部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷.docx_第1页
部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷.docx_第2页
部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷.docx_第3页
部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷.docx_第4页
部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷.docx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版专题综合练习五年级下学期小学语文二单元模拟试卷A卷时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语。pn pibin yunr bis rn q l_zh hnqio bokn zhhu p_2. 选字组词袍 炮 胞 大_同_长_子淘 掏 陶 _瓷 _气 _兜 _汰仿 妨 纺 _织 _碍 _佛 模_3. 按要求填空。牧童是唐代诗人_的作品。诗的第一句话写_,第二句写_,分别从_和_上给人感受,诗的三四句写_的情景,塑造了一个_的牧童形象,表达了_。4. 写出近义词勇猛_ 凝视_ 贪玩_5. 根据具体的语境填写合适的诗句或名人名言。1. (1)每逢佳节,身在他乡的游子们会格外思念家乡的亲人,诗句“_,_”就是对思念家乡的人们的最好写照。2. (2)在小草纤弱的身躯里,竟然蕴藏着这么强大的生命力,难怪诗人这样感叹道:“_,_”。6. 形近字组词冽_穹_浩_轿_列_穿_皓_桥_7. 形近字组词 。慧_陨_熔_逊_彗_损_溶_孙_ 8. 选择自己童年记忆中难忘的一件趣事,把令人发笑的情节写清楚,写具体。9. 为带点字选择正确的读音。起初是全场肃静,只听见国旗和许多旗帜飘拂(f f)的声音。_中华人民共和国中央人民政府成立,在首都(du d)北京举行典礼。_乐(l yu)队奏起了中华人民共和国国歌-义勇军进行曲。_这封电报是由司令员彭德怀拟(n y)定的。_10. 给加下划线字选择正确的解释。色:A颜色; B脸上表现的神气、样子;C种类;D情景;E物品的质量。公园里的气球各色各样。 _小英喜形于色 , 捧着奖状跑到妈妈身边。 _路人行色匆匆,都在赶着上班。 _神气:A.神情; B.精神饱满; C.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。他说话的神气十分认真。 _少先队员们戴着鲜艳的红领巾,显得很神气。 _珍珠鸟一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。 _11. 把肯定句改成否定句街道上的人真多。所有人都承认地球是绕太阳运行的。二、阅读理解(30分)12. 为带点字选择正确的读音。起初是全场肃静,只听见国旗和许多旗帜飘拂(f f)的声音。_中华人民共和国中央人民政府成立,在首都(du d)北京举行典礼。_乐(l yu)队奏起了中华人民共和国国歌-义勇军进行曲。_这封电报是由司令员彭德怀拟(n y)定的。_13. 阅读理解 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。1. (1)这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山,重点写了_季的山的景色。2. (2)秋天的山有_、_、_等颜色。三、写作(30分)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论