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文档简介

幼儿园大班教案玩活桌子含反思大班教案玩活桌子含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力，积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法，克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战，快来看看幼儿园大班玩活桌子含反思教案吧。教学目标1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。2.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。3.克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学准备十二张桌子、垫子、四把椅子。教学过程一、探索桌子的多种玩法1.幼儿主动探索桌子的玩法。在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。2.教师提供预设的动作（参照第二环节的动作）并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。二、桌子游戏幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。2.爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。3.钻。玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。4.跳跃。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。（可根据幼儿表现，继续增加高度。）三、放松活动。教师与幼儿一起在音乐我爱洗澡中放松身体各个部位，特别是放松腿部。活动反思：活动开展后我也发现了一些问题，如基本环节内容太多，先探索桌子的不同玩法，再分组练习了平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作，最后是游戏竞赛“救小白兔”，整个过程尽管孩子兴趣很高涨，但孩子的活动量太大，集合分散的次数太多，用时太多，导致课时延长了。再如由于学习量大，导致有些难度动作如翻越，有的幼儿还没有做到位，也没有更多时间练习和纠正，那么需要在今后的户外体育活动中再多多开展 玩桌子活动 ，继续练习平衡、钻、爬、翻越、跳跃动作。小百科：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以
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