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文档简介
沪教版三年级数学下册 图形的周长与面积 教学目标 加深对周长 面积的理解 2 通过动手操作同样数量的火柴围出的图形 探究周长相等的图形 面积不一定相等 3 让同学们在积极参与学习中获得成功的体验 喜欢解决生活中的数学问题 新课导入 情景 春天来了 我们的校园绿意盎然 充满生机 为了让我们的学校更加美丽 总务主任准备在学校的空地上再围一个花坛 你们愿意做我们学校的小设计师吗 新课探索 探究一 探究二 用完12根小棒在方格图上围成不同的图形 探究一 探究二 探究一 要求 1 12根小棒就代表这12根1米长的铁栅栏 2 每次设计的时候都要正好用完这12根小棒 来围成你们喜欢的花坛的形状 这些图形有什么共同的特点 探究一 探究二 探究一 要在这些花坛里种花 与这些花坛的什么有关呢 探究二 探究一 探究二 周长相等的图形 面积会是怎么样的呢 在这些设计方案中选一些图形 算出面积填在工作表上 看看你会有什么发现 不一定相等 我发现图形的周长相等 面积 课内练习 练习一 练习二 练习一 练习一 练习二 如果要使花坛的花种得最多 你们建议胡老师选哪种方案 练习二 练习一 练习二 不过老师还想请你们帮忙 一起来看看吧 请你任选一个再来进行设计 把花坛分成两部分 1 使这两部分周长相等 面积也相等 2 使这两部分周长相等 面积不
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