【提高练习】《竹颂》（语文北师大版六上）.docx

竹颂提高练习 霍山县城西小学 项泳一、阅读下面的语段，完成练习。在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。上有千仞高峰，下临百丈深渊，经历着风云的变幻。在命运的风暴中，你轰响着翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。在盛夏的烈日下，你又给人们送出暑天的凉风。1填空。这段话用（ ）、（ ）、（ ）等花和（ ）对比，突出了劲竹如同（ ）一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的（ ）精神。2写出下列句子所用的修辞方法。（1）在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。 （ ） （ ）（2）独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。 （ ）（3）上有千仞高峰，下临百丈深渊。 （ ）（4）你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。 （ ）3读句子，仿写句子。在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。在 ，你 。在 ，你 。二、阅读下面短文，回答问题竹 子 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1.“息”字的解释有：呼吸时进出 ；停止；消息；利息。文中“息息相关”的“息”应取 _种解释。“自强不息”的”息”应取第_种解释。2.这段短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。3.作者从_、_、_ 、_、_的用途写了竹子“全身是宝”。4.“岁寒三友”是指_、_、_。5.用“_”画出表现竹子强大生命力的语句；用“ ”画出作者由竹子引起的联想。6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个_句，突出了竹子的品格是。7.读完全文，说说短文的中心思想。参考答案一、1桃花 紫罗兰 牡丹 劲竹 松柏 奉献 2（1）排比 拟人 （2）比喻 （3）夸张 （4）拟人 3人生的道路上 抬起头，大步向前走 严寒的冬天 挺直腰杆像千古高峰不动摇二、1. 2.用途 生命力 顽强生命力3.建筑材料造纸原料编织竹器药用 竹笋可食4.松 竹 梅5.“春风一过，它就像