【幼儿园作业表单】【幼儿园】游戏设计与组织.docx

游戏设计与组织游戏名称夹包跑年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点幼儿园草坪游戏组织教师周燕游戏指导教师周燕游戏组织单位洪江市太平中心幼儿园游戏价值1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。游戏准备口哨、海绵垫子、沙袋、塑料块等游戏玩法1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相应动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、矮人走、高人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自己抛沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。（2）学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。（3）集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。 教师对表现好的小朋友进行表扬游戏指导 夹包跑游戏需要教师时时刻刻注意安全问题，有些幼儿会在游戏过程中会摔跤，或者有些幼儿会抢沙包，所以教师必须强调安全。游戏视频择优提交一个游戏视频（非必须项）示例：游戏名称好玩的彩虹伞年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点户外游戏组织教师池瑞祥游戏指导教师陈静怡、刘双双、凌素凡单位温州市机关第一幼儿园游戏价值彩虹伞因其彩虹般绚烂的颜色和多变的玩法深受孩子们的喜爱。每次拿到彩虹伞，孩子们都忍不住会踩上去跳一跳、围在边上拉一拉，想办法变化出多种不同的玩法，且乐此不疲。本游戏设计有孩子们喜爱的多种玩法，让孩子们在与彩虹伞的互动中，通过抓握锻炼上臂肌肉力量，积累走、跑、跳、爬等动作经验，促进体能的发展，在既有情节又有角色的集体游戏中让孩子们进一步体验到合作的无穷乐趣。游戏准备彩虹伞、沙包、小皮球、鼓、分组指示牌游戏玩法玩法一：占色游戏经验准备：幼儿具备基本色和过渡色的认知。游戏价值：听指令找对应的颜色，培养幼儿的反应能力和应变能力。游戏过程：幼儿根据教师或幼儿的指令，用身体（手、脚等）去触碰彩虹伞的颜色，游戏从易到难，从触碰彩虹伞的一种颜色到两种颜色、三种颜色。玩法二：交换空间经验准备：交换位置的能力。游戏价值：能与相同颜色的同伴面对面进行位置交换，发展空间感知能力与快速反应能力。游戏过程：彩虹伞每种色块边站一个幼儿，每个幼儿双手抓住伞的边缘，一边向上抛起彩虹伞时，教师发出指令，如“红色交换”，红色的幼儿在伞下穿行并与对面同色的幼儿换位置。玩法三：爆米花经验准备：具备听音变位，快速跑的技能。游戏价值：通过听辩鼓声轻重做不一样的抖动动作，锻炼幼儿手臂的肌肉力度，发展幼儿手腕的控制能力，增强幼儿对游戏的趣味性。游戏过程：教师将彩色小皮球放入彩虹伞内，幼儿一起拿住彩虹伞的边，一边用力往上抖动。教师或幼儿在一旁敲鼓，鼓声慢，幼儿懂得慢；鼓声快，幼儿抖得快（鼓声慢代表低温烘烤爆米花，鼓声快代表高温烘烤爆米花。）玩法四：捡贝壳经验准备：会做抛与投的动作。游戏价值：在投、抛、捡的连续动作中锻炼幼儿的手臂力量，帮助幼儿形成规则意识。游戏过程：教师将彩色小皮球放入彩虹伞中间当成大海里的贝壳。在教师的带领下，幼儿一起向上抛彩虹伞掀起“大浪”，让“贝壳”从“大海”里滚落到“沙滩”上。游戏可以根据幼儿的手臂力量，将“贝壳”换为皮球等。玩法五：蒙古包经验准备：对蒙古包的形状有一定的认知。游戏价值：听指令负责快速完成任务，锻炼幼儿腿部肌肉，发展幼儿动作的灵敏度与反应能力。游戏过程：幼儿一起拿住彩虹伞的边缘，齐喊“1、2、3”的口令，用力把彩虹伞向上抛，同时快速将彩虹伞放下，用膝盖压住彩虹伞的边沿，做成一个“蒙古包”后，幼儿听教师指令分组爬“蒙古包”，明确游戏分工。一组用膝盖压住彩虹伞的边缘，另一组用最快的速度爬上彩虹伞。玩法六：抢救粮食经验准备：能用竞赛的方式完成游戏任务。游戏价值：锻炼快速跑的能力，激发同班间的竞争、合作意识。游戏过程：幼儿分成两队，一队举彩虹伞当“洪水”，另一队扮演抢救粮食的人，伞下放小沙包当“粮食”。游戏开始，“洪水”一起用力向上抛举起彩虹伞，再缓缓把伞扣向地面，外面的幼儿趁此间隙，冲进伞下在伞落下前把小沙包枪出来。而后，互换角色，比比哪组幼儿抢出来的“粮食”多。游戏指导 上述6个游戏玩法，通过抖-举-抛的动作递进，循序渐进地锻炼了幼儿的上臂肌肉力量与手指的抓握力，因此后一个游戏要以前一个游戏的动作经验为基础。特别是抛的游戏，要让游戏成功，幼儿听指令在同一时间完成抛的动作很重要。因此，教师要让孩子学会喊口令、听指令，把抛的基础动作玩扎实。在进行抛的游戏时，教师要根据幼儿动作的协调性、上肢力量大小的情况，及时调整玩具的大