2015校长在秋季开学典礼上的讲话稿范文两篇

2015 校长在秋季开学典礼上的讲话稿 范文两篇 亲爱的同学们、尊敬的全体教职工，大家早上好 ! 首先请允许我代表学校党委、行政、工会、团委向全体师生员工致以崇高的敬意和亲切的问候 !向高一、初一的 1050 名同学和新加盟我校的 28 名教职工表示热烈的欢迎和衷心的祝贺 ! 上一学年我校取得了令人瞩目的成绩，学校校园环境得到很大改善，文化建设成效显著，高考中考及初三新加坡 留学 项目 考试 成绩突出，学校获市级文明单位称号，被收入 2006 年中华人民共和国年鉴，开创重庆市中学之先河。尤其值得欣慰的是全校师生团结拚搏的风尚得到进一步的发扬光大，我们用实力赢得了尊严，我为有这样优秀的教师团队感到骄傲，更为有如此充满朝气和希望的同学们倍感自豪 ! 同学们、教师们，成绩已属过去，未来需要我们去开创。在新学年，我们要秉承 “荣誉 责任 ”的办学理念，练内功、强素质、塑形象。以教育教学工作为中心，强化外语特色、涉外教育特色和德育特 色，积极争创市级文明标兵单位和市级示范高中，为成为西部地区涉外教育中心夯实基础，高考、中考及各种竞赛再创新高，学校各项工作再上台阶，家长满意率达 90%以上。 同学们，我希望你们成为有教养的人，教养，我理解为因教育而养成的优良品质和习惯。 有教养的人是热爱大自然的。一个不懂得敬畏大自然、不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养差之千里。 一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他会想到远大的目标，崇高的理想和辉煌的人生。教养使人变得宏大和光明 ! 一个有教养的人懂得尊重他人，尊重自己，尊重他人 同时也是尊重自己。他不会因为自己的强大而欺凌弱小，也不会因为自己的弱小而害怕强大 ;他不会因为自己的富有而蔑视贫穷，也不会因自己的贫穷而趋附富有 ;他永远都不会觉得自己比别人聪明，他永远都知道自己要比别人勤奋。 一个有教养的人，对人类的种种优秀品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、临危不惧、坚韧等等，充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能亲自全部做到，但他们懂得爱戴和歌颂 ! 有教养的人知道害怕，由于他害怕正义的惩罚因而约束自己，使他具有坚强的意志力。总之，一个有教养的人是优秀的人，一人有教养的团队是 优秀的团队，一个有教养的民族是优秀的民族 ! 最后，祝同学们学业进步，快乐成长 !祝全体教职工身体健康，工作愉快 !祝我们的二外兴旺发达，更加辉煌 ! 谢谢 ! 2015 秋季开学典礼上的发言稿范文 尊敬的全体 xx 教职员工和亲爱的同学们： 前两天，第二届青奥会在南京落下帷幕，中国的 123 名运动员，以 37 金 13 银 13 铜的成绩排名第一，也是继首届新加坡青奥会之后，再次获得金牌数和奖牌数第一名。无论是赛事运行还是竞技成绩，东道主的表现都赢得了国际奥委会和全世界的赞扬。给我留下深刻印象的是，青年人的蓬勃朝气感染了这个国家、这个世界，人们期待青年能够承担起建设一个更美好社会的任务，期待青年用他们的创造力去实践人生价值，传承人类文明。 学校，是帮助青年人完成梦想的地方。请允许我代表学校向新加盟 xx的 25位青年教师， 1728位新同学表示热烈的欢迎。祝贺你们成为 xx 的一员，也感谢你们选择了 xx，让我们一起努力，在彼此的人生中留下 绚丽的一笔。 上一学年，全校师生精诚团结，共创佳绩。高 2014 级、国际部和高 2015 级共考取泰晤士报排名世界前 50 强大学 31人，其中北大清华上线 10 人，并获南岸区文理科第一名。重点本科上线率历史性的达到 51.6%。初中 2014 级参加全市联招 考试 ，全区前 10 名，我校占 8 人，联招上线率全区第一。学业成绩之外， xx 学子更是在特色舞台上尽情展示自己的风采。高中学生参加全国奥赛获一等奖 1 人次，二等奖 21 人次。科 技创新和各类文化活动开展得有声有色，学校艺术团的合唱、京剧、舞蹈、武术等节目在维也纳金色大厅成功演出。我校与哈佛大学的师生培训计划正常进行，与麻省理工学院的合作也正式运作，冯仁勇老师和孟雪阳老师今年暑假成功访问麻省。 勇敢的战士，就应该在珍藏好荣誉的勋章之后，重新战斗。我和大家以 “勤思敏行，君子不器 ”自勉。勤思敏行，意味着老师、同学在工作学习中要勤于思考，科学实践，站在新课程改革的时代潮流之上并引领发展，真正意义上创造属于学生的高效课堂，使师生脱离应试的樊笼。所有教师要围绕 “立德树人 ”的根本任务，忠诚教 育事业，坚定教育理想信念 , 严格遵守国家法律法规，切实规范职业行为，爱岗敬业、教书育人，做学生健康成长的引路人。 君子不器，是对人格、品性的呼唤，同学们，做现代社会的 “高贵 ”之人，不能只求单向度的发展，不能 “死读书 ”，不能狭隘地只关注自己，要了解国家、了解社会，了解他人，拥有世界眼光亦不失中国风度。要以一颗宽容的心去面对周遭的人与事，以一颗上下求索的心去面对世界的已知和未知，以一颗敬畏的心去面对生命和自然。不必以成绩作为自己成长的唯一指标，你对亲人的关心体贴、对社会事实的分析判断、对美的追求与创造都见证 着你的成长。 xx 的学生，应是