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洲泉镇永秀小学电子备课系统 2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容小足球比赛 游戏；抓手指授课班级301、302场地与器材操场 小足球主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学习足球的技术动作运动技能使每个学生都乐于参加足球运动身体健康发展上下肢能力和灵巧能力心理健康培养学生不怕困难，勇于进取的精神社会适应培养学生团结友爱好品质课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规师生问好宣布内容2、准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：同前 小足球比赛重点：注意踢球的部位难点1、 口令指挥语言提示1、 和学生一起慢跑2、 组织游戏教法：设疑启智提示引导选优示范语言激励教学过程：1、 提示动作方法引导学生练习2、 提出思考问题启发学生思维3、 帮助学生解决练习253011多次小中中强1、 整齐列队精力集中2、整队报数1、 随师慢跑2、 听令游戏学法：练习法竞赛法学练过程：1.辅助练习2.无球练习3.分组比赛课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分游戏：抓手指1、集合放松2、小结中的问题，找出正确方法。4、选优示范多种形式激励5、指导练习施加评价教法与指导：1、教师讲解游戏方法和规则。2、提出要求。3、组织比赛。4、担任裁判5、讲评，总结1、引导学生进行放松练习2、小结讲评31小学法与练习：1、听教师讲解2、分组研究取胜方法3、分组比赛1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思正确引导学生的足球观念，懂得足球是团体运动，需要各方面的配合。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容各种姿势快速启动跑游戏：拍球比多授课班级301、302场地与器材操场，小蓝球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、体验各种姿势快速启动跑的身体感受和游戏乐趣，培养学生主运动技能动学习和集中注意力的能力。身体健康2、培养学生快速奔跑的能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。心理健康3、体验各种姿势的原地拍球动作，培养学生的球感，体验乐趣社会适应4、培养学生的竞争意识与行为，勇敢果断精神。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、 课堂常规2、 各大关节活动3、 慢跑1圈4、 指导恢复1、各种姿势快速启动跑要求：自主变换姿势，与众不同1、 宣布本课活动内容目标2、 引导各关节活动3、 指导慢跑4、 引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、 讲解要求，并启发示范几个动作。2、 指挥学生练习，跑出去20米。3、 交流方法，要领，“怎样才能启动快？”4、 再次练习5、 激励、评价8158/4122中中1、 体委整队、报数2、 随师活动3、 慢跑4、 随师引导放松1、 听指挥变换姿势启动跑2、 讨论交流3、 再次练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏：拍球比多方法：听信号采用不同姿势拍球1、 集合、放松2、 小结1、 讲解示范各种姿势拍球2、 分小组练习，巡视指导3、 组织比赛4、 评价1、 引导做放松活动2、 小结、评价1432中小1、 分组练习，交流怎么样拍得稳？2、 比赛1、 随师放松2、 交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思提示给学生的各种起跑方式，在练习的时候，学生的创新意识不够，就用那几种方式。在运球环节中，在要求不移动脚步的情况下，能坚持长时间的不多，学生的协调能力还有待加强。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容队列队形：向左（右）转游戏：蚂蚁搬家授课班级301、302场地与器材操场，排球若干主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、让学生掌握正确的向左右转的动作，培养学生集中注意力和集运动技能体协同动作的能力。身体健康2、通过游戏发展学生手臂支撑力量，提高协同合作意识和能力，心理健康培养勇敢顽强的意志品质。社会适应3、增强集体意识和观念，加强组织纪律性。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分5、 课堂常规6、 各大关节活动7、 慢跑1圈8、 指导恢复5、 队列队形向左（右）转要求：听口令认真练习6、 宣布本课活动内容目标7、 引导各关节活动8、 指导慢跑9、 引导恢复（深呼吸、放松踏步）1、 讲解动作的方法，并示范。2、 分解步骤指挥练习“3拍法”3、 组织分组练习，巡视指导4、 指挥集体练习8158/413中小5、 体委整队、报数6、 随师活动7、 慢跑8、 随师引导放松1、 观察、模仿2、 “3拍法”练习3、 分组交流练习4、 听口令集体练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、游戏蚂蚁搬家方法：仰卧，双手反支撑，把排球放在肚子上，运到对面绕过标志物返回交给下一个。3、 集合、放松4、 小结1、 讲解游戏方法，并示范2、 组织练习，鼓励3、 组织比赛4、 激励、评价3、 引导做放松活动4、 小结、评价14312中小1、 观摩2、 分组练习，交流经验3、 比赛3、 随师放松4、 交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思多用形象的游戏活动吸引学生，调动积极性2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、三人四足2、负重蹲起 大力士比武授课班级301、302场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与初步学会正确的负重蹲起方法运动技能发展学生腿部和腰背肌肉力量身体健康发展柔韧、灵敏、协调等素质和培养勇敢顽强心理健康培养吃苦耐劳的品质。社会适应通过三人四足游戏教学，启发学生思维，发展思维能力，培养团结互助的品质。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：成体操队形站立，教师如喊出5号时，课前报数为5号的同学快速绕队伍跑一圈，看谁反应快准备操1、 上肢运动2、 扩胸运动3、 下蹲运动4、 弓箭步压腿5、 腕踝运动3、 宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装4、 和学生一起慢跑组织游戏四列横队成体操队形散开教法：教师逐节讲解示范准备操。学生全体听口令练习一遍。53014小大1、 体育委员整队、报数2、 进行游戏学生全体练习3-4次。要求：准备活动认真、纪律良好课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分大力士比武三人四足1、随意动放松练习2、总结本课的情况讲解大力士比武联系方法、要求。教法：1、教师讲解示范三人四足练习要求2、学生分四组开始练习，教师指导3、按照不同要求学生开始联系比赛4、进行4-5次决出胜负要求：遵守规则、注意安全1、 按照不同的器材，分别练习。杠铃、哑铃、实心球的负重蹲起。2、 练习背起同伴蹲起动作。分四组进行推小车教学比赛1、引导学生进行放松练习2、小结评比41小要求：遵守规则、注意安全练习认真、安全第一学生随教师一起做放松练习学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思活动时应多开导学生，活用脑，培养其良好的思维习惯2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、原地队列变换 2、游戏：踢球授课班级301、302场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与使学生积极参与队列队形的变换的练习，通过练习掌握正确的走步姿势运动技能通过游戏，使学生掌握足球的踢法身体健康发展学生的下肢力量心理健康以游戏激发学生对体育锻炼的热爱社会适应培养学生踢球的兴趣课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：同前原地队列队形变换：动作方法：变队前报数。听到动令后，全体迅速做出反应难点：动作整齐一致，节奏明显5、 宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装6、 和学生一起慢跑组织游戏1、 讲解各种变换队形的方法，并示范。2、 口令指挥练习。73013小强3、 体育委员整队、报数4、 进行游戏1、 进行报数。2、 和教师一起大声喊口令3、 讨论与思考进一步练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分踢球游戏：学生每人一个足球，进行踢球练习两人一组相互踢球6人一组进行踢球接力6人一组进行5人踢一人抢1、躺在地上举腿放松2、总结本课的情况1分别讲解各个小游戏的方法2对每个练习内容通过小游戏比赛的形式进行3根据学生学习的情况进行更高层次的练习1、引导学生进行放松练习2、小结评比31小1个人进行踢球练习2两个人一组相互学习3小组进行接力抢截球游戏学生随教师一起做放松练习学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思调动学生参与游戏活动的积极性，尤其是女生，培养其良好的活动习惯，2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、比谁启动快 2、向不同方向举重物授课班级301、302场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与提高学生课堂积极性,使全体学生参与课堂上运动技能学会向不同方向举重物的方法，发展力量，协调等素质身体健康学习多种姿势的快速起跑，发展学生的快速反应能力和速度灵敏等素质心理健康培养学生勇敢、顽强、果断、克服困难的优良品质社会适应培养团结合作的集体主义思想课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1课堂常规2准备活动慢跑1圈小游戏：听号找位方法：同前准备操1、 伸展运动2、 体侧运动3、 踢腿运动4、 全身运动5、 腕踝运动7、 宣布课的学习目标、内容及要求并检查学生服装8、 和学生一起慢跑9、 组织游戏四列横队成体操队形散开教法：1、 教师逐节讲解准备操动作。2、 学生全体练习一遍。3、 提出纵跳练习要求。全体听口令练习一遍53014小大5、 体育委员整队、报数6、 进行游戏要求：准备活动充分认真课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分原地转身跳要求： 起跳有力，动作协调比谁启动快站立、俯撑、全蹲、背转身学生自由发挥向不同方向举重物侧举哑铃上举哑铃哑铃体前屈1集合放松2、课堂小结四列横队成体操队形散开后一组一起尽进行练习教法：1、 教师讲解练习要求。2、 采用几种不同的姿势练习启动。3、 学生自己思考两种以上启动方法进行练习。再练习5-7次4、 指挥不同方式的举哑铃动作练习1、引导学生进行放松练习2、小结评比51小要求： 练习认真，反应迅速遵守纪律，动作到位1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思发展学生的反应能力，活动过程中，应多注意他们的方式方法，多鼓励表扬，肯定其有益行为。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、跑：30米跑 2、游戏：沙包投准授课班级201 202场地与器材操场 沙包主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学习立定跳远的技术和游戏的方法。运动技能向同伴展示学会的简单运动动作身体健康增强腿部跳跃力量和能力，调节学生运动的最佳情感。心理健康培养勇敢顽强、积极进取团结协作的良好品质。社会适应建立良好的合作精神课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分一、课堂常规1整队报数2师生问好3宣布上课4布置内容1、“割尾巴”游戏2、韵律操1、教师用生动的语言引入2、宣布本课内容1语言描述方法2师生同做 3语言提示24小中1整齐列队2认真听讲3记住要求1“割尾巴”游戏2听指挥练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1、跑：30米跑重点：双脚用地蹬地向前上方跃起，双脚同时轻巧落地，上下肢，躯干协调配合2、游戏：沙包投准放松舞蹈：小白杨重点：舞蹈动作与音乐节奏合拍教法：设疑启智讲解引导 分组指导 选优示范语言激励教学过程：1提示动作引导练习2提出问题启发学生思考3帮助解决问题4及时鼓励5进行评价教法与指导：1、教师讲解游戏方法和规则。2、提出要求。3、组织比赛。4、担任裁判5、讲评，总结1教师讲解示范2配乐练习3师生同作4老师小结本课情况305多次1中大小学法：练习法竞赛法游戏法学练过程：1自由练习2在教师指导下进行练习3二人一组互帮练习4选优展示5个性练习学法与练习：1、听教师讲解2、分组研究取胜方法3、分组比赛1配乐练习2集体舞蹈个性修改学生学习信息反馈课后反思注意对学生活动时的技术动作的指导，形成正确的技术动作。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、截住空中球2、10*8往返跑授课班级301、302场地与器材操场；标志筒8个，球16个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学生积极参与体育活动运动技能培养学生负重走时的正确姿势，增强腿部力量和腰背力量。身体健康发展柔韧、灵敏、协调素质心理健康培养学生勇敢顽强、刻苦耐劳的精神，增强民族自豪感。社会适应培养一切行动听指挥及集体主义精神。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分课堂常规1、小干部整队2、师生问好3、宣布课的内容一、队列练习：向右看齐，向前看。 二、逗同伴三、10*6往返跑1、教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。2、讲解清楚1、 口令指挥练习队列2、评价1、教师讲解动作方法；2、 要求；在规定时间内摸到对方后背多者获胜1、示范并讲述动作要领2、观察学生练习3、帮助学生纠正错误动作。3712小中中1、四列横队面向老师站立。2、注意力集中3、能有良好的参与欲望。4、认真完成热身运动。1、 听口领练习2、 学生分组进行练习1、认真观摩教师示范2、自行练习3、体会动作要点，充分认识正确动作。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分四、截住空中球1、集合，放松2、小结。3、归还器械，4、下课1、示范并提示动作要领。2、学生示范3、观察学生练习4、总结须要注意之处5、评出比赛结果1、做自编放松操2、小结本课教学情况和学生的练习情况。1531大小1、观摩聆听教师示范讲解2、个别学生示范3、学生开始练习4、把握要点5、组组之间比赛1、学生听音乐，自编放松操。2、师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。3、帮助老师整理器材。个性修改学生学习信息反馈课后反思调动学生的积极性，积极参与游戏活动，形成良好的游戏氛围。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1、抛实心球2、立位体前屈授课班级301、302场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与主动参与立位体前屈、抛接实心球运动动作的学习。运动技能通过练习，提高学生的跳跃能力，发展力量、协调、柔韧、弹跳等素质身体健康发展速度、弹跳、灵巧素质；心理健康体验体育活动中身体疲劳时的心理感受社会适应培养学生协调配合，互相合作和团结互助，克服困难的品质课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课内容任务。二、准备活动：1、击掌俯腰2、压腿练习3、扩胸运动4、体转运动一、练习“立位体前屈”1、教师讲解要求任务。2、讲解练习的要求。1、讲解方法，明确要求；2、教师进行个别指导；3、小结评比。261014-64小中1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、教师喊囗令；2、学生听囗令练习。要求：用力不要过猛，防止肌肉拉伤。学生分散练习；课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分二、抛接实心球1、向前抛球2、四角抛球3、抛球过竿一、放松；二、小结；三、下课1、讲解方法；明确要注意安全； 2、小结练习的情况。1、总结本次课的情况。2、下课。19361大小学生分组进行练习；要求：注意安全。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。个性修改学生学习信息反馈课后反思强调学生的技术动作，和分组练习时的纪律，培养合作学习的能力。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1. 投掷纸飞机2.叫号赛跑授课班级301 302场地与器材篮球场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与充分参与到教师布置的游戏中去 运动技能发展身体协调性和跑的能力身体健康趣味性拍手操，发展协调能力、节奏感。心理健康培养学生正确的姿势，组织纪律性，做到“令行禁止”。社会适应 培养勇敢、果断的品质。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1学生小干部整队。2师生问好。3宣布课的内容。1.队列练习2.报数比赛1教师整队。2教师检查学生人数及服装情况。组织：同上要求；学生静、齐、快，思想集中，反应快先举手，分清左右手组织；同上教法：从右向左，依次连续练报数（1、2。）声音宏亮、短促，同时头左转，报后还原（末尾不用）324111小小1 按四列横队或纵队，面向老师站立。2注意力集中。3能有一种良好的参与欲望。1.按照教师的要求认真进行练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1投掷纸飞机2. 叫号赛跑：各队报数，游戏开始，听号，立即按逆时针跑，追上前者得1分。集合，放松，小结。归还器械，下课教师指导投掷，前-后-扔（注意往上曲臂引肘）各队报数，游戏开始，听号，立即按逆时针跑，追上前者得1分。小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。1513313、41中大小1 注意先认真听教师的讲解，观察思考怎样套得又快又好，再在老师的调动下进行练习。2 练习过程中积极主动，不做与练习内容不相关的事。3 在力所能及的范围内完成练习。师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。个性修改学生学习信息反馈课后反思鼓励创新，肯定学生的创作成果，同时做好有益的引导。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容25米往返跑游戏：套圈接力授课班级301 302场地与器材操场，呼啦圈8个，标志筒16个主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与1、学习往返跑，掌握往返跑的技术要领，能热情的参与其中，发运动技能展快速反应和快速奔跑能力。身体健康2、发展学生的身体灵活协调性，培养群体意识、创新精神和动手、心理健康动脑能力，体验成功的喜悦。社会适应3、培养竞争意识，拼搏精神，增强同伴之间的凝聚力。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、 课堂常规2、游戏：石头剪刀布（用脚）1、游戏套圈接力方法：听令后跑出去，遇到呼啦圈将圈有头往下（有脚网上）套过，最后绕过标志杆跑回。1、 宣布本课内容与目标2、 引导做游戏，要求赢过老师的用自己的方式表示高兴，输的表示伤心。3、 组织学生相互之间玩玩。5、 讲解游戏方法，并示范6、 组织练习，鼓励7、 组织比赛8、 激励、评价61412中中9、 体委整队、报数10、 随师活动11、 慢跑12、 随师引导放松4、 观摩5、 分组练习，交流经验6、 比赛课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分2、往返跑重难点：到往返点时的提前降速与脚步5、 集合、放松2、小结1、 讲解方法与要领，重难点。2、 准备活动3、 组织10米4练习，讲评4、 组织20米2接力比赛5、 激励、评价5、 引导做放松活动2、小结、评价1738/4121大小1、 观摩学习2、 做准备活动3、 听令练习4、 比赛5、 随师放松2、交流评价个性修改学生学习信息反馈课后反思学生能良好的完成学习任务，掌握基本的绕杆动作，但是课堂上学生纪律似乎不够。练习比较单调。以后要丰富课堂内容。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容各种姿势的起跑站立式起跑游戏：长江黄河授课班级201 202场地与器材操场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与掌握起跑的基本方法，积极地参与活动运动技能改进起跑时迟跑和抢跑的错误行为，提高跑步的技能和运动水平。身体健康发展跑的基本活动能力，促进身体生长发育，增进健康心理健康激发学习兴趣，在小组活动中能主动体现自我。社会适应遵守游戏规则，主动友好地与同伴相处交往。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1.学生小干部整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.课的内容和任务。热身操：（1）颈部运动（2）伸展运动（3）膝关节运动（4）腰部运动（5）弓步正，侧压腿运动1.教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。2.教师讲解课堂要求和任务。1.教师引导2.教师领做并提示动作的要点。3.口令进行指挥，并巡视观察学生的表现，及时指出学生的不足。47小中1.学生小干部整队2.向教师问好3.按四列横队或纵队，面向老师站立。4.注意力集中，关注教师5.能有一种良好的参与欲望。1.认真听，认真地进行观察。2.认真作热身操，动作到位；侧伸腿时，宽膝踝关节要伸直3.针对自己的不足及时进进改正。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1、站立式起跑2、游戏：长江黄河游戏方法：两队站在中线上组长喊“长江”，代号为“长江”的队立即转身跑向安全线，同时“黄河”对立即追赶。输的同学将赢的背回来。1.整队集合2.总结讲评1.宣布本节课的内容。2.教师示范站立式起跑的姿势。3.要求：看谁快速起动快。4.引导学生站立式起跑后向前冲刺15米5.评一评，并进行鼓励。1.教师讲解练习方法2.说明游戏的要求3.小组进行比赛。4.小组评价、表扬。小结本课教学情况和生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。151044大中小1.学生了解本节课的内容。2.仔细看教师的示范3.积极地参与到活动中。4.与教师一起进行评价，肯定自己。1.教师发令后，游戏者从各自的起点开始。2.听指挥游戏3.练习几次后进行比赛。小结本课教学情况和生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。个性修改学生学习信息反馈课后反思站立式起跑的手臂姿势，不必过于苛求放到位，只要自己舒服就可以。要求学生把手脚的前后位置错开放后，有的学生感觉很不自然，启动变慢。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容单脚跳和双脚跳 游戏：钻圈赛跑授课班级301、302场地与器材篮球场 呼啦圈主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与学会简单的单双脚跳跃前进运动技能能做出正确的动作身体健康发展学生灵敏和快速的反应能力心理健康形成克服困难的坚强意志品质社会适应建立良好的合作精神课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分1、课堂常规2、热身活动游戏：“木头人1、单脚跳和双脚跳重点：反应快难点：动作准确到位，有力度1、教师用生动的语言引入2宣布上课3布置内容1语言描述方法2师生同做 3语言提示教法：设疑启智讲解引导 分组指导 选优示范语言激励教学过程：1提示动作引导练习2提出问题启发学生思考5151多次小大1整队报数2认真听讲3记住要求听口令游戏：“木头人”学法：练习法竞赛法学练过程：1、练习时要注意动作要点2在教师指导下进行练习，互帮练习3选优展示4个性练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分游戏：钻圈赛跑1、集合放松2、小结3帮助解决问题4及时鼓励5进行评价教法与指导：1、 教师讲解游戏方法和规则2、 提出要求3、 组织比赛讲评与总结1、引导学生进行放松练习2、小结讲评15541中小学习与练习：1、 听教师讲解2、 分组研究取胜方法3、 分组比赛1、学生随教师一起做放松练习2、学生归还器材个性修改学生学习信息反馈课后反思应教育学生注意跳的力度，根据自身的能力来跳，不必苛求跳的比谁远，量力而行。多多提醒学生跳跃落地时的缓冲减力，保护自己。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容1徒手操2游戏：春播秋收授课班级301 302场地与器材篮球场主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与让学生了解春播秋收的含义并积极参与到教师布置的练习中去。运动技能发展学生短距离加速跑的能力。身体健康通过本次课的学习，发展人体的心肺功能的身体协调性。心理健康了解农民秋收春种的不易，在生活中养成勤俭节约的好习惯社会适应培养学生认真负责的精神和集体的意识。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度开始部分准备部分课堂常规1学生小干部整队。2师生问好。3宣布课的内容。1.慢跑一圈2.桃花朵朵开1教师整队。2教师检查学生人数及服装情况。强调慢跑时的纪律1讲解游戏规则2调整队型3表扬先进，鼓励后进233114弱中弱2 按四列横队或纵队2注意力集中。3能有一种良好的参与欲望。课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度基本部分结束部分1.徒手操1）头部运动2）上肢运动3）扩胸运动4）腰部运动5）腹背运动6）踢腿运动7）跳跃运动8）整理运动2春播秋收集合，放松，小结。归还器械，下课1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.找好学生做表演。1.教师讲解游戏的方法和规则。2.教师做正确的示范。3.暗示正确的加速方法。4教师正确判定胜负。小结本课教学情况和学生的练习情况，对本课进行合理的评价，展示闪光点。1515213-41弱强弱认真看老师示范在老师的带领下按节拍做师生互动对本课进行评价，明确所学内容和要改进的地方。个性修改学生学习信息反馈课后反思加强学生的游戏活动时的纪律教育，做到文明游戏。2014学年第二学期体育学科备课表 年月日教学内容跳绳游戏 老鹰捉小鸡授课班级301、302场地与器材篮球场 操场 跳绳每人一根主备教师薛标杰使用教师教学目标运动参与简单学会跳绳的动作方法运动技能与同伴一起参加游戏活动身体健康提高部位动作的准确性及协调性和节奏感心理健康在活中努力展示自己的动作水平社会适应建立良好的合作精神和集体主义精神课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度一、开始部分二、基本部分一、课堂常规1整队报数2师生问好3宣布上课4布置内容二、热身活动1游戏：大西瓜和小西瓜2广播操跳绳重点：手和脚要协调配合难点：协调配合一 教师用生动的语言引入二热身活动1语言描述方法2师生同做 3语言提示教法：1、 启发思维2、 讲解引导3、 分组指导4、 选优示范5、 语言激励6、 及时鼓励7、 进行评价6301多次小中强一1整齐列队2认真听讲3记住要求 二热身活动1游戏：大西瓜和小西瓜2广播操学练过程：1听老师口令进行 2在教师指导下进行练习3、注意力高度集中4集体练习5选优展示6个性练习课的阶段课的内容教师组织主导运动量学生参与活动时间次数强度三、结束部分游戏：老鹰捉小鸡规则：“老鹰与小鸡”不能互相推、拉、不能拖