_郑州市第三周期初中教师岗位培训教学计划.doc

郑州市第三周期初中教师岗位远程培训教学安排一、目标和任务(一) 依托“全国中小学教师继续教育网”（以下简称“继教网”）平台管理功能，发挥其国家级优质教师教育资源优势，加快我市教师培训工作现代化的步伐，推动我市教师培训网络体系和管理机制的完善，构建“以县级教师培训机构为依托，校本培训为基础，远程培训为重要手段”的教师终身学习体系。(二) 运用现代信息技术与传统教育模式相结合，建立新的培训模式，在管理、辅导、考核等方面不断创新的同时，不断促进教师学习方法的创新，使教师真正成为终身学习的主体。（三）以师德和新课改为重点，帮助教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，更新和拓展学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维、改革意识和理性精神，使广大中小学教师在政治思想、师德修养、教育理论、学科知识、教育教学能力、科研能力等方面都有较大幅度的提高，不断提高广大中小学教师实施素质教育的能力和水平，促进教师队伍整体素质明显提高。二、培训内容初中教师岗位培训内容主要包括:教师职业道德、教师心理健康教育、新课程培训（包括新知识、新理念、学科教学法等）、学科专业知识、教师教育技术、教育科学研究方法、教育教学实践等。三、课程设置此次培训周期2年，2011年5月至2012年5月为第一个学期。2012年6月至2013年6月为第二个学期。以学期为单位安排课程，每学期课程学时为180学时，共360学时。培训课程分为必修课和选修课两大类。必修课是参训教师必须学习的课程内容，占360学时，教师没有选择的权限。必修课分为公共课和专业课，第一年公共课主要以师德、新课程为主，第二年主要以心理健康、教育科研为主，共计140学时左右。专业课每个学科各不一样，每学科专业课共计220学时左右。为丰富参训教师学习内容此次培训特设选修课，供参训教师根据自身爱好兴趣自由选择，此类课程不记学时、不考核。具体课程安排见附件1。四、参训教师学习注意事项1、根据文件精神要求，此次培训学时需达到360学时方可申请结业。学时总数系统会根据每位学员课程学习时间、作业完成情况、回帖答贴次数、研修日志篇数等数据按照一定的权重自动生成。因此特别强调学员在学习过程中要按照进度安排同步进行，不仅要学习课程还要完成辅导老师布置的相关作业、完成答贴回帖等任务，只要这样才能各个方面都能得到满分，才能顺利结业。2、按照考核方案要求，课程学习部分要求学员每门必修课学够18学时，按照1学时等于45分钟折算，要求每门必修课学习13.5小时。3、作业是计算成绩时的重要部分，辅导老师布置作业时会设定提交作业的期限，请各位参训教师及时关注并完成辅导老师布置的作业，作业一旦错过将不能补交。五、辅导教师的选配辅导教师是此次郑州市远程岗位培训中重要的角色，每个担任着管理、辅导学员的重要责任。辅导教师由各县助学单位选配，要求每个班级配备一名辅导老师。为更好发挥辅导教师的作用，提高管理辅导质量，保证整个培训的顺利进行，各位辅导教师需严格按照考核方案要求辅导学员。辅导教师辅导要求参照辅导老师职责。六、考核结业远程培训考核采用过程性考核和终结性考核相结合的方式进行。过程性考核主要包括学习时间、作业、答贴回帖等版块，终结性考核主要指结业性考试。最终考核将以总成绩为准，成绩合格者将印发结业证书。具体考核细则可参照考核方案。 2011年5月4日附件1郑州市第三周初中教师岗位培训课程安排郑州市第三周期初中教师岗位培训第一年课程（2011）公共课课程名称学时师德修养爱国守法是师德修养的基础18爱岗敬业是师德修养的出发点18新课程培训新课程培训-教师成长18新课程培训-学生学习18学科课课程名称学时初中语文初中语文议论文教学策略18初中现代散文解读与教学策略18初中现代小说解读与教学策略18初中语文试题的命制及考试分析18初中生语文阅读能力的测评18初中说明文教学策略18初中数学初中数学建模思想的策略研究18初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略18学生的原有知识结构与初中数学教学18初中数学中概率与统计学习的难点与解决策略18初中数学课堂教学的即时评价研究18初中数学命题技术与创新18初中英语如何开展初中英语“小组合作型”教学18初中英语教学评价研究18初中英语命题技术与测试研究18初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析18初中英语阅读教学设计与案例分析18初中英语听说课教学设计与案例分析18初中物理初中新课程下物理课堂教学评价18初中物理概念教学18初中物理规律教学18初中物理实验教学18初中物理探究式教学研究18初中物理测试命题的设计与研究18初中化学初中化学新课程课堂教学评价18初中化学考试命题的设计与研究18初中化学概念原理教学过程与策略18初中化学概念原理教学设计18初中化学元素化合物教学设计18初中化学元素化合物教学过程与策略18初中生物初中生物课堂教学即时性评价与调控18初中生物测试命题的技术与创新18初中生物“生物圈中的人”教学研究18初中生物“生物与环境”教学研究18初中生物探究活动教学的设计研究18怎样上好初中生物探究课？18初中历史初中历史课堂教学的导入策略18初中中国历史教学的难点及其教学策略18初中世界历史教学难点及其教学策略18初中历史课堂教学资源的开发与利用18初中历史教学过程性评价的方法与实施18初中历史测试命题与试卷评析18初中地理初中地理“中国政区”的教学研究18初中地理“地图”的有效教学策略18初中地理“图表”的绘制及其教学18初中地理课程本质的研究18初中地理“环境与可持续发展”的教学策略18初中地理起始课的重要意义及其教学策略18初中政治精彩从这一刻开始初中思品课教学导入18张驰有道自然和谐初中思品课的课堂教学组织18张扬个性，展现风彩个性化的初中思品课教学设计18用好教材上好课初中思品课的教材处理18谋而后动初中思品课教学的规范设计18细节成就精彩有效的初中思品课教学设计18初中音乐个性风采：中小学音乐课教学设计的创造性（初中版）18中小学音乐教学测试命题与测评研究（初中版）18中小学歌唱教学研究（初中版）18行动的艺术中小学音乐课的特性（初中版）18和谐的艺术中小学音乐课合唱教学研究（初中版）18重在过程，激励发展中小学音乐课形成性评价方法研究（初中版）18初中体育中小学体育课堂教学中的即时评价（初中版）18合理有效使用中小学体育教材（初中版）18宽严有道，自然和谐中小学体育课教学的组织与调控（初中版）18走出误区，化解困惑中小学体育教学存在的问题与对策（初中版）18中小学体育课命题与检测（初中版）18借鉴与提高中小学体育教学的课例研究与分析（初中版）18初中美术如何做好中小学美术教学设计（初中版）18中小学美术“造型表现”的教学策略（初中版）18中小学美术“综合探索”的教学策略（初中版）18中小学美术“欣赏评述”的教学策略（初中版）18中小学美术学科形成性评价及其案例研究（初中版）18中小学美术命题技术与创新研究（初中版）18初中信息技术中小学信息技术“图像处理”的教学设计研究（初中版）18信息技术学科特点及教学实施策略（初中版）18中小学信息技术PPT的版面设计的活动主题确定与教学方法选择（初中版）18信息技术课堂教学组织与引导（初中版）18信息技术教学环境和教学资源的建设与管理（初中版）18中小学信息技术“文字录入”的教学设计研究（初中版）18郑州市第三周期初中教师岗位培训第二年课程（2012）公共课课程名称学时教育科研教师怎样做教育叙事研究18教育研究课题的选择18教师心理教师认知问题的自我调适18教师情感问题的自我调适18学科课课程名称学时初中语文初中语文教学中的形成性评价18初中语文提问的设计与生成18初中现代诗歌解读与教学策略18初中现代文学作品教学策略18初中语文口语交际教学策略18初中语文综合性学习教学策略18初中数学初中生数学学习方法指导18初中思想方法与初中数学教学18初中数学学习的诊断与教学调控18初中数学课堂教学提问技巧的研究18初中数学习题课教学的研究18初中数学课堂教学中多媒体与板书的有机结合18初中英语初中生英语写作教学设计与案例分析18初中英语课堂教学即时性评价研究18初中英语课堂教学的导入与提问技巧18初中英语教学资源的开发与有效运用18初中学生英语学习方法指导18初中英语课外阅读与案例分析18初中物理初中物理实验与物理概念教学设计18初中物理教学中的教育因素分析18初中物理教学设计初步18初中物理教学中的sts教育18初中新课程下物理课堂教学的组织与实施18初中物理教学中的能力培养18初中化学初中化学探究式教学研究18初中化学教育科研18初中化学教学中的STS教育18初中化学实验教学的过程与策略18初中化学新课程教学的问题与组织策略18初中化学新课程学习方法研究18初中生物初中生物“生殖.发育与遗传”教学研究18初中生物课堂教学的组织与管理18初中生物课堂教学中的合作学习18初中生物教学资源的开发与利用18如何指导初中学生进行生物科学的观察与调查研究活动18初中生物学生探究学习的评价研究18初中历史初中历史教学如何贴近学生生活实际的研究18初中历史教学设计概述18初中历史教学内容分析与教学方法的选择18初中历史学科教材的整合和取舍18初中历史课堂教学板书设计的原则18初中历史事实教学研究18初中地理初中地理学生学习评价方法研究18初中地理形成性评价及其案例研究18名师课堂教学的案例研究-专题一18名师课堂教学的案例研究-专题二18名师课堂教学的案例研究-专题三18名师课堂教学的案例研究-专题四18初中政治跨越时空，整合资源初中思品课的教学内容与信息技术整合18播撒自信，成就明天初中思品课的即时性课堂教学评价18画龙点睛初中思品课板书的意义及其设计18开垦评价的处女地初中思品课的道德性测评研究18名师课堂教学的案例研究-专题一18名师课堂教学的案例研究-专题二18初中音乐中小学戏曲教学研究（初中版）18中小学音乐鉴赏课教学研究（初中版）18中小学音乐教学资源的开发与利用（初中版）18中小学音乐教学评价体系建设探索（初中版）18渗透与升华中小学音乐课音乐审美教育研究（初中版）18中小学民族音乐教学研究（初中版）18初中体育应变与机智中小学体育课突发事件的处理方法与技巧（初中版）18中小学体育课教学中的合作学习研究（初中版）18中小学体育课教学的有效管理（初中版）18继承、发扬民族、民间传统体育文化在中小学体育课中的运用（初中版）18中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养（初中版）18取长补短，共同进步中小学生体育活动的指导（初中版）18初中美术如何合理有效的使用中小学美术教材（初中版）18中小学美术教学中渗透和培养学生文化意识的研究（初中版）18中小学美术“设计应用”的教学设计研究（初中版）1