一年级道德与法治下册 第二单元 这样做真好 第6课《看我多认真》教学设计 粤教版

一年级道德与法治下册第二单元这样做真好第6课《看我多认真》教学设计粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习《看我多认真》这节课！👋我们要探讨的是认真对待每一件事的重要性，这可是我们成长道路上的一大法宝哦！🌟通过这节课，我希望你们能学会珍惜时间，用心去完成每一项任务，成为认真、专注的小能手！💪让我们一起开启这美好的一课吧！🎉二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括以下三个方面：首先，提升学生的责任感和使命感，让他们明白认真对待学习、生活的重要性；其次，增强学生的自我管理能力，学会合理安排时间，提高学习效率；最后，培养孩子的专注力和耐心，让他们在面对困难时保持冷静，持之以恒。通过这些核心素养的培养，孩子们将更好地适应未来的学习和生活。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解“认真”的含义：通过实例分析，让学生理解认真不仅仅是完成任务，更是一种态度和习惯。

-认真对待学习的具体表现：举例说明如何在做作业、听讲、参与课堂活动等方面体现认真。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-内化“认真”的态度：帮助学生将“认真”这一抽象概念转化为具体的行为习惯，例如，如何在学习中保持专注，如何在面对困难时不轻易放弃。

-自我评价与反思：引导学生学会自我评价，反思自己在学习和生活中的认真程度，并制定改进计划。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一本粤教版一年级道德与法治下册《看我多认真》相关教材。

2.辅助材料：准备与认真相关的图片，如认真学习的孩子、专注工作的场景等，以及相关的视频资料，帮助学生直观理解认真的重要性。

3.教室布置：在教室内设置分组讨论区，让学生能够自由讨论认真学习的经验，同时准备好黑板或白板，用于展示学习要点和总结。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对认真学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么有些人学习起来特别轻松，而有些人却很吃力呢？”

接着展示一些认真学习的孩子的照片，让学生们观察并分享他们的感受。

然后简要介绍认真学习的概念，强调它在学习中的重要性，为接下来的学习奠定基础。

2.认真学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解认真学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解认真学习是什么，以及它对学习效果的影响。

使用图表展示认真学习的步骤，如课前预习、课堂专注、课后复习等。

通过实际案例，如学生小明通过认真预习，课堂积极发言，课后及时复习，成绩稳步提升的故事，让学生理解认真学习的实际应用。

3.认真学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解认真学习的重要性。

过程：

选择几个关于认真学习的案例，如学生小华通过认真对待每一次作业，成绩得到显著提高的故事。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，引导学生思考认真学习的意义。

进行小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中实践认真学习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何在家中或学校中培养认真学习的习惯。

每组设定一名记录员，记录讨论要点。

小组讨论结束后，每组派代表分享讨论成果，全班进行点评和补充。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对认真学习认识和理解。

过程：

各小组依次上台展示讨论成果，包括认真学习的具体方法、挑战和应对策略。

全班同学和教师对展示内容进行提问和点评。

教师对各组的表现进行总结，强调认真学习的重要性，并提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调认真学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括认真学习的基本概念、案例分析和小组讨论。

强调认真学习对于个人成长和学业成功的意义，鼓励学生在日常生活中践行认真学习的态度。

布置课后作业：让学生思考并记录自己在一天中体现认真学习的时刻，下周分享给大家。六、学生学习效果学生学习效果是教学过程的重要反馈，以下是本节课《看我多认真》后，学生在以下几个方面取得的具体效果：

1.认知效果

-学生能够理解“认真”的含义，认识到认真是一种态度，一种对学习、生活负责的表现。

-学生掌握了认真学习的步骤和方法，如课前预习、课堂专注、课后复习等。

2.行为效果

-学生在日常生活中开始展现认真学习的态度，例如，在做作业时更加专注，不再草率行事。

-学生能够自觉遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，提高课堂参与度。

3.情感态度效果

-学生对学习产生了更加积极的态度，面对困难时不再轻易放弃，而是努力寻找解决问题的方法。

-学生在团队合作中表现出更强的责任心和协作精神，愿意为团队的成功付出努力。

4.解决问题的能力

-学生在面对问题时，能够运用认真学习的态度和方法，逐步分析问题，提出解决方案。

-学生在解决实际问题的过程中，提高了自己的逻辑思维和创新能力。

5.自我管理能力

-学生学会了如何自我评价和反思，能够根据自己的学习情况，调整学习方法和计划。

-学生在时间管理方面有了明显进步，能够合理安排学习和休息时间，提高学习效率。

6.社会交往能力

-学生在小组讨论和课堂展示中，提高了自己的表达能力和沟通技巧。

-学生学会了倾听他人意见，尊重他人观点，在合作中建立良好的人际关系。七、课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《小马过河》故事改编版，其中融入了认真学习的元素，让学生在阅读中体会认真对待任务的重要性。

-视频资源：《我是小学生》系列动画短片，通过小学生的日常生活，展示认真学习的场景和态度。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读《小马过河》故事改编版，思考故事中哪些行为体现了认真，并记录自己的感想。

-观看《我是小学生》系列动画短片，观察片中角色是如何通过认真学习克服困难的，并尝试在日常生活中实践这些学习方法。

-学生可以与家长或同学分享自己的阅读和观看体验，交流彼此对认真学习的理解和体会。

-教师推荐阅读材料：《小学生日常行为规范手册》，帮助学生了解如何在日常生活中践行认真学习的态度。

-教师解答疑问：学生可通过邮件、家校联系册或课后辅导时间向教师提出关于认真学习的疑问，教师及时给予解答和指导。

-家庭作业：家长可以协助孩子制定一个简单的学习计划，包括预习、听讲、复习等环节，监督孩子按照计划执行，并记录孩子的进步。

-小组活动：鼓励学生组成学习小组，定期讨论在学习中遇到的问题，互相帮助，共同进步。

-实践任务：学生可以尝试完成一个小项目，如制作手工艺品或进行科学小实验，通过实际操作体验认真对待每一个步骤的重要性。八、内容逻辑关系①认真学习的基本概念

-知识点：认真学习的定义、意义。

-词句：“认真学习是一种态度，