2012年中考文言文复习重点课文板书设计.doc

2012年中考文言文复习重点课文板书设计一、论语板书设计一、孔子：千年伟人之一 子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，汉族，鲁国人，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家的创始人。学生弟子三千，七十二贤人。 二、论语记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典之一，四书五经之一，四书指的是论语孟子大学和中庸；而五经指的是诗经书经礼经易经春秋经。三、对论语和对孔子学说评价： 1、“半部论语治天下”赵普（北宋政治家：辅佐赵匡胤） 2、“真正能够解决21世纪社会问题的，只有中国的孔孟儒学与大乘佛法” 20世纪70年代，英国著名历史哲学家汤恩比。 3、1988年75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。” 4、论语在日本称为“最上至极宇宙第一书”。千古名句：1、三人行，必有我师焉 2、温故而知新，可以为师矣 2、己所不欲，勿施于人。 3、学而不思则罔，思而不学则殆 4、知之为知之，不知为不知，是知也。二、鱼我所欲也(孟子)舍鱼 取熊掌 故不为苟得也 正面论证 比喻论证 道理论证 故患有所不辟也 对比论证舍生 取义 如使则 反面论证 使则中心论点:舍生取义 1、行道之人 义存于心(正) 嗟来之食 2、乞人 举例论证见利忘义(反) 万钟之禄 1、宫室之美 2、妻妾之奉 3、所识穷乏者得我千古名句：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉三、生于忧患，死于安乐（孟子） 摆事实： 舜 管夷吾 傅说 孙叔敖 胶鬲 百里奚 道理：人才要在艰苦中造就 生于 正面论述：天将降大任于是人 生活上：劳、饿、空乏 忧患 思想上：苦其心志 作用：动心忍性 曾益其所不能 行动上：拂乱 分 个人成长 人恒过 然后能改 论 困于心衡于虑 而后作 正面论证 接受 征于色发于声 而后喻 磨炼 死于 国家治理：入则无法家拂士 人的 安乐 出则无敌国外患 个人成长推论到治国（反面论证） 必要性 结论：国恒亡 总论：生于忧患，死于安乐（成语：多难兴邦、玩物丧志） 千古名句：1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 2、生于忧患，死于安乐四、曹刿论战左传 请见：肉食者鄙 未能远谋 政治上：取信于民是作战 问战（详） 问战：大小之狱必以情 的先决条件 可以一战 曹刿论战 参战（略）“长勺之战”：未可未可 (谨慎、果断) 将鼓将驰 对比（鲁庄公：急躁 冒进） 论战（详） 善抓进军时机：彼竭我盈 善抓反攻时机：辙乱旗靡 曹刿：谨慎、果断、善抓战机、胸有成竹、从容不迫 鲁庄公：急躁、冒进、草率行事千古名句：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。五、邹忌讽齐王纳谏战国策比美： 类比（家事 国事 ） 妻 私（偏爱） 宫妇 私（偏爱） 妾 畏（害怕） 朝臣 畏（害怕） 王之蔽甚矣 客人 有求（讨好） 四海之内 有求（讨好） 三问 三答 三思齐王除蔽： 面刺 上赏 门庭若市 结果：三令 上书 中赏 三变 时时而间进 四国朝齐 谤讥 下赏 无可进者 战胜于朝庭性格分析： 善思：以小见大 善听：从善如流邹忌： 善谏：足智多谋 一代忠臣 齐王 一代明君 求实：实事求是 善做：改革创新六、出师表（诸葛亮） 危急存亡之秋（客观不利因素和主观有利因素）提出建议 广开言路 诚宜开张圣听 严明赏罚 陟罚臧否，不宜异同 语重心长 不宜偏私，内外异法 亲贤远佞 荐宫中府中贤良 报先帝， 论亲贤远佞之理（正反） 忠陛下 追忆往事 知遇之恩 知恩图报 托孤之重 臣 不效，治臣不罪明确责任 无言，责彰其咎 言辞恳切 君 深追先帝遗诏总结全文：临表涕零，感情真挚千古名句：1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 2、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 3、受任于败军之际，奉命于危难之间七、桃花源记（陶渊明）发现桃源（神秘、铺垫）景色幽美生活环境土地肥沃 没有剥削，没有压迫，没有战争线索： 访问桃源 风俗淳朴 理想社会“渔人进出 社会风尚 人人安居乐业，和睦相处桃花源” 和平安宁离开桃源：不复得路，无问津者（虚幻）八、三峡（郦道元）总貌：山高岭连 遮天蔽日 夏水：水涨湍急 交通阻断 雄奇险拔江水 春冬之水：水退潭清，风景秀丽秋水：水枯气寒 猿鸣凄凉 清幽秀丽九、马说（韩愈） 正面提出问题：世有伯乐，而后有千里马。 反面展开议论：千里马常有，而伯乐有常有。 策之不以其道 表达：怀才不遇； 事例进行论证： 食之不能尽其材 埋没人才 控诉：埋没人才 鸣之不能通其意 希望：重用人才名句：世有伯乐，而后有千里马。千里马常有，而伯乐有常有。十、陋室铭（刘禹铭） 山水陋室 写法：托物言志论喻引题陋室铭 仙龙吾德馨 安贫乐道 环境之雅（景） 淡泊名利陋室不陋 交往之雅（友） 高洁傲岸 生活怡适（趣）古贤自喻 反诘点题千古名句：斯是陋室，惟吾德馨 谈笑有鸿儒，往来无白丁 十一、小石潭记（柳宗元）游览顺序： 发现小潭移步换景（行，隔，闻，伐，取） 潭中景物潭水游鱼 特写镜头(动静) 抒发了在贬谪独 居的境况下孤 小潭源流溪身岸势 贴切比喻（斗折蛇行，犬牙） 寂凄凉的感情 潭中气氛幽深冷寂 寓情于景 十二、岳阳楼记（范仲淹） 作记缘由记叙 总述巴陵胜状览物之情 迁客 描写 阴感极而悲以已悲 旷达胸襟 晴其喜洋洋以已喜 骚人 抒情 不以物喜先忧天下 异 古仁人：议论 远大抱负 不以已悲后乐天下千古名句：1、不以物喜，不以已悲 2、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 3、居庙堂之堂则忧其民，处江湖之远则忧其居。十三、醉翁亭记（欧阳修） 环境：琅琊酿泉醉翁亭 亭得名：作亭者名亭者含意 寄情山水 风景画：朝暮四时 滁人游太守宴 风俗画： 众宾欢太守醉 与民同乐 归： 禽鸟乐人之乐太守乐 千古名句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。十四、爱莲说（周敦颐）生长环境莲 体态香气 君子 托物言志清高风度 不慕名利 菊 隐逸者 逃避现实 正衬 牡丹富贵者 庸俗逐利 反衬 洁身自好千古名句：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。十五、记承天寺夜游（苏轼） 月色入户 叙事赏月缘由 贬居寂寞 怀民相与 悲凉苦闷 积水空明 写景庭下月景 景色宜人 豁达乐观 藻、荇交横 但少闲少 抒情愉悦苦闷 点眼之笔 如吾两人十六、送东阳马生序（宋濂） 幼时借书（得书之难）冬日抄书（嗜书） 说理 加冠求救（从师之难）百里叩问（慕道） 劝学 从师求学（求学之难）负笈远游（足乐） 对比十七、愚公移山列子 背景：方七百里 高万仞 （烘托） 移之难 移山：毕力平险 叩石垦壤 箕畚运 寒暑一返 （细节）移之艰 改造自然伟大气魄 智叟嘲笑 不惠甚矣 残年余力 不毁一毛 坚强毅力 受阻 （对比）移之坚 克服困难 愚公长息 固不可彻 子孙无穷 何苦不平 下定决心 结局：神惧不已 帝感其诚 （烘托） 坚持奋斗寓意：表现我国古代劳动人民以坚韧不拔的毅力和顽强改造自然的精神十八、与朱元思书（吴均）总述：奇山异水，天下独绝清澈（静）水异分写 湍急（动） 厌倦仕途 山势之奇 寄情山水 山奇 情趣之奇千古名句：鸢（yun)飞戾(l)天者，望峰息心；经纶（ln）世务者，窥（ku）谷忘反。十九、口技（林嗣环） 表演前：时间、地点、设施、道具、气氛 由睡到醒由静到动（开端） 正面描写表演中： 由醒复睡由声写静（发展） 侧面描写 失火救火百千齐作（高潮） 突出“善”表演后：表演结束，再交代道具（突出口技人表演技艺的高超） 突出技艺高超二十、伤仲永（王安石） 童年才思敏捷，天赋极高伤 仲永才 少年才思衰退，大不如前 叙事仲 能发展 永 青年才思平庸，与众与异 作者阐明观点受于人者不至 议论二十一、孙权劝学（资治通鉴）不可不学（重要性）孙权 言辞恳切孙权涉猎、见往事（方法目的）劝学 殷切希望善劝孤常读书（以身作则，现身说法） 吕蒙：辞学就学才略大长 知错就改、虚心好学，豪爽 鲁肃：大惊结友敬才爱才 侧面表现吕蒙才略进步惊人 孙权：殷切爱护下属，严格要求，善于劝学，以身作则，现身说法千古名句：士别三日，即更刮目相待二十二、湖心亭看雪（张岱）雾凇沆砀赏雪 天云山水 奇 上下一白 雪天奇遇 独与众不同 痴迷山水奇趣 喜知己之乐 痴 痴醉情自然二十三、满井游记（袁宏道）北国早春（欲扬先抑）满井 面：一望空阔满井春色 早春郊游游记 点：人山柳田