（江苏版） 高考语文二轮专项训练十二 语言基础知识+文言文阅读

2013高考语文二轮专项训练十二【语言基础知识+文言文阅读】（江苏版）一、语言基础知识（12分）1. 下列各组字词中，注音全部正确的一项是（分）A狡黠(xi) 盥洗(hun) 肖像(xio) 铩羽而归(sh) B木讷(n) 收讫(q) 塞责(s) 栉风沐雨(zh) C桎梏(k) 整饬(ch) 辟邪(b) 岿然不动(gu) D哂笑(shn) 聒噪(gu) 挑灯(tio) 怏怏不乐（yng）1.D 【解析】A项，盥un；B项，讷n；C项，梏，岿ku。2下列词语中，没有错别字的一组是（3分） A璀璨 钉书机 劳燕分飞 如切如磋，如琢如磨 B返聘 三部曲 黄发垂髫 差之毫厘，谬以千里 C遴选 过渡期 得隆望蜀 麻雀虽小，五脏俱全 D行迹 佼佼者 为人处世 己所不与，勿施于人 2B【解析】A项“钉”应为“订”；C项“隆”应为“陇”；D项 “与”应为“欲”。3在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)近年来，随着网络书店的迅猛发展及电子阅读的日渐普及，很多实体书店却 的命运，令很多经常做客书店的人们 ：难道实体书店有一天终会成为 ？A十室九空 嘘唏不已 明日黄花B门庭冷落 感慨万千 明日黄花C十室九空 感慨万千 人老珠黄D门庭冷落 嘘唏不已 人老珠黄3 B【解析】十室九空：十户人家有九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。门庭冷落：形容来的人很少，非常冷清。感慨万千：指因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。嘘唏不已：形容抽抽噎噎地不断哭泣。明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。人老珠黄：人衰老而不被重视，就像年代久了变黄的珠子一样不值钱，尤其比喻女子，也泛指人老了不中用。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（3分）A在2012世界室内田径锦标赛上，我国运动健儿即使顽强拼搏、奋勇争先，也终因技不如人，无缘金牌，令人扼腕。B在我同先生长达十多年的交往中，他还是头一次爽约，未能按时交稿，而且永远也拿不到先生的稿子了。每念及此，不禁悲从中来。C一些当红影视明星，提起自己的拍片计划，立刻闪烁其词，说得头头是道；但一被问及绯闻事件，就显得讳莫如深。D我们单位新聘任的陈会计师尽管意气风发、跃跃欲试，但距林会计师退休还有两个月，所以目前也只能虚位以待。3B【解析】A“即使”表示一种假设，应改为“虽然”。B.“爽约”指失约。C.“闪烁其词”的意思是言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或回避要害问题。D.“虚位以待” 指留着位置恭候，敬辞。4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.中国古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。B.很多人虽然并不欣赏方舟子不近人情的打假行为，但我还是比较支持的，卫道士般的严苛打假，有利于净化社会风气，对造假者形成道德压力。C.2012年，我国将大力推进技术改造、技术创新和质量品牌，加强核心技术攻关，加快重大科技成果转化，全力以赴保持实体经济平稳较快增长。D.美国研究人员发现，大自然赋予女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。4.D【解析】A项，句式杂糅，应删去同样不可小视。8项。关联词位置不当，将虽然放在很多人之后。C项，搭配不当，推进与质量品牌不搭配，可在质量品牌后加上建设。5下列各句中，标点符号使用正确的一项是（3分）A国家版权局网站发布公告，就中华人民共和国著作权法（修改草案）公开向社会征求意见，公众可以在4月30日前通过传真、电子邮件等方式提出修改意见。B3D泰坦尼克号正在热映，热在票房，首周即近5亿元。热在影迷，集体怀旧之下，电影票就像船票，一票难求。最热的，是票价，普通3D版最高要价160元。C听到“中心内爆”和“相对位移”，你的第一反应是什么？是宇宙天体物理学论述？还是大陆漂浮学说讲座？其实这是一篇文化批语中一个句子的用语。D“这几年，虽然油价有涨有落，但总的趋势是越来越高。”干了10年快递的林先生向记者感叹：“原先加一箱油200块钱就够了，现在得400多块。”二、名句名篇默写（8分）5补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子劝学）（2）是故 ， 。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈师说）（3） ，羡长江之无穷。 ，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋）（4） ， 。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难）（5）独学而无友， 。（礼记学记）（6） ，身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋) 5【答案】（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（2）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3）哀吾生之须臾 挟飞仙以遨游 （4）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 （5）则孤陋而寡闻 （6）山河破碎风飘絮（每空1分，错别字、漏字、加字该空不得分）三、古诗词鉴赏（10分）阅读下面这首宋词，完成后面的问题。浣溪沙晏几道(北宋) 唱得红梅字字香，柳枝桃叶尽深藏。遏云声里送离觞。才听便拚衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。【注】“梅”，指歌曲落梅花、梅花引之类，多述离情。“柳枝”，指乐府杨柳枝曲，亦指歌女名；“桃叶”，晋朝王献之爱妾之名，临江相别时王献之作桃叶歌。列子汤问载，秦青唱歌送薛谭，“声振林木，响遏行云”。“拚”(pn)，甘愿、不顾惜。6.词的上阕用了多种修辞手法，请选择其中两种修辞手法，结合诗句简要赏析。（6分）答： 【答案】修辞手法有：通感、对比、夸张、双关。通感。“红”添色彩，让读者由乐曲之名联想到红梅热烈绽放、鲜丽诗意的画面；“香”添味道，以红梅之香写其乐声，生动别致地表现出其歌声甜美动人。听觉与视觉、嗅觉交织起来，使描绘的乐曲更富艺术魅力。对比。其他歌女所唱的桃叶歌杨柳枝与这位姑娘所唱的梅花进行对比，更显出这位歌女歌声不同凡响，情感真挚美丽，与后面的“遏声云里”相呼应，衔接紧密自然。夸张。描绘歌曲阻遏行云，更加突显出这位歌女歌声高亢动人，离别之情热烈深沉。双关。“柳枝”、“桃叶”既可指曲名，亦可指人名，语意双关，表达离情、歌声更加含蓄有味，同时，也巧妙地进行了对比，使表意变得丰富起来。（指出修辞手法2分，具体分析4分）【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力，首先要理解上片的内涵，抓好关键词唱得，藏，送离殇等；其次要重视题下注释，理解典故内涵，尤其是句本身的阐释语就表明了双关。答题格式：修辞+对象+效果。7.一般的送别诗词，常借离别之景，抒离别之情。而同为送别词，此词的写法却很新巧，请就这一点，分别结合上下片的内容作简要赏析。（4分）答： 【答案】上片，着力描写歌女唱曲的优美动人，从侧面托出悲离伤别的感伤，虚实相生，别有韵味。（2分）下片，用独特的细节来表现离情别绪。如歌女欲歌之时，作者没有描述伤感之语，而是描绘修长眉黛，间接显现出歌女离别时的脉脉深情；结尾句行人听歌以玉钗按拍击节，曲终钗断，“分钗”暗示“分离”，表达出离人凄绝之情，其味更是有余不尽了。（2分）【解析】此题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要结合诗题注释，为送别诗词，却很新巧。其次要分别结合上下片诗句分析上片：唱得红梅字字香，送离觞；下片：衣袖湿，黛眉长，曲终敲损燕钗梁。答出写法的独到之处虚实相生，细节描写；要答出表达效果。【诗歌赏析】此为送别词。作者词中运用新巧的艺术构思和奇特的艺术手法，着力描写歌女唱曲的优美动人，从侧面烘托出悲离伤别的命意，虚实相生、情文并茂地表情达意。 上片写女方为送别而唱梅花曲词。起首一句，着一“香”字，极言其唱得既甜美又饱含感情。由乐曲之名联想到真正的梅花，又以红梅之香比喻乐声，听觉与视觉、嗅觉交织起来，这就是诗论家所说的“通感”。字字皆香，声声俱美，可想见歌女此时情愫。 次句“柳枝桃叶尽深藏”，反衬补足首句。柳枝、桃叶，语意双关。亦人名，亦歌名，又与首句“红梅”字面相应。“尽深藏”，是说其他歌女及所唱的曲子都远不及这位姑娘和她的“红梅”曲。“遏云声里送离觞”，于上片歇拍处小结。“遏云”，谓歌者声调高亢激越，使天上的行云为之而停止。 “送离觞”三字，点出歌筵送别。 过片二句，承“送离觞”从男女双方来写：男方才听到她的歌声便感情激荡，不禁泪湿衣衫。而女子欲歌之时，早从她那修长的眉黛中，流露脉脉深情。“拚”，有甘愿、不顾惜之意。行人知道无法控制自己的感情，那就索性让泪水流下来吧。“倚”，有依靠、凭仗之意。女子巧画长眉，宜颦宜笑，若是画作“远山眉”时，就更勾起人的离愁别恨了。“才听”二句，写出行人与歌者早已心意相通，故就更容易被歌声感染。结句；“曲终敲损燕钗梁”，这是全词精绝之笔。“燕钗”是样子如同燕子样的钗，行人听歌时，以玉钗按拍击节，当人的感情正被激发到高潮时，歌曲戛然而止，不觉敲断了钗梁，可见激赏之至。一方面说明男方对女方所唱激赏，两人感情达到了共鸣，另一方面钗梁断则暗示诀别，通过这一典型动作表达凄绝的感情。三、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成812题。简肃薛公墓志铭欧阳修 公讳奎，字宿艺，姓薛氏，绛州正平人也。三世皆不显，而以公贵。初，太宗皇帝伐并州，太师以策干行在，不见用。公生十余岁，已能属文辞，太师顾曰:是必大吾门，吾复何为?乃不复事生业，务施贷以赒乡闾。后五十年，公始佐今天子参政事，为世名臣，如其言。 初举进士，为州第一，让其里人王严而居其次，于是乡里皆称之。淳化三年，再举乃中，授腻州军事推官。始至，取州狱已成书，活冤者四人。用荐者拜大理寺丞、知莆田县，悉除故时王氏无名租，莆田人至今以为德。及居蜀，尤有善政。民有得伪蜀时中书印者，夜以锦囊挂之西门，门者以白，蜀人随之者万计，且观公所为。公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。老捏告其子不孝者，子诉贫不能养。公取俸钱与之，曰：“用此为生以养。”母子遂相慈孝。人皆以公为仁恩。蜀人喜乱而易摇，公既镇以无事，又能顺其风俗，从容宴乐，及其临事，破奸发伏，逆见随决，如逢蒙之射而方朔之占， 无一不中。 拜参知政事。公入谢，上曰：先帝尝言卿可用，吾今用卿矣。”公益感激自励。而素刚毅，守节不苟合，既与政，尤挺立无所牵随。欲绳天下，无细大，一入于规矩。往往不可其意，则归卧于家，叹息忧愧，辄不食。家人笑其何必若此，公曰:吾惭不及古人，而惧后世讥我也。明道二年，明肃太后欲以天子衮冕见太庙，臣下依违不决，公独争之，曰:太后必若王服见祖宗，若何而拜乎?太后不能夺，为改他服。太后崩，上见群臣，泣日:太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?公邃曰:其在衮冕也。然服之岂可见先帝乎?上大悟，卒以后服葬。 以疾告归其政。天子曰:吾不可以数烦公。乃诏优公不朝，而使视事如故。居岁中，数以告，乃得还第。景祐元年八月庚申，公薨于家，年六十有八，赠兵部尚书。太常议曰:谥法:一德不懈曰简，执心决断曰肃。今其状应法。乃谥曰“简肃。 (选自欧阳文忠公文集，有删改)注 太师，薛奎父亲的赠号。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）源:学*科*网Z*X*X*K A.三世皆不显，而以公贵 显:显达 B.务施贷以赒乡 务:致力于 C.破奸发伏，逆见随决 破:揭穿D.太后不能夺，为改他服 夺:强取 8D【解析】夺，改变。9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ A 蜀人随之者万计， 且观公所为 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲 B . 吾惭不及古人，而惧后世讥我也 有如此之势，而为秦人积威之所劫 C. 其在衮冕也 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 D. 数以告，乃得还第 无伤也，是乃仁术也 9C【解析】A项，前一个是副词，将要；后一个是连词，表递进，而且。B项，前一个是连词，表并列，又；后一个是连词，表转折，却。C项，两个都是副词，表揣测语气，大概。D项，前一个是副词，才；后一个是判断词，是。10.以下六句话分别编为四组，全都表现薛公执心决断的一组是（3分）（ 让其里人王严而居其次 悉除故时王氏无名租 及其临事，破奸发伏，逆见随决 而素刚毅，守节不苟合 则归卧于家，叹息忧愧，辄不食 臣下依违不决，公独争之A. B. C. D.10B【解析】表现其谦让有德；表现其性格刚毅，不附和别人；表现其有责任心。11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ A.薛公少年聪慧，十余岁即能属文，父亲对他寄予厚望，认定他能光大门第；后来果如其言，薛公参与政事，辅佐皇上，成为宋朝一代名臣。 B.薛公为官之后，善解民疾，在莆田时因废除无名租而深为百姓感激；转任蜀地后更有善政，人们都认为他是个善施恩义的人。 C.薛公临事持重明决，敢于坚持己见。太后想穿天子礼服拜太庙，薛公直谏，阻止了太后；太后驾崩后薛公仍劝谏皇上，未让太后穿天子礼服安葬。 D.薛公因病告老还乡，皇上善解人意，下诏准许他不用上朝，也不用处理政务；薛公去世后，太常根据薛公的功德，为他议定谥号为简肃。11D【解析】“下诏准许他不用上朝，也不用处理政务”错误，应为“下诏准许他不用上朝，却让他像原来那样处理政事”。12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)始至，取州狱已成书，活冤者四人。(3分)译文： (2)公顾主吏藏之，略不取视，民乃止。(3分)译文： (3)太后疾不能言，而犹数引其衣，若有所属，何也?(4分) 译文： 12.（1）刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。（ “狱”“活”各1分，大意1分）（2）薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。（ “顾”“略”各1分，大意1分）（3）太后患病不能说话，却还多次拉扯着她的衣服，好像要有所嘱托，会是什么呢？（ “疾”“引”“属”各1分，大意1分）【参考译文】简肃薛公名奎，字宿艺，姓薛，是绛州正平人。自其曾祖父三代都没有显达，却因为薛公显贵了。当初，太宗皇帝攻打并州，薛公的父亲凭着计谋前往太宗行营求见，未能被任用。薛公十多岁的时候，就能写文章了，薛公的父亲看着他说道:这个孩子一定会光大我家门第，我还要干什么呢?于是不再从事其他产业，而致力于发放借货来接济乡邻。此后五十年，薛公开始辅佐当今天子参与政事，成为当世名臣，就像他父亲说的一样。 当初考进士时，薛公是州里第一名，但他把第一让给同乡人士严而名列第二，因此乡邻都称赞他。淳化三年，第二次考试才中了第一，被授为隰州军事推官。刚到任上，薛公提取本州案件中已裁定的文书，挽救了四个被冤枉的人的性命。因为别人的推荐他被任命为大理寺承、莆田如县，全部废除旧时王氏没有名目的租税，莆田人至今认为这是他的恩德。等到他到蜀地做官，更有好的政治举措。有个得到伪蜀时期中书官印的人，在夜里用锦囊装着官印挂在西门，守门的人把这件事汇报给薛公，跟着看热闹的蜀人数以万计，将要看薛公究竟怎么做。薛公回头让主管官员把官印收藏起来，自己丝毫没有拿来看看的意思，老百姓于是作罢。有个老妇人状告她的儿子不孝，儿子申诉自己因贫穷不能赡养老母。薛公拿出自己的俸钱给那个人，说:用这个去生活并赡养你的母亲吧。于是母子二人母慈儿孝。人们都认为薛公是个有仁义善施恩的人。蜀地人喜欢动乱而又容易变化，薛公既能用不生事镇抚他们，又能顺应他们的风俗，悠闲快乐，等到面对突发事件，揭穿隐藏末露的坏人，预先发现随情判决，就像逢蒙的射术和东方朔的占术，没有不说中的。 薛公被任命为参知政事。薛公入朝谢恩，皇上说:先帝曾经说你可以任用，我现在用你了。薛公更加心存感激并勉励自己。薛公为人一向刚毅，坚守节操，不随便附和别人，参与政事之后，更加坚持原则，不被别人牵制。薛公想要约束天下，各类事务无论大小，全都按照一定准则来处理。但事情常常不合他的心意，他就回家躺茬床上，唉声叹气感到惭愧，常常不吃饭。家人笑他何必如此，薛公说:我惭愧自己不如古人，又害怕后人讥笑我啊。明道二年，明肃太后想穿天子礼服朝拜太庙，大臣们犹豫不决