冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷.doc_第1页
冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷.doc_第2页
冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷.doc_第3页
冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷.doc_第4页
冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冀教版数学六年级下学期 第三单元第一课时正比例的意义 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题;共21分)1. (2分)(2016湖北荆州)如果3A=1.5B,那么A和B成_比例,A与B的最简单的整数比是_。2. (8分)下面是一辆汽车行驶的时间和路程的变化图。(1)从图中找出下表相对应的数并填入表内。时间/时0.511.5_2.5_路程/千米_80_120(2)观察上表,_是一定的。 (3)时间和路程成_比例 3. (3分)下面是一列动车行驶情况的统计图。(1)这列动车每小时行驶_千米。这列动车行驶的路程和时间成_比例。 (2)按这样的速度,从广州到武汉大约1000千米路程,要行驶_小时。(得数保留一位小数) 4. (8分)用一批纸装订练习本,每本25页,可以装订400本。如果要装订500本,每本有X页。题中_量一定,关系式:_(一定),_和_成_比例。二、 判断题。 (共4题;共8分)5. (2分)如果A与B成反比例,B与C也成反比例,那么A与C成正比例。6. (2分)长方形的长一定,面积与宽成正比例,周长与宽成反比例(判断对错) 7. (2分)平行四边形的高一定,底和面积成正比例。 8. (2分)一个人的体重和年龄不成比例关系。 三、 选择题。 (共4题;共8分)9. (2分)圆的周长和直径( ) A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例10. (2分)圆锥的体积一定,它的底面积和高( )。 A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例11. (2分)三角形的高一定,它的面积和底( )。 A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例D . 无法确定12. (2分)大米的总质量一定,吃掉的大米质量和剩下的大米质量( )。 A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例D . 无法确定四、 解决问题。 (共3题;共43分)13. (10分)一辆汽车行驶的时间和所行的路程如下表。(1)把上表中时间和路程对应的点描在方格纸上。(2)判断这两种量是否成正比例,并说明理由。 14. (18分)某造纸厂每小时造纸1.5吨,2小时、3小时各造纸多少吨? (1)把下表填写完整。造纸时间/时1234造纸吨数/吨1.5_(2)根据表中的数据,在下图中描出造纸时间和造纸吨数对应的点,再把它们连起来。(3)造纸吨数与造纸时间成正比例吗?为什么? (4)根据图像判断, 5小时造纸多少吨? 15. (15分)磁悬浮列车匀速行驶时,路程与时间的关系如下。时间/分1234567路程/千米7142128354249(1)图中的点A表示时间为1分钟时,磁悬浮列车驶过的路程为7千米。请你试着描出其他各点。 (2)连接各点,它们在一条直线上吗? (3)根据图像判断,列车运行2分半钟时,行驶的路程是多少千米?行驶30千米大约需要几分钟? 第 9 页 共 9 页参考答案一、 填空题。 (共4题;共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、二、 判断题。 (共4题;共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 选择题。 (共4题;共8分)9-1、10-1、11-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论