沙堤中学学生综合素质评定实施方案.doc

沙堤中学0910学年学生综合素质评定实施方案一、指导思想：根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神，以市教育局初中学业考试与高中招生制度改革实施细则为指导结合我校实际制订实施方案。二、基本原则：按照公开、公正、公平的基本原则，稳妥推进，体现评价与考试制度改革所要求的综合性，发展性、过程性原则，把形成性评价和终结性评价有机结合起来，使评价成为促进学生思想品德及多方面潜能发展的过程。三、组织机构：1、评定工作领导委员会：主 任：周清华成 员：陈建平、陈国喜、欧金国、陈振华、李方辉、陈建成、蔡翔武、陈美琼、余志明、陈三娟、陈国良、崔 震办公室主任：蔡翔武职责：负责制订学校综合素质评定实施细则，组织审核、培训确定评价程序，接受和处理各界人士的咨询、申诉，纠正评价中的错误，查处违规行为，班级评定小组成员的确定，评定结果的审定和争议的仲裁等。2、评定工作监查小组：组长：陈建平、陈国喜成员：陈建成、崔 震、余志明、陈美琼、陈振华、陈三娟陈金泰职责：控评定过程，接受咨询和投诉，保证评定工作的透明，公正和规范。3、班级评定小组：由各班班主任、课任教师、学生代表组成。职责：负责对本班学生综合素质进行评定，按学校布置对学生家长进行认真宣传和培训，按时完成各项工作，包括本班学生原始数据的收集和整理分项评价及结果合成，为学生做出综合性评价，收集筛选学生证书、资料归档。接受家长的咨询，接受家长来访等，班主任要按要求，妥善保管好原始资料。四、规章制度：建立公示制度。我们将指导方案所规定的综合素质评定的内容、方法、程序、未来定向生条件等向全体学生公示，向全体教师公示，并通过公开信形式向全体学生家长公示，确保公开操作，杜绝黑箱评定。建立诚信承诺制度。对于参与学生综合素质评定的班主任、科任教师、学生代表，要求公开承诺，秉公评定，按规评定，并通过连环责任追究方式严肃查处弄虚作假者，形成良好舆论氛围，以确保评定公正进行。建立建设培训与反馈制度。我们要求参与人员人人熟悉评定的程序、方法与内容，多次召开会议集体讨论，以分块负责，二人共评，定出结果的形式进行具体操作，每评定一个班级即进行所馈，以更好地推进下一个班级的评定。建立教育监督机制。在校长的统一领导下，我们邀请了学生家长代表、退休老教师、普及区村主干和社会贤达监督评定结果，有错必纠，不容许轻易否定某个学生，着重于未来发展潜能的发掘。建立异议处理机制：举报和申诉。对于评定过程中可能危害评定结果公平、公正、公开的现象和行为，或对评定结果存在异议，可首先向学校评定委员会提出举报或申诉；如果对校评定委员会的答复或处理不满意，可向区评定领导小组提出举报或申诉。（学校举报电话：2197797）五、评定内容和分值：对能反映学生综合素质的六个方面进行综合评定。道德品质与公民素养（10分） 学习能力（30分，其中学业成绩20分）交流与合作能力（10分）运动与健康（10分）审美与表现（10分）综合实践活动（10分）学生特殊加减分（20分）六、评定的方法：1、以班级为单位，每学年评定一次。评定的信息来源：学生的成长记录；日常表现；学生的学业成绩；学生的个性特长；开展各种各类活动中的实际表现等。2、评定的表达：学生综合素质评定的结果包括两个部分：(1)等级表达。等级分为“A”（优秀）、“B”（良好）、“C”（合格）、“D”（待合格）四个等级。(2)评语表述。以综合素质评定的内容及学生的实际表现为依据，给予学生一个综合性的评语。特别要突出学生的特长、潜能和努力方向。3、各班级评为A级的比例不得超过25%。对学生综合素质待合格等级的评定要非常慎重。原则上学生只有违反国家法律和严重违反学校纪律才能被评为D级，对评为D级的学生，要注意做好学生本人及其家长的思想工作。4、评定的实施步骤。（1）学生和学生家长根据自评总分申报相应等级；（2）班级学生评定小组评定；（3）班级教师评定小组评定；（4）评定结果的公示和确认。5、三年总评的确认。（1）初中连续三年评定为A级（即AAA）的同学，其三年总评直接确认为A级；（2）当AAA的同学的比例低于25%时，其三年总评确认依次从BAA、ABA、AAB、中评选，采用学生在初中三年的综合素质评定的得分按2：3：5的比例累加得分从高到底按班级人数的前25%确定。七、评定细则：1、学生综合素质优秀（）等级学生的基本候选资格：遵守中学生守则和中学生日常行为规范，没有违纪等不良情况发生；每学年必须提交一篇“研究性学习”过程性报告。学生的学业成绩在每学年上、下学期期末考所有学科的原始分累加必须在年段前40%说明: 是否符合基本候选资格是以班级“值日班长日记”记载和班级教师评定小组鉴定及教务处提供的学生本人的学业成绩为依据。2、按以下对学生的平时表现进行量化评分：（一）道德品质与公民素养（10分）1、爱国爱家乡（1）每周一升旗，无迟到或无故不到现象，升国旗站姿标准、严肃认真、行注目礼，从不缺席，会唱国歌，不讲反动话，积极投身家乡建设。可定为A级。（2）尊重国旗、国徽，会唱国歌，能参加升旗仪式和其它各种爱国主义教育活动，但有时因故缺席，一学期累计在2次以上，（含2次）能参加家乡建设。定为B级。（3）尊重国旗、国徽，会唱国歌，但不够准确，每周一升旗以及各种爱国主义教育活动缺席累计达到36次，有时能参加家乡建设。可定为C级。（4）不尊重国旗、国徽，不会唱国歌，经常无故缺席每周一升旗及各种爱国主义教育活动，一学期累计达7次（含7次）以上，不喜欢参加家乡建设，情节特别严重，定为D级。备注：国歌由音乐老师王晶老师测评。各种教育活动由班长点名、班级上报。关心家乡情况由家长出具书面材料、各种典型事例须具备时间、地点，活动内容、活动相关证明人。以上各种评定须以书面形式上报评定领导小组，以便备案评定。2、尊敬师长，团结同学。（1）对师长有礼貌，孝敬父母，在家里能为父母分忧解愁，与父母谈心，与同学友好相处，从不与他人吵架、戏弄别人，不给同学起绰号，不欺侮弱小、不说脏话，同学学习生活有困难尽力帮助共同进步，为同学排忧解难，定为A级。（2）对师长有礼貌，孝敬父母，能为家长分担家务，能与同学友好相处，有时也能帮助他人，但偶尔与人因小事而吵架，或给同学起绰号、说脏话。可定为B级。（3）能尊敬师长，能做一些家务事，与同学友好相处，偶尔与人打架，有时会欺侮同学。定为C级。（4）对老师不尊敬，不听劝告，课堂上粗言野话，在家经常欺骗家长，经常与同学吵架，甚至打架，欺负小同学，定为D级。备注：以上各种不良行为须由班主任出具书面材料。3、正直守信。（1）遵守考场秩序，听从监考安排，不抄袭，从不说谎骗人，不虚报情况，言行一致，诚实守信，定为A级。（2）考试不作弊，但有时撒谎，弄虚作假，定为B级。（3）考试偶而有作弊，有时撒谎，把自己的利益看得较重，可定为C级。（4）考试经常作弊，弄虚作假，言行不一致，有小偷小摸行为，定为D级。4、关心集体。（1）珍视集体荣誉，维护集体利益，积极参加值日，认真完成教室和卫生区的劳动任务，可定为A级。（2）能关心集体，做好值日工作，但劳动任务完成的不彻底不够积极，可定为B级。（3）基本上能关心集体，做好值日，但对劳动任务有马虎应付行为，致使班级劳动成绩不高，定为C级。（4）不关心学校和班级荣誉，甚至做出有损学校荣誉的行为，不参加值日，或学校大扫除，可定为D级。5、环保意识。（1）环境意识强，不乱扔垃圾，积极参加学校或社区组织的环保活动，积极清理对环境有污染的垃圾，不涂抹、乱刻墙壁桌椅，爱护公物，不损坏花草树木，可定为A级。（2）有环保意识，不破坏生活中的危险品，不丢弃对环境有污染的垃圾，有涂沫、乱刻墙壁桌椅现象或破坏公物现象，可定为B级。（3）环保意识不强，有时丢弃电池、塑料袋等对环境有污染的垃圾，乱刻墙壁桌椅破坏公物等现象较严重，可定为C级。（4）环保意识差，随意破坏危险品，造成环境污染，随意丢弃电池等对环境有污染的物品，任意焚烧塑料袋等产生有害气体，可定为D级。6、自尊自律。（1）有进取心，拾金不昧不乱花钱，不染发、不佩带首饰、行路遵守交通规则，在公共活动场所能自觉维护秩序、不看黄色书刊，不进“三室一厅”，可定为A级。（2）有进取心，能勤俭节约，遵守法纪，但有留长发和佩带首饰，或在校园内骑车，可定为B级。（3）有骂人行为，开会时爱讲话，搞小动作，或偶而进入网吧，或看黄色书刊，可定为C级。（4）乱花钱，经常骂人，甚至打人，经常出入网吧和游戏机室，好看一些不健康书籍，可定为D级。7、社会责任感。（1）积极参加植树、捐款、志愿者等公益活动，经常积极帮助残疾人或孤寡老人，积极参加社会实践，定为A级。（2）能参加公益活动，有时能帮助残疾人和老人。但参加社会实践不够积极或对公益活动不够热心，定为B级。（3）不参加社会公益活动，不太关心他人和社会，可定为C级。（4）不愿参加与己无关的公益活动，不愿帮助残疾人和老人，言行上有耻笑、捉弄、挖苦、讽刺，可定D级。（二）学习能力。（30分）1、兴趣与态度。（1）不迟到，不早退，不旷课，独立完成作业，上课专心，积极克服学习困难，积极帮助他人完成学习任务。不违反课堂纪律，可定为A级。（2）不迟到，不早退，有事能办好请假手续，学习态度端正，但不够勤奋，晚自修有时会讲话，上课不够专心听讲或作业不及时上交，被老师点名批评的，可定为B级。（3）有迟到，早退行为，作业完成不好，上课会做小动作。可定为C级。（4）经常迟到，早退和旷课，上课不认真，从不做学习笔记，作业抄袭，甚至不完成，多次违反课堂常规，可定为D级。2、能力与方法。（1）能正确把握学习时间，制定学习计划，善于总结学习心得，积极听取有益的建议并改进，能独立完成学习问题，有创新意识，敢于和善于提出问题和解决问题。可定为A级。（2）有良好的学习习惯，积极吸取有益建议，但没有制定学习计划，独立完成问题的能力不强可定为B级。（3）学习习惯不好，学习方法不够合理，可定为C级。（4）没有学习计划，根本无法完成学习任务，可定为D级。3、学业成绩。（20分）学生的学期成绩计数如下：学生的学期成绩=其他得分与上述情况相似，其中学期成绩总分排在年段总人数的前40%定为A级。总分排在年段人数的前70%定为B级。总分排在年段人数的前90%定为C级。总分排在年段人数的最后10%的同学定为D级。（三）交流与合作。（10分）1、团队精神（1）乐于参加学校或班级组织拔河比赛，庆元旦歌咏比赛等，表现积极的能够为班集体获奖而努力的，并取得较好成绩，定为A级。（2）不够积极参加各种集体活动比赛，可定为B级。（3）不愿意参加各种集体活动比赛，可定为C级。（4）用各种恶毒语调攻击讽刺集体活动可定为D级。2、沟通与人享。（1）能正确地评价自我，积极与他人合作、参与校本课程选修、研究学习活动、交流、尊重和理解他人，可定为A级。（2）能约束自己的行为，尊重理解他人，但与人合作能力不强，可定为B级。（3）不太能约束自己，与人交流时爱讲粗话可定为C级。（4）放任自我，不能与人沟通，交流，强调个人主义，不尊重他人，定为D级。（四）运动与健康（10分）1、体质与健康（1）积极参加体育活动，从不缺席，体育成绩达标，与人交流和谐，不耍脾气，不顶撞别人，可定为A级。（2）积极参加体育活动，体育成绩达标，整学期课间操缺席累计在10次以下，可定为B级。（3）积极参加体育活动，但体育测试有1项不达标可定为C级。（4）经常不参加体育活动，课间操整学期缺席累计达10次以上，体育测试不达标，可定为D级。2、健康生活方式（1）不吸烟，不喝酒，讲究个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等，可定为A级。（2）无不良嗜好，但个人卫生较差，可定为B级。（3）无不良嗜好，个人卫生差，乱扔果皮纸屑等，可定为C级。（4）有吸烟，喝酒等不良行为，个人卫生差，乱扔垃圾，破坏校园整洁，可定为D级。（五）审美与表现（10分）1、审美情趣（1）言行仪表符合中学生行为规范，审美水平较高，爱护文物古迹，可定为A级。（2）仪表端庄，言行礼貌，但审美水平一般，可定为B级。（3）仪表大方得体，但审美水平较差可定为C级。（4）言行粗俗，审美水平差，不爱护文物古迹，可定为D级。2、艺术活动与表现。按美术、体育、音乐课的测试成绩总分由高到低等级分别为A、B、C、D。（A级比例不越过学生总人数的40%）（六）综合与实践活动（10分）根据信息技术研究性学习、社会实践、劳动技术教育各项考查结果优、良、合格、不合格分别以A、B、C、D分计入总分。 八、特殊加分。（20分）1、竞赛获奖加分。市级：4分；区级：2分；校级：1分。2、三好生、优秀团干加分市级：4分；区级：2分；校级：1分。3、考试成绩附加分。（1）在期中、期末考试中总分名列年段前40名：加1分；名列4170名加0.5分。（2）单科成绩名列年段第一加1分。4、好人好事加分。每做一件好事，经校政教处确认后可加0.2 分。特殊典型事件的可适当多加分，但必须经校领导小组一致通过。九、特殊减分。（20分）1、违反法纪，受到公安机关立案调查的扣4分。2、参与打架斗殴，赌博等不良行为，被校政教处通报处分的扣2分。3、出入“三室一厅”经政教处确认后每次扣1分，不封顶。4、政教处常规检查中发现：穿拖鞋，男生留长发，剃光头，女生化妆，涂指甲油，染发，穿奇装异服，每次扣0.5分。5、对老师不尊敬，视情况恶劣程度给予0.52分的扣分。6、在学校吸烟、喝酒的，每次扣1分。7、偷窃他人财物，每次扣1分。8、故意损坏学校公共财产，责令赔偿并扣1分。9、旷课每次