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林黛玉进贾府 说课步骤 课文的特点和地位 教材分析 知识与技能目标 1 简介中国古代小说发展的有关知识 了解曹雪芹及 红楼梦 2 了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景 3 分析林黛玉 贾宝玉 王熙凤的性格特征 学习写作手法 过程与方法目标 1 用直观演示和归纳法分析文章要点 达成 知识与技能目标 2 用探究法体验作者对文中人物的情感态度 达成 情感目标 教学目标 情感态度价值观目标 1 正确理解 红楼梦 的思想内涵 培养学生热爱祖国传统文化的思想感情 2 认识封建大家族的腐朽没落 理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神 教学重点 难点 依据 教学目标 学生的思维能力 重点 分析贾府环境和人物出场的描写艺术 分析人物形象 难点 理解作者对文中人物所持的情感态度及其典型意义 教法分析 1 拓展知识 构建愉快教学法 2 直观展示法 3 研究性学习法 4 知识反馈法 1 重视自学指导 2 师生共创 设计情境 让学生借助音乐 图片等形式 创造适当的情境 激发学生的想像空间并创造共同研讨的氛围 让学生体验探索成功的快乐 学法分析 人物 详写 略写 实写 虚写 单独写 集体写 贾宝玉 王熙凤 林黛玉 王夫人 邢夫人 三春 贾宝玉 王熙凤 贾母等 贾宝玉 王熙凤 迎春 探春 惜春等 贾赦 贾政 围绕中心课文以林黛玉进贾府这一事件为中心 在迎客声中让众多人物登场亮相 人物描写详略得当 虚实结合 试填写下表 思考 找出描写林黛玉的语句 学习重点 1 众人眼中的黛玉 众人见黛玉年貌虽小 其举止言谈不俗 身体面庞虽怯弱不胜 却有一段自然的风流态度 便知他有不足之症 2 王熙凤眼中的黛玉 天下真有这样标致的人物 我今儿才算见了 况且这通身的气派 竟不像老祖宗的外孙女儿 竟是个嫡亲的孙女 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘 3 宝玉眼中的黛玉 与众个别 两弯似蹙非蹙烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 娴静时如娇花照水 行动处似弱柳扶风 心较比干多一窍 病如西子胜三分 心理描写 步步留心 时时在意 不多说话行路 恐被人耻笑 众人眼中 年貌虽小 举止言谈不俗怯弱不胜 自然风流态度 熙凤眼中 标致 宝玉眼中 聪慧灵秀 体弱多病 林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的 虽然贾母十分疼爱 她却总有寄人篱下之感 所以 进贾府后始终是 步步留心 时时在意 不肯轻易多说一句话 多行一步路 唯恐被人耻笑了去 细心 多
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