a+ad雌性植株adad（1）由表2可知，决定雌性、雄性、两性植株的基因依次是 。（2）3个复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有 。（3）两性植株群体内随机传粉，产生的后代中纯合子比例 （高于、低于、等于）杂合子比例 。（4）请解释雄性植株中不存在纯合子的原因： 。（5）雄株I与雌株杂交，后代中既有雄株又有雌株，且比例为1：1，则雄株I的基因型是 。（6）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的交配实验，应该怎样进行？（简要写出交配组合、预期结果并得出结论）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32（9分）葫芦科中一种称为喷瓜的植物其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad决定的，每株植物中只含有中的两个基因。它们的性别表现与基因型如表8所示，请根据上述信息回答下列问题：表8性别类型基因型雄性植株aDa+、aDad两性植株a+a+、a+ad雌性植株adad（1）由表2可知，决定雌性、雄性、两性植株的基因依次是 。（2）3个复等位基因aD、a+、ad的存在说明基因突变具有 。（3）两性植株群体内随机传粉，产生的后代中纯合子比例 （高于、低于、等于）杂合子比例 。（4）请解释雄性植株中不存在纯合子的原因： 。（5）雄株I与雌株杂交，后代中既有雄株又有雌株，且比例为1：1，则雄株I的基因型是 。（6）为了确定两性植株的基因型，用上述表格的植株为实验材料，设计最简单的交配实验，应该怎样进行？（简要写出交配组合、预期结果并得出结论）32.（9分） ad 、aD、a 不定向性 高于因为两个亲本不可能同时提供aD基因，否则两个亲本都是雄性 aDad 让两性植株自交，观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为aa；如果后代有性状分离，且雌雄同株：雌性植株=3：1，则亲本基因型为aad（3分。不答分离比也可。如答成测交分析正确的话给2分）32.（9分） ad 、aD、a 不定向性 高于因为两个亲本不可能同时提供aD基因，否则两个亲本都是雄性 aDad 让两性植株自交，观察后代的性状分离情况。如果后代都是雌雄同株，则亲本基因型为aa；如果后代有性状分离，且雌雄同株：雌性植株=3：1，则亲本基因型为aad（3分。不答分离比也可。如答成测交分析正确的话给2分）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.(12分)不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。它在人体内的正常代谢途径示意图如下：已知控制酶、酶、酶合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上。（1）从半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：_；_。（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，数值越大酶活性越高）每克细胞每小时的平均活性转换（37）酶酶酶正常人（AABBCC）0.14.80.32半乳糖血症患者0.090.020.35患者的正常父亲0.052.50.17患者的正常母亲0.062.40.33注：酶的活性是指单位量的细胞内单位时间内反应速率a.与酶、酶、酶合成相关基因的遗传遵循_定律，理由是_。b.写出患者的正常父亲的基因型：_，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.(12分)不能同化半乳糖的病叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。把半乳糖导入糖类的代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。它在人体内的正常代谢途径示意图如下：已知控制酶、酶、酶合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上。（1）从半乳糖在人体内的正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：_；_。（2）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，数值越大酶活性越高）每克细胞每小时的平均活性转换（37）酶酶酶正常人（AABBCC）0.14.80.32半乳糖血症患者0.090.020.35患者的正常父亲0.052.50.17患者的正常母亲0.062.40.33注：酶的活性是指单位量的细胞内单位时间内反应速率a.与酶、酶、酶合成相关基因的遗传遵循_定律，理由是_。b.写出患者的正常父亲的基因型：_，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_。32.（1）基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状；多对基因控制一种性状（2）a. 基因的自由组合 三对等位基因分别位于三对同源染色体上32.（1）基因通过控制酶的合成来控制（半乳糖）代谢过程，进而控制生物体的性状；多对基因控制一种性状（2）a. 基因的自由组合 三对等位基因分别位于三对同源染色体上2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答问题 亲本（） A F1 D F2 Fn选择稳定品种 B 单倍体植物 C 纯合子 纯合子种子长成的植株 E 具有外源基因的种子或幼苗 种子或幼苗 F 染色体组加倍的种子或幼苗 （1）A过程是 ，其作用特点是 。B常用的方法是 ， C、F过程常用的药剂是 。（2）打破物种界限的育种方法是 （用图中字母表示），该方法所运用的原理是 ，所利用的工具酶是 。（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是 （用图中字母表示）；假如都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是 （用图中字母表示）（4）现有三个水稻品种，的基因型为aaBBDD 的基因型为AAbbDD的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要 年的时间。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答问题 亲本（） A F1 D F2 Fn选择稳定品种 B 单倍体植物 C 纯合子 纯合子种子长成的植株 E 具有外源基因的种子或幼苗 种子或幼苗 F 染色体组加倍的种子或幼苗 （1）A过程是 ，其作用特点是 。B常用的方法是 ， C、F过程常用的药剂是 。（2）打破物种界限的育种方法是 （用图中字母表示），该方法所运用的原理是 ，所利用的工具酶是 。（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是 （用图中字母表示）；假如都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是 （用图中字母表示）（4）现有三个水稻品种，的基因型为aaBBDD 的基因型为AAbbDD的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要 年的时间。32.（1）杂交 能将两个品种的优良性状集中在一起 花药离体培养 秋水仙素 （2）E 基因重组 限制酶和DNA连接酶 (3) AD ABC (4) 332.（1）杂交 能将两个品种的优良性状集中在一起 花药离体培养 秋水仙素 （2）E 基因重组 限制酶和DNA连接酶 (3) AD ABC (4) 32011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.菠菜是一种雌雄异株的植物，其性别决定为XY型。现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种，已知抗霜与不抗霜为相对性状（A、a分别表示显性和隐性基因）；抗干叶病与不抗干叶病为相对性状（B、b分别表示显性和隐性基因）.I. 以抗霜抗干叶病植株作为父本，不抗霜抗干叶病植株为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表所示：不抗霜抗干叶病不抗霜不抗干叶病抗霜抗干叶病抗霜不抗干叶病雄株1234200雌株0016960据表回答：（1）抗干叶病属于 （填“显性”或“隐性”）性状，判断理由是 。（2）父本和母本的基因型分别是 II菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）为显性，B、b均位于X染色体上，已知基因b为致死基因。某生物兴趣小组欲设计实验探究基因b的致死类型，可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜。实验步骤：将 和 杂交，统计子代的表现型及比例。实验结果及结论：（1）若后代中 ，说明基因b使雄配子致死；（2）若后代中 ，说明基因b使雌配子致死；（3）若后代中 ，说明基因b纯合使雌性个体致死。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32.菠菜是一种雌雄异株的植物，其性别决定为XY型。现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种，已知抗霜与不抗霜为相对性状（A、a分别表示显性和隐性基因）；抗干叶病与不抗干叶病为相对性状（B、b分别表示显性和隐性基因）.I. 以抗霜抗干叶病植株作为父本，不抗霜抗干叶病植株为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表所示：不抗霜抗干叶病不抗霜不抗干叶病抗霜抗干叶病抗霜不抗干叶病雄株1234200雌株0016960据表回答：（1）抗干叶病属于 （填“显性”或“隐性”）性状，判断理由是 。（2）父本和母本的基因型分别是 II菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（B）对狭叶（b）为显性，B、b均位于X染色体上，已知基因b为致死基因。某生物兴趣小组欲设计实验探究基因b的致死类型，可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜。实验步骤：将 和 杂交，统计子代的表现型及比例。实验结果及结论：（1）若后代中 ，说明基因b使雄配子致死；（2）若后代中 ，说明基因b使雌配子致死；（3）若后代中 ，说明基因b纯合使雌性个体致死。32. I.(1)显性 抗干叶病的两个亲本杂交，子叶出现了不抗干叶病性状（2）BbXAY 和BbXaXaII 杂合宽叶雌株菠菜 狭叶雄株菠菜（1）只有雄性植株，且宽叶：狭叶1：1（或宽叶雄：窄叶雄1：1）（2）只有宽叶植株，且雌：雄1：1（或雌株宽叶：雄株宽叶1：1）（3）雌性植株都是宽叶，雄株既有宽叶又有狭叶，且雌株与雄株的比为1：2（或雌性宽叶：雄性宽叶：雄性狭叶1：1：1）32. I.(1)显性 抗干叶病的两个亲本杂交，子叶出现了不抗干叶病性状（2）BbXAY 和BbXaXaII 杂合宽叶雌株菠菜 狭叶雄株菠菜（1）只有雄性植株，且宽叶：狭叶1：1（或宽叶雄：窄叶雄1：1）（2）只有宽叶植株，且雌：雄1：1（或雌株宽叶：雄株宽叶1：1）（3）雌性植株都是宽叶，雄株既有宽叶又有狭叶，且雌株与雄株的比为1：2（或雌性宽叶：雄性宽叶：雄性狭叶1：1：1）2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32已知某植物的胚乳非糯（H）对糯（h）为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为非糯。在无相应病原体的生长环境中，播种所有的F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现糯与非糯的分离，而只有一株F1植株（A）所结的F2种子全部表现为非糯，可见，这株F1植株（A）控制非糯的基因是纯合的。（1）从理论上说，在考虑两对相对性状的情况下，上述绝大多数F1正常自交得到的F2植株的基因型有 种，表现型有 种。（2）据分析，导致A植株非糯基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对F2植株进行处理，这种处理是 。如果是由于母本自交，F2植株的表现型为 ，其基因型是 ；如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变，F2植株的表现型为 ，其基因型是 ；（3）如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为非糯，则这株植株非糯基因纯合的原因是 ，其最可能的基因型为 。2011高考32题专项训练（遗传）班级 姓名 32已知某植物的胚乳非糯（H）对糯（h）为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为非糯。在无