语文人教版八年级下册如何写好考场记叙文.doc

微课 如何写好考场记叙文同学们，一年一度的中考马上就要开始了。如何写好考场应试文章是大家共同关注的一个话题。安徽中考作文历年来要求是文体不限，虽然不限文体，但是议论文、散文、说明文文体对于大多数同学来讲并不是强项，大家最擅长的还是是写记叙文-写人叙事。那么如何来写好这类考场记叙文呢？一、拟题要亮。题目是文章的眼睛，最先映入阅卷老师的眼帘。生动形象、耐人寻味的措词犹如在平平淡淡、枯燥无味的众多标题中注入了一股清新剂。如美女般的漂亮标题，会令阅卷老师为之一震，心中为之愉悦。作文分数已悄然高在“一悦”之中。如：林海音爸爸的花儿落了让人产生疑问，含义极为深刻。二、开头要巧。良好的开端是成功的一半。开头艺术犹如一台丰富多彩的文艺演出，闪亮登场会紧紧地抓住观众的心。别开生面的开头，则会给阅卷老师耳目一新之感，很能调动老师的评阅积极性，往往就因这好开端而使你的作文得分上升一个档次。如课文羚羊木雕开头：“那只羚羊哪去啦？”妈妈突然问我。让人突生悬念，疑云陡生。三、 结尾要精。结尾或抒情或深化主题或前后照应或卒章显志。如白杨礼赞：白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。四、 写人要“活”。活是活灵活现，要能够以形传神，绘声绘色，让读者如见其人，如闻其声，让人物跃然纸上。首先要抓住人物的特征，其次要抓住细节。如：吴敬梓范进中举：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用?他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇!”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。五、 叙事要“曲”。 作人贵直，而作诗文贵曲。曲是指曲折动人，文似看山不喜平。常用的手法有1、倒叙与插叙2、设置悬念3、欲扬先抑4、设置巧合。俗话说：“无巧不成书”巧合就是事件的偶然性，把互不相关、互不相连的人和事联系起来，产生戏剧性的效果。如学生习作：孔乙已奇遇记：秋风席卷着落叶，飘零而去。寒风呼啸着，哗哗哗一个劲地往孔乙已那件破旧的夹袄里钻。一碗酒的热力早吹跑得无影无踪，孔乙已抵不过去，手慢慢地停止了“走”动。 “让开！让开！都让开！”忽然前面传来了一阵喧哗孔乙已气喘吁吁，猛地抬起头来。模模糊糊看到远处来了一队人马。路人一个个快速躲闪到一边。（怎么啦？让人心生一问，一折）“滚一边去！丁举人的路是好拦的吗？”丁四用手四下里指着，怒目圆睁地喝道。天色渐渐暗下来。风越来越小。马蹄声渐行渐远。许久，孔乙己正要抬头，却又被人重重地踢了一脚。“停！怎么啦？”随着一声吆喝，孔乙己身旁停住了八抬大轿。（又怎么啦？二折）话音刚落，众人一哄而上。孔乙己丈二和尚摸不着头脑，稀里糊涂地被抬进了吴府。（后来怎样？三折）孔乙已