2015七年级上册思想品德期末考试复习资料 (1).doc

七年级上册人民版思想品德期末复习资料第一单元 第一课 新天地 新感觉1. 从小学到中学，岂止是校门的变迁和时光的流逝，更重要的是，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体.2. 从小学升入初中，有什么不一样的感觉？答：（1）学习科目多，学习任务变重了；（2）学习压力变大了，竞争变强了；（3）面对新的初中生活，既新鲜又紧张。（4）别人也对我们有了新的要求和看法。3、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。4、对我们来说，初中生活是一种全新的生活、在这种全新的生活中，我们一定会遇到新问题新困难。5.如何适应中学的新生活，新学习，新环境？（1）熟悉新环境，适应新生活，；（2）主动热情，与同学积极交往，建立融洽的关系；（3）主动与老师沟通交流，建立融洽的师生关系。6、正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中都是这个群体中的一员。 7. 虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。8、我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。9、初中生辍学的原因有哪些？答：（1）对学习失去信心；（2）家庭经济困难；（3）父母存在重男轻女的现象；（4）有的家长目光短浅，只顾眼前利益，让子女辍学。10保护我们受教育权的法律：宪法、义务教育法、教育法、未成年人保护法等。11、接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。也是公民应履行的义务。12、假如爸爸妈妈让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？、答：做好父母的思想工作，告诉父母他们的认识是片面的，他们的做法违反了义务教育法和未成年人保护法，侵犯了我的受教育权。如果父母听不进去，可以请老师或亲戚朋友说服父母，还可以找村委会的工作人员上门对父母进行说服教育。如果父母仍然不同意，可以向人民法院提起诉讼，用法律武器维护自己的受教育权。 第二课 我的自律宣言1.我长大了的表现有哪些？答：不逃避责任，学会承担责任；学会自我教育，主动学习；学会自我控制和自我约束；自立自强，尊重和理解他人。2、我们身边有哪些诱惑？答：网吧、手机、金钱、赌博、毒品等。3、面对不良诱惑我们该怎么办？面对诱惑，长大的我们首先要做的是管住自己；后果联想；请求他人帮助；避开诱因；学会婉言谢绝；培养良好的兴趣爱好。4、我们知道学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校的生活肯定会陷入混乱。5、在我们这个世界上，约束真是无时不有，无时不在。没有规矩，难成方圆，规矩是一种积极的有益的约束。恰到好处的约束，符合绝大多数人的切身利益，反应绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。没有规矩，难成方圆，规矩是一种积极的有益的约束；平静幸福的生活建立在约束的基础之上，我们在享受生活，也是在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。6、约束受哪些因素的制约？答：生存环境、自然规律、政策法规、社会公德等。7、我们长大了，能够自学地遵守合理的要求。可以抵制诱惑。也敢于向不合理的外在要求说不。长大了更明显的标志是对自己也有要求了，能用自律宣言来约束自己。第三课生命的节奏1、 时间与生命有何关系？答：时间是生命的刻度；时间能够衡量生命的节奏；人生只有昨天、今天、明天三天，我们要珍惜时间；时间是人生最初也是最重要的财富。2、时间是生命的刻度，是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆，我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走，而是我们牵着时间的项圈走。3、时间统筹法的概念（课本第29页）4、我们怎样做时间的主人？ 答：学会用分计时，把握好生命的每一分钟；做事要学会区分轻重缓急；要学会一心二用的时间统筹法，不浪费时间，捉拿时间的窃贼；在生活中要做到守时。5、 如何看待守时、守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间。、如果不守时，就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。第二单元 第四课 第一次“握手”1、初次交往的技巧、寻找共同爱好、露出真诚热情、大方的微笑、谈论对方喜欢的话题、主动打招呼 、恰到好处赞美对方等2、人际交往的方法与原则（技巧、品质）答：、微笑。微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通 、幽默。幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来 、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 真心待人，真心待人是人际交往的最大技巧3、微笑在交往中有什么重要意义？答：（1）微笑在脸上，其本源却在内心（2）爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫（3）微笑是一种无声的亲切的语言。（4）微笑是一种无声的动人的音乐（5）微笑是人类一种高尚的表情（6）微笑永远是生活里明亮的阳光4、宽容的意义？ 答：（1）人与人之间要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心，学会宽容。（2）宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。（3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙。5、交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人乃是人际交往的最大技巧。 6、生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。7、“君子和而不同，小人同而不和 ”这句话的意思：君子之间的交往求和谐，但并不是一味地投人所好，盲目附和；小人的交往却是“同而不和”，凡事都说好好好，但相互之间却难得和谐。人与人之间的交往贵在求同存异，我们不能轻视他人，要尊重这种不同，在于他人交往中，也不要一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。 8、王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿 与同学交往。一天，老师提醒她， 要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。（1）请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害。危害：不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。（2）假如你是王芳，你会如何走出目前这种困境。假如我是王芳：、我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学；、做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，、并在交往的过程中取人之长，补己之短。 第五课为他人开一朵花1、为他人着想有何意义？答：（1）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。（2）其实，为他人开一朵花，就是为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。（3）为他人着想，利人利己。2、 每天，我们都在与周围的人打交道，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。 3、 “己所不欲，勿施于人”的意思：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。4、在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。5、如何与他人相处、心中有他人，为他人着想 、理解他人的感受，将心比心，换位思考，推己及人，站在对方角度考虑问题，设身处地为他人着想。、做到己所不欲，勿施于人 、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因第六课：走近老师1、 是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；老师领着我们看到天有多高地有多广，梦想可以有多大！ 2、 老师所起到的作用：老师教给我们做人的道理；老师让我们学会学习；老师帮助我们塑造良好的人格；老师教给我们知识。3、 老师具有哪些优秀的品质？爱岗敬业、关爱学生、淡泊名利、无私奉献等。、4、你怎样看待老师这个职业？老师是清贫的，也是辛苦的，他们在岗位上无私的燃烧着自己的青春。5、 赞美老师的句子（课本P61页）6、 怎样克服这种惧怕老师的心理？答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。 7、 怎样面对老师的表扬和批评？答：表扬：老师表扬是一种激励，不应该骄傲，更不应该停滞不前，而是应该谦逊，进一步努力；老师的批评是一种鞭策，而不是歧视和侮辱，不应该对老师反感、怨恨，更不能自我放弃我们应该有则改之，无则加勉。8、 “吾爱吾师，吾尤爱真理。”老师也有出错的时候，合理地给老师提出 意见和，而不是议，也是对老师的一种爱。9、 老师出错时，我们可以用哪些方式给老师提个醒？（1）可以用写信的书面形式给老师提出；（2）可以私下跟老师交流，用委婉的语气当面给老师提出意见或建议；（3）可以打电话或发信息指出错误，但要注意时间、地点、场合。10、 老师犯错时我们该怎么做？为什么？答： 当发现老师在工作中有失误时，首先，我们应原谅老师的错误，不应过分指责，更不能消极抵抗。其次，要用恰当的方式指出老师的不足，所谓恰当的方式，就是要考虑不要伤害老师。合理的给老师提出意见和建议，也是对老师的一种爱。因为老师也都是普通人，也会犯错误。11、 该怎样与老师相处？答：、尊重老师，理解老师，和老师分享快乐与烦恼。、积极协助，配合老师的工作。、有了问题、困难、建议，主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助。、正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不气馁、不抱怨。、对老师也要体谅和宽容，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出第七课 我属于1、人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。2、 我们属于多种群体：初中生群体、中华民族、故乡、家庭、学校、班级、社会等 3、 家对你有什么样的重要性？答：家是我们成长的根基，是一本诵读不完的书，是一篇写满美好祝福的诗文，是一首温馨动听的歌曲。家是那样的平淡无奇，又是那样的令人牵挂。家庭是我们成长的摇篮,家是最温暖的地方，是享受幸福与温暖的地方，家是情感的栖息地。4、 个人和群体的关系？答：我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。每一个人都属于各种群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的健康的个体是无法离开群体生活，否则就不可能正常地发展。个人应承担起在群体中的责任，才能促进群体的发展；同时，群体的发展也有利于个人的成长。5、如何构建良好的班集体答（1）团结同学，与同学建立和谐的关系；（2）自觉遵守班级纪律，维护班集体荣誉；（3）发挥每个人的个性、特长，为班级奉献力量；（4）积极参加班集体活动，为班级争光。第三单元 第八课 生命之间1、 每一种生命都有其存在的价值和意义,所有生命之间都有着微妙的和谐关系。 2、 “物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为他们有着强大的生命力。3、自然界的有许多动物与动物之，植物与植物之间。动物与植物之间都存在着很强的依赖关系。同时动植物之间也存在着相生相克的现象。4、动植物与人类的关系：动植物是我们必不可少的朋友。他们不仅在物质上给予我们慷慨的帮助，而且也是我们精神的慰籍和寄托。患难之交才是真正的朋友，在危险时刻，有些动物该出手就出手，救人于水火之中，发挥了常人难与想象的作用，将一片丹心给了我们人类。5、你知道哪些破坏生命的行为？ 答：（1）.乱砍滥伐，肆无忌惮的毁坏深林植被，造成大量水土流失，深林的毁坏，造成生物链破坏。（2）.捕猎,使物种灭绝（3）.重度污染的废水大量的直接排放到水体，水生生物的死亡，又再次使水环境受到污染。（4.）大量的太空垃圾 （5）.核武器的泄露6、 为什么要保护动植物？ 答：（1）自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。（2）保护物种就是保护人类自己。（3）人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重自然，敬畏自然界的大小生命，人类才会有光明的前途。7、 中学生要怎样保护动植物？ 答： 积极宣传保护环境、保护物种的重要性。完善和加强动植物保护法，敢于同破坏环境、危害动植物的违法行为作斗争。 从我做起，从现在做起，爱护关心地球上的任何生命。第九课 地球的叹息1、地球的第一声叹息：植被破坏。其作用：答：（1）、奉献绿色。（2）、提供氧气。（3）、涵养水分。（4）、保护土壤。（5）、调节气候等2、植被破坏的原因：（1）人类不合理的开发和利用自然资源；（2）开垦荒地、过度放牧、乱砍滥伐等。3、森林与植被的减少危害有哪些？答：（1）会造成水土流失；（2）引起生物物种减少；（3）使土地面临沙漠化的威胁；（4）加剧温室效应加剧。4、保护植被的方法？答：合理开发利用自然资源；植树造林，大面积的营造人工林；保护天然森林，设立自然保护区，封山育林退耕还林；制定法规，惩罚生态破坏者，唤醒人们的环保意识等。5、 地球的第二声叹息：大气污染6、 造成大气污染的原因、大量工业废气的排放、石化燃料的燃烧、大量汽车尾气的排放 、人们环保意识差，乱排乱放7、 大气污染带来的危害：、形成破坏力很强的酸雨 、破坏臭氧层 、会使全球气候变暖 、损害人体健康8、 降低空气污染的措施答：、植树造林，净化空气 、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业 、积极发展清洁能源、新能源 、禁止焚烧塑料、泡沫、电池灯有机有毒物质 、完善相关法律规定，加强环境保护9、 地球第三声叹息：水污染10、 我们青少年在防治大气污染中应该做些什么？（参考课本101页）11、 水污染形成的原因？答：、工业废水的排放 、农业化学污染 、生活污水、石油对水体的污染12、 如何防治水污染答：、多开办污水处理厂 、完善法律法规，规范污水排放、生活用水再利用 、使用节水装置，提高水资源利用效率、树立科学发展观，走可持续发展道路13、 作为当代中学生我们能为保护水资源做点什么？（参考课本或练习册）14、 人类面临哪些环境问题？答：植被的破坏、大气污染、水污染、固体废弃物污染、垃圾污染、噪声污染等。 第十课 中华民族的选择1、如理理解“我国既是资源大国，又是资源小国“答：我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少。从总量上看，我国是资源大国。从人均资源占有量上看，我国是资源小国。2、可持续发展的定义： 既满足当代认得需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。3、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的