河南省开封市第三十三中学九年级物理全册 第十二章《运动和力》12.5 牛顿第一定律学案（无答案） 新人教版.doc

12.5 牛顿第一定律目标要求：1、知道牛顿第一定律的内容。2、知道物体的惯性，在生活中怎样利用惯性和防止惯性带来的危害。重点难点：重点：用实验探究物体不受力时的运动状态。难点：不受力的物体如何运动的推理过程。教学过程自主学习：一、维持运动需要力吗?1、观察课本图12.5-1，结合你自己的亲身体会，猜想物体运动 力来维持。你的理由是 。2、仔细阅读教材中探究内容，利用身边的工具，动手实验，完成探究过程。二、牛顿第一定律1、牛顿第一定律内容 。2、牛顿第一定律是通过分析事实，进一步经过 得到的。我们周围的物体都要受到力的作用，因此牛顿第一定律 用实验来直接验证。三、惯性1、动手做图12.5-4打棋子试验。2、在水平桌面上放一张纸条，上面放一个杯子，迅速水平抽出纸条，观察实验现象。3、惯性： 。合作交流1、牛顿第一定律告诉我们，物体运动不需要力来维持，可是我们发现生活中，许多物体没有力的作用就会静止，如何解释这些现象。2、课本上说，一切物体都有惯性。运动的物体、静止的物体都有惯性吗？3、惯性与什么因素有关？是否与速度成正比？达标测试1下列几种情况中，不需要对物体施加力的是a 物体从静止变为运动 b 物体从运动变为静止c 物体的运动方向不断改变 d 物体的速度大小和运动方向都不改变2用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将a变小； b不发生变化；c变大； d立即变为零3下列说法中正确的是（ ）a 没有力的作用物体就不会运动b 运动的物体一定受到了力的作用c 静止的物体一定是没有受到力的作用d 运动的物体如果不受力，它将永远运动下去4对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是 a验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的b验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 c验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律 d验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证 5一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个f1突然停止作用，其它力保持不变，则（ ）a 物体继续保持匀速直线运动 b 物体将会静止c 物体运动快慢一定保持不变 d 物体的运动方向可能不变6在研究牛顿第一定律的实验中，使用同一小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是 。从实验可以看出，在粗糙的表面上，小车因受到的阻力 ，所以运动的距离 ；表面越光滑，小车受到的阻力越 ，运动距离越 ，越接近 运动。如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持 状态永远运动下去。7骑自行车时，用力蹬车，车会向前运动加快，当不再用力时，车会慢慢停下来。这个现象是否与牛顿第一定律相矛盾？每课一练1、如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为g1，杯子所受重力为g2， 杯中的水对杯底的压力为n1，杯子对桌面的压力为n2，桌面对杯子的支持力为n3，则下列选项不正确的是：a n1与n2大小不相等 b g1、g2之和与n2大小相等 c n1与n3是一对平衡力 d n2与n3是一对相互作用力 2、如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平周面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中：a 木块对桌面的压力大于木块受到的重力 b 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变c 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 d 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力3、如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500n，下列说法正确的是：a、升降机静止在十楼时对人的支持力小于500nb、升降机以1.5m/s的速度匀速上升时对人的支持力大于500nc、升降机以2m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500n d、升降机以1m/s的速度匀速下降时对人的支持力小于500n4、一重为g的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力， 请在图上画出物体a受力情况的示意图。5、对于“力与运动的关系”的问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上得出了正确的结论，其核心含义是：a 力是维持物体运动的原因 b 物体只要运动就需要力的作用c 力是物体运动状态改变的原因 d 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来6、人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究。（1）对“运动和力的关系”的研究大致经历了以下几个阶段：古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为 。伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会 。英国科学家 概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律。（2）惯性定律的内容是： 。（3）作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河，“实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识。7、一热气球以一定的速度上升到某一高度时，突然从气球中掉下一物体，这个物体离开热气球后将a 继续上升一段距离后下落 b 立即下落c 以原来的速度上升 d 以上说法都不正确8、在行驶的列车车厢的天花板上悬挂一个小球a，在a的正下方地板上有一点b， 如图所示，当用剪刀剪断细线，小球a将：a 落在b点上 b 落在b点的前面 c 落在b点的后面 d 无法确定9、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识( )a 景区水池边立有“水深危险” b 商场走廊过道标有“小心碰头”c 汽车的尾部标有“保持车距”d 输电铁塔下挂有“严禁攀爬”10、在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是 ( ) a短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 b跳远运动员要助跑一段距离才起跳 c投掷铅球时铅球离开手后继续向前运动 d跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面11、人被石头绊倒和踩西瓜皮滑到，倾倒的方向有何不同？为什么？12、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌 面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5n的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 n；当小盘内放有重为0.6n的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7n的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 n。13、一辆重为1.5104n的小汽车,当它以60km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的牵引力为2000n,那么汽车受到的阻力为 n；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 n。14、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则：a物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力b物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力c物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力d桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力15、在汶川抗震救灾中，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将（ ）a 匀速运动 b 减速运动c 加速运动曲线运动16、如图所示，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量 为m1，m2的两个小球（m2m1）。当车从静止突然水平向右启动时，两个球（ ）a 一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度